#秋季带娃好时光# 曾经经历过匮乏的年代,所以现在我们想把所有好的东西都给孩子。那最简单、最直接的方式就是给娃买玩具。 小宝宝玩触摸类玩具,促进感官发育,买! 孩子看到了喜欢,伸手要,买! 拼图锻炼思维,买! 小时候自己想玩没实现的,买! 就现在,家里有孩子的,谁家不是堆成一小山一小山似的玩具。但玩具多了之后,新的问题又接踵而至。 孩子玩什么都是三分钟热度,经常是摆弄两下,就玩别的了。 新玩具到家,新鲜劲最多不超过半天,然后人家路过它的时候,眼皮都不来再抬一下。 你以为孩子对玩具没兴趣,错! 虽然家里的玩具不香,但外边的玩具那就跟路边的野花似的,格外的吸引人,娃见一个要一个。 这就导致家里玩具越来越多,老母亲每次清洁落灰的玩具时都暗暗发誓,再也不给这厮买玩具了。但下次看到合适的好玩的娃想要的,还是忍不住剁手。 同一个世界,同一个为娃买买买的老母亲。 但凡事过犹不及,玩具并不是越多越好哈。今天我们就来唠唠玩具数量对孩子的影响。 玩具的数量对娃有影响吗? 答案是肯定的。 虽然玩具是童年的必需品,但玩具过多反而会影响孩子的专注力。 心理学教授克莱尔·勒纳曾说:给孩子们过多的玩具或不适当的玩具会损害他们的认知能力。因为在过多的玩具面前孩子会显得不知所措,从而没有办法集中精神去玩其中某一个玩具,也不能从玩中学到知识。 小宝宝不比大孩子, 他们的专注力持续的时间要短得多。 尤其是3岁以下的宝宝,他们对注意力的控制发育还不太完善,环境对他们的干扰作用比较大。 如果玩具的选择太多,会对孩子视觉上造成一定干扰,孩子没办法集中注意力玩自己感兴趣的玩具。 玩着玩着就忍不住看别的,看到了就忍不住放下手中的玩具去玩另一个。 这样会大大降低孩子对单一玩具的深度探索和玩耍的能力,长此以往,不利于孩子专注力的发展。 美国托雷多大学曾做过这样一个实验,他们找来了36个低龄宝宝,让他们分别单独在有 4 个玩具和 16 个玩具的环境中玩耍。最后观察发现,只有四个玩具的宝宝他们玩每一种玩具的时间更长,而拥有16个玩具的宝宝他们会更频繁地换手中的玩具,玩每个玩具的时间要短。除此之外,玩具更少的孩子,他们的玩法更多样,把弄、敲打、配对、角色扮演、把玩具套在一起等共创造了11种玩法。相对于玩具多的孩子,他们的玩法多样性提高了63%。实验表明环境中的玩具较少时,幼儿可以用一个玩具玩更长时间,从而更好地集中精力探索和更有创造性地玩耍。简单来说, 玩具越少,孩子们玩得玩得更好,也更专注 。 因此,玩具太多不利于孩子专注力的发展,也限制了孩子创造更多的玩法。 玩具到底怎么安排最合适? 孩子玩玩具是天性,我们想要给孩子买玩具也是正常的,倒不是说就此打住一件玩具也不买了,那也未免太断章取义啦。 家里玩具已经很多了,也不必为此焦虑, 安排妥当了,照样让它以一当十。 接下里咱们就来说说什么阶段适合玩什么样的玩具,具体玩几个哈。 0-6个月 适合玩具: 高对比性或色彩鲜艳的图片或绘本;能移动、会响的玩具及感官触觉类玩具等。 玩具数量 : 1-2个。 根据新生儿视觉发育特点,我们可以为孩子提供一些高对比性的书或图画,比如黑白卡,或色彩鲜艳的绘本或床铃,通过色彩来刺激孩子视觉发育。 大一些,会抓握了则提供一些可以发出声音的玩具,如手摇铃、手鼓、吊玲等,引导宝宝寻找声源,刺激听觉发育。 以及视听闻触等感官类的玩具,各种材质,各种形状、各种纹理的玩具,如抓珠、触感球等。给宝宝提供不同的触觉体验,锻炼触觉发育。 这个阶段的玩具不在多,在精、在适合宝宝现阶段的特点。 DD小时候,我就是在他的床边摆上一边jollybaby的尾巴书和手摇铃。不睡觉的时候小家伙就歪着头看看摸摸。 6个月-1岁 适合玩具: 运动类、叠套类、安抚类玩具。 适合数量: 2~4个/套。 这个阶段孩子精细动作能力有了很大的发展, 所以我们要给小宝贝提供准备可以锻炼手眼协调的玩具啦 。