激趣促思，提高历史教学实效性激趣促思，提高历史教学实效性古人云知之者不如好之者，好之者不如乐之者。要想真正发挥学生在学习中的主体地位，关键在于激发学生学习的兴趣，调动学生学习的积极性，让其好学历史乐学历史，真让初中历史教学与德育教育融为一炉让初中历史教学与德育教育融为一炉自从素质教育实施以来，对于初中历史的教学而言，要求学生掌握的并不是熟记每一个谨小慎微的历史事件的各个要素，在考试中取得高分，更重要的是帮助学生在学习浅析秦东地名中的历史文化意蕴浅析秦东地名中的历史文化意蕴地名是人类为了方便自己的生产和生活命定的名称，地名的产生是人类认知的产物，地名不仅是名称所代表的空间范畴和时间范围，还与地名本身以外的人们在长期的历史中关于革命历史博物馆红色宣传作用的探究关于革命历史博物馆红色宣传作用的探究一全面发挥对于社会的教育示范作用宣扬革命精神，传播历史文化是革命历史博物馆所有工作的基础与使命。革命历史博物馆应坚持以社会效益为主的原则，利用阵作为隐喻记忆与经历的历史80后历史书写三调1918年5月，新青年杂志第4卷第5号刊载了鲁迅的小说狂人日记，其中有一段后来被广为援引的话我翻开历史一查，这历史没有年代，歪歪斜斜的每叶上都写着仁义道德几个字。我横竖睡不着，仔细探讨初中历史教学中历史微故事的运用探讨初中历史教学中历史微故事的运用初中阶段的学生正处在对外面的世界十分期待，对新鲜事物十分感兴趣的年龄阶段，在初中历史教学中运用历史微故事，无疑能够调动学生的学习兴趣。同时，将历史高中历史教学中史料教学研究高中历史教学中史料教学研究普通高中历史课程标准中明确指出普通高中历史课程从不同的角度揭示人类历史发展的基本过程，通过重大历史事件人物现象展现人类发展进程中丰富的历史文化遗产。而若想古汉语同义词研究的历史与现状浅析古汉语同义词研究的历史与现状浅析摘要早在先秦时期，人们已经注意到了同义词的问题，古汉语同义词的确定和辨析是古汉语同义词研究工作中的两大重要内容，本文通过参考我国古汉语研究路程，浅要提高对外汉语教师素质促进对外汉语教学发展提高对外汉语教师素质促进对外汉语教学发展近年来，中www。LWlM。cOm国良好的政治环境和经济实力为汉语走向世界创设了有利条件。随着汉语学习者数量的不断增加，国内外对对外汉语教师泰国少儿汉语词汇教学的策略研究目前有关汉语作为第二语言的研究中，研究对象大部分是成人，很少有研究涉及到儿童汉语学习的问题。成人已经发展起成熟的认知能力和智力等，还有一套成熟的母语系统，而儿童的智力认知能力，甚至浅谈小学生的汉语文预习能力的培养一玩中说，培养表述兴趣数学知识在教材上的表述总是比较抽象中规中矩严密精确。教师又偏差地对待和处理教材，使数学语言变的枯燥乏味单调。其实数学知识也有很多趣味可以挖掘。如快乐数学，趣味