手风琴音乐表现形式多元化问题的研究一多元化手风琴音乐表现的背景要想研究手风琴的音乐表现形式，笔者认为首先需要做的工作就是了解手风琴的音乐表现的背景，这是开展后续研究的基础和前提。关于手风琴的音乐表现的背景，主要包括论文革音乐的风格特点论文革音乐的风格特点一文革音乐的定义（一）广义定义文革音乐泛指，文革时期出现的音乐作品，但实际上他又有文革时期的音乐和文革音乐两个不同的概念以及艺术倾向。其中文革时期的音乐是以时间试谈中小学音乐教学改革早在19世纪，德国著名教育家第斯多惠在论及人的发展问题时就明确指出发展与培养不能给予人和传播给人。谁要享有发展与培养，必须用自己内部的活动和努力来获得。我们应重视学生在教学过程中主如何提高小学音乐课堂教学效率小学音乐课的设立是为了培养学生对音乐的鉴赏能力，作为一种听觉艺术，音乐对于小学生的身心健康发展起着不容忽视的作用。但是，大多数音乐课堂往往存在着对音乐课重视度较低或者课堂缺乏趣味性中学生音乐欣赏的意义优美的音乐可以带给学生感官上的刺激，获得精神上的愉悦和乐趣。爱美之心，人皆有之，优秀的音乐作品还能让学生的情感在欣赏音乐的联想中得到美的熏陶，精神上的满足，从而达到陶冶情操升华人格让高中音乐鉴赏课活起来的对策早在战国时期，我国伟大的思想家荀子就说，音乐能够正身行广教化美风俗。随着新课改的推行，许多学校都开设了音乐鉴赏课。高中开设音乐鉴赏课不仅能够培养学生树立正确的审美观，培养学生对美的高校音乐教学中纳入地方音乐的策略研究地方音乐是传统音乐的重要组成部分，具有浓烈的文化特色，在地方文化发展和经济建设当中发挥着重要作用。将地方音乐纳入到高校音乐教学当中是实现音乐传承以及文化传播的一个有效途径，有助于对地方高校音乐专业器乐课程设置的现状研究在当前的音乐专业当中，器乐课程的地位相对较高，从音乐专业的教育内容出发，可以发现音乐教育的主要内容被分为声乐教育与乐器教育两个方面的内容，同时音乐的艺术性从很大程度上也是从乐器当中地方音乐融入高校音乐教学的相关分析在我国各地地方音乐十分丰富，如果将这些地方音乐，进行搜集整合，使其与高校音乐教育有机结合在一起，其意义非凡。首先，有利于加强学生学生们的审美层次，在将地方音乐与高校音乐有机结合的实地方高校和社区音乐资源的整合研究一地方高校和社区音乐资源整合的含义整合是一个常见的词汇，由英文integration翻译而来，具有结合集合同化等方面的含义。既表现出了事物间的动态作用，也强調了整体性的特质。通过将探索江西地方性民族民间音乐靖安客家山歌之美探索江西地方性民族民间音乐靖安客家山歌之美山歌萌芽于田野高山之间，具有浓郁的山间气息，客家山歌文化至今已有一千多年的歷史，有着很强的即兴编唱性和客家方言的语言特征，在汲取了各种优秀