可以提供嵌套、堆叠类的玩具,如转转塔、套娃等。 6个月左右,宝宝开始意识到自己是个独立的个体,开始产生"分离焦虑", 这个阶段也是引入安抚玩具的恰当时机 ,如费雪小海马等。 (安抚玩具也可以更早的引入) 可以推动的小车、能滚动的小球等可以动的玩具,也是非常不错哒。 一般孩子1岁后,拥有的玩具已经颇具规模了。而且这个阶段孩子也处于满地爬摸摸这,捅捅那的阶段。 我是每周 (具体时间根据孩子自身调整) ,给DD整理更换玩具,挑出 DD目前最喜欢的3个类,如6、7个月当时随时要抓起来啃的触摸球、没事要翻两下的洞洞书、还有C爸自己给他做的一个形状盒 (就是纸箱子掏个洞,DD乐此不疲的往里放东西再掏出来,别的玩具基本不香) 。 至于其他的玩具都收纳到箱子里,等到孩子把外边玩具玩腻了,我们再让他从玩具箱选3-4个,再把之前的收起来。 这样反复轮换循环着玩,既能保证孩子玩玩具的专注力,也能保持娃对家里玩具的新鲜感 ,关键是钱包里的RMB省下来咱干点别的不香嘛。 1-1.5岁 适合玩具: 学步类、建构类、敲击类等玩具。 推荐数量: 2~4个套。 需要注意的是在为2岁以下的宝宝选建构类的玩具如积木、拼图等要选择大块一些的,既方便宝宝抓握,也防止吞咽危险的发生。 刚开始宝宝并不知道怎么玩,可能只是自己拿在手上把玩,我们可以通过自己搭建来吸引孩子的兴趣,然后再引导孩子自己动手。 一岁左右的娃开始了人生中重要的征程,那就是学走路,这个时候我们可以给娃提供一个学步推车,让宝宝扶着推车开启他的第一步。 (当然,C妈认为学步推车并不是必需品,宝宝走路这件事顺其自然就好) 这个阶段的宝宝,还有一大爱好,就是喜欢敲敲打打,管你刷子、勺子还是扫帚疙瘩,只要是棍状的,人家拿起来就是一顿猛敲猛打,动作之行云流水都叫人叹为观止。 哎,我的水杯! 为了满足这小家伙的兴趣,可以提供一些击打类玩具,比如说小鼓、打地鼠、手敲琴等。 这个阶段宝宝已经有了明确的喜好,同理上边,挑出当前喜欢的2-4个,其他的收到娃看不到的地方。 千万不要把玩具都堆在孩子看得见的地方,不然家里有多少他给你翻腾多少。 1.5-3岁 适合玩具: 激发想象力,创造力的玩具、骑乘玩具等。 适合数量: 4~6个套 对于刚刚会走的娃,平衡能力训练和大运动对孩子来说是非常重要的。所以,这个阶段为孩子提供一些锻炼平衡感的玩具就尤为重要啦。 而大多骑乘类的玩具,如扭扭车、摇摇马等都是可以很好的锻炼孩子的平衡能力。 还有激发想象力,创造力的玩具,如画笔、橡皮泥、积木、磁力片、过家家玩具、沙滩玩具 (小铲子小桶) 火车隧道等都是这个阶段的孩子非常喜欢的。 DD这会最喜欢的就是抢姐姐的各种笔,所以我们外边一直摆着的就是蜡笔和A4纸,放学回家姐弟俩就会开始各自的"艺术生涯"。 除此还有目前DD最爱的两个玩具车车和一套磁力片。不过车车这两天好像失宠了,看来我要把它换下场了。 最后有一点是需要知道的,无论是保护孩子专注力还是促进孩子各方面发育, 重点并不是"玩具",而是孩子怎么玩 。哪怕什么玩具都没有,有些孩子用石头、树枝等自己玩得照样很好。 所以,我们并不用拘泥于玩具, 任何能够调动宝宝专注力且不会上瘾的事物,我们都可以巧妙利用起来啊 。 PS: 可能你已经很努力的为娃提供自认为很适合的玩具,但人家丝毫不感兴趣。家里的垃圾桶、遥控器、手机充电线等这些东西,人家的兴致倒是从未减弱过。 得,最后咱还捞个埋怨,瞎花钱! CD爸妈:"中国父母学习计划"推行者,C爸-中国医科大学硕士,三甲医院医生;C妈-报社育儿主编,《家长好脾气 才有好教育》作者。 养育CC&DD两姐弟,公益普及婴幼儿喂养、睡眠、疾病、心理知识,让更多父母加入科学养育的大队伍,一起少走弯路,一起做"中国好父母"!原创公众号"CD爸妈"( ID:cdbama)