美术教师应把发展学生的创新思维贯穿于课堂教学的每一个环节，改变在教学过程中老套的程式化的方法，打破统一化、标准化、老师示范学生模仿的教学方法，发挥其独特性，倡导创新教育，在实际美术教学中培养出真正适应时代的创新人才。
　　一、鼓励学生大胆想象，培养创新思维
　　丰富的想象力可造就独特的创造性，想象是创造的基础，没有想象，就没有创新。想象力是发现、发明一切创造活动的不竭源泉。大胆的想象，对培养学生学习美术的兴趣、提高形象思维和绘画水平，有着不可估量的作用。在教学中，如人教版初中美术＂春天的畅想＂一课，我鼓励学生展开丰富的想象，围绕春天这一主题流淌思想、大胆想象甚至幻想，及时肯定学生的奇思妙想，表扬他们勇于创新的精神。我认为只要学生表现出来的作品是他们对事物的独特认识，这节课的目的就达到了。
　　二、以学生为主体，营造创新氛围
　　在教学过程中，可通过师生的.双边活动，充分发挥学生学习的主体地位，激发学生学习的求知欲和探索精神，鼓励其创造性地完成作业。教师要最大限度地发挥每个学生的潜能，主动参与到学习、创造中去，张扬个性，享受因创新所带来的快乐。课堂上，要为学生创造一种民主、和谐、宽松的氛围，使他们能畅所欲言，敢于发表自己的观点，教师及时肯定、表扬、鼓励。这样学生才能观察灵敏、思维活跃，流畅地表现自己的思想和情感，有利于学生创新意识的培养。
　　三、科学评价，鼓励创新
　　要让每个学生体验成功的喜悦。苏霍姆林斯基说：＂成功的欢乐是一种巨大的情境力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。＂无论学生的天份与潜质如何，只要适时地给予科学评价，他们就会变被动为主动，变强迫为自觉。心情愉快了，学生的注意力自然地就变得集中而持久，观察力变得敏锐，想象力变得丰富，从而保持昂扬的学习劲头。当学生以主人翁的态度出现时，学习效果也就会大不一样。教师一句赏识的批语，一个激励的眼神，一声轻微的夸奖，一丝会心的微笑，一个赞美的动作，都会成为学生创造力的源泉和终生难忘的回忆。
　　美术教师应以激发学生的创新精神，让学生学会创新、喜欢创新和实现创新为己任，通过多种教学手段，激发学生学习美术的兴趣，并使之具有长久性，努力培养学生的创新思维。这样，学生才能有更好的创造力，为未来社会培养具有创新精神的新型人才。

钢琴教学中学生音乐人文探究能力的培养一前言当前，钢琴教学改革不断深入，人们越来越重视钢琴教学的育人功能，但在目前的钢琴教学中，部分教师还未认识到对学生人文探究能力进行培养的重要性，一味地给学生传授钢琴演奏技巧，导致学探索新理念下的音乐教学毕业论文内容提要什么是新理念？在教学实践中按照新的课程标准转变旧的教学观念，探索新的教学模式，目的是为了所有学生的发展，让所有学生都能受到正常的音乐教育，体现ldquo以人为本rd由龟兔赛跑想到的毕业论文摘自人教社轮唱由两个3个或4个声部演唱同1个旋律，但不是同时开始的齐唱，而是先后相距1拍或1小节出现，形成此起彼落，连续不断的模仿效果，称之为ldquo轮唱rdquo。属于论手风琴教学的不足与改进毕业论文摘要我国演奏员技术好，手指好，但突出的弱点是不懂音乐风格，其实质就是音乐感觉与技术的问题。我们手风琴手聪明，具有天赋，只因为不少人缺乏对各种音乐的喜爱和欣赏，欠缺对各种艺术让学生的个性在小学音乐中飞扬音乐是最贴近学生心灵的艺术形式，是对学生实施美育的有效方式，是培养学生个性不可或缺的媒介。基于此，在小学音乐课堂教学中，如何促进学生个性的发展，就成为摆在我们面前的课题。从多种方式浅谈二胡演奏的换把与滑音毕业论文摘要关键词2胡演奏换把滑音ABSTRACTErhubasicmethodsgenerallypidedintolefthandplaying（bymeans）techniq浅谈音乐教育在素质教育中的重要作用毕业论文摘要素质教育是当前基础教育改革的主旋律。而音乐教育是中学素质教育中不容忽视的重要内容，它对学生的思想道德智能情意身心健康等素质的形成，有着其它学科不可替代的重要作用。重视音音乐课堂我的动感地带毕业论文摘自人教社我1接触音乐课的第1节课堂，我要学生们畅所欲言，告诉老师你们希望老师怎样给你们上音乐课？上什么内容？然后让大家分组讨论。结果得出的结论令自己感到有些意外学生们绝大音乐审美教育与人的素质培养毕业论文摘要音乐教育的核心是审美，本文阐述了音乐审美教育在培养人的素质方面所起到的重要作用。关键词音乐审美教育素质素质教育是ldquo以促进学生德智体美全面发展为宗旨，以提高全体国潮州筝乐研究毕业论文摘要我国的古筝艺术历来就有流派之分，潮州筝乐，高雅古朴，优美缠绵，历来被视为我国南派筝的代表。潮州筝发源于秦晋，成形于隋唐，在明清时期达到鼎盛，它深植于潮州音乐的丰沃土壤，实现音乐作用最大化的研究音乐教育是素质教育中实施美育的重要途径之一。教育部颁布的基础教育改革纲要指出强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。作为音