继续教育视阈下实施高校与企业人才共育途径研究随着高等教育大众化的普及，终身学习的理念逐步深入人心，没有接受过高等教育的人群，寻找各种继续教育途径来完成个人学历提升的梦想。原本己有一定学历的人们，也为了适应迅速变化的社会实现个推进高职教师专业化发展的分析研究专业是指专门从事的某种工作或者职业，强调的是具体业务的执业范畴或作业规范。专业化，就是指简单普通单一的职业按照具体的标准逐渐发展成为专门职业行业，最终获得整个社会认可而达到的专业地浅析产业文化育人视阈下的高职人文课程改革随着我国高职教育的快速发展，人们对其高素质技能型人才，培养目标的认识也越来越清晰，即高职教育要坚持育人为本，德育为先，把立德树人作为教育的根本任务，将文化素质教育和技能培育相互融合浅谈提高高职复合材料专业毕业设计质量的思考1毕业设计的重要性毕业设计是高职复合材料专业教学计划的组成部分，是实践教学的重要环节之一，是学生在校期间对所学复合材料专业知识的综合应用，是提升学生专业技能分析解决问题以及对科技论论数学建模与高职学生就业力培养的关系1概述数学建模，简单地说就是用数学知识和方法解决实际问题，就是先把实际问题用数学语言描述为一些大家所熟悉的数学问题，然后通过对这些数学问题的求解以获得相应实际问题的解决方案或对相应浅谈高职院校青年教师绩效考核存在的问题与对策高等职业教育是高等教育的重要组成部分，具有较强的职业性和应用性，近十年来得到了跨越式发展，截至2013年，我国具有高校招生资格的高职（专科）院校达到1266所（不含军事院校和港澳台简析高职学生可持续发展能力的培养1可持续发展能力的定义内涵1。1可持续发展能力的定义内涵大学生可持续发展能力源于生态学中的可持续发展思想，是基于马克思主义关于人的发展理论而提出的。所谓大学生的可持续发展是指大学生高职学生职业生涯规划的有效性研究当前，高职院校毕业生逐年递增，就业难的问题越发明显，尤其是双向选择，自主择业机制的不断进步，令一些弱势文凭的学生在就业的十字路口举手无措。虽然就业率表明，高职院校的学生就业并不亚于论地方需求与学校及学生衔接对实践能力的促进中宣部中共文明办教育部共青团中央在关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见中指出，要探索建立社会实践与专业学习服务社会勤工助学择业就业创新创业相结合的管理体制。在新的发展阶段，各高论如何让中职学校的德育课更具成效德育在职业教育课程中包含为职业道德和法律，告诉学生走向社会既要以礼待人敬职敬业遵守职业规则，又要遵纪守法做合格公民。所以德育课的重要性就可显而知，在德育教学实践中，我们看到德育课程浅谈中职本科机械设计基础教学改革与研究引言机械设计基础课程所含内容较多，大多教材理论性比较强，概念较抽象，且各章节之间几乎没有联系。这对于中职本科学生来说有利的一面不会因为没有掌握某一章节的内容，而影响其余章节的学习。