摘要：小学教育对于一个学生而言是最基础也是最重要的第一步，但是随着入学人数的不断增多也就加大了校方的管理难度。随着信息化管理技术的引进在一定程度上有效的帮助老师们更快更迅速的了解到了当前学生们的基本进行从而有助于接下来进行更为切合实际的教学布置。而对当前所存在小学教育信息化管理中的一系列问题做出针对性的解决无疑才能更好的发挥出信息化管理的最大作用。 关键词：小学教育；信息化管理；存在问题；解决对策 随着计算机技术的不断发展，信息化管理已经普遍运用在教育行业的各个层面当中，包括现在越来越受到重视的小学教育中也逐渐得到了普及运用。受教育人数的逐渐增多使得信息的收集和管理越发困难，尤其是在小学中，学生们的价值观、世界观等并未成型，因此约束力极其有限，而信息化管理的融入和使用毫无疑问在小学教育中取得了非常显著的效果。可正是因为相应技术的发展时间并不久，因此在当前小学教育中的信息化管理仍旧存在着一些问题需要重视和解决才能更好的确保学生们的教育质量。 一、当前小学教育信息化管理中存在的问题 1.对于信息化管理的认识和重视程度不到位 在中国古代的私塾，往往一个老师在台上讲课，而台下只有十几个学生听讲，因为在那个时候读书学习是一件并不普及的事情。但随着新中国的成立和逐渐发展壮大，九年制义务教学在当前已经被推广的非常普及，在小学中的学生正在逐渐增多。但很多学校却并没有意识到这样的问题，还是按照以往的教学经验去进行教授和管理，这样就会直接导致管理效率下降甚至影响到学生们的学习效率。而对于信息化管理相关技术的不熟悉，再加上一些学校的固步自封，不愿意学习外来的先进教学和管理技术，这样只能让整个学校难以适应社会的需求和变化而最终走向衰败。因此，一些学校存在对于信息化管理的认识和重视程度不到位问题是非常严重且亟待解决的。只有解决了这一问题才能在更大程度上帮助推广信息化管理的相关运用并最终提升有效的学生们的综合能力和素养。 2.教育信息系统功能单一且管理人员的专业素养不足 除了对信息化管理的不够重视之外，一些教育信息系统的功能过于单一也是当前的一大弊病。在西方信息化管理几乎以及普及运用到了每一所正规的小学中，并且随着技术的不断进步，相应学校中的管理系统也在不断更新，直至今日信息化管理系统所能产生的功能已经完全不再局限于一些信息的收集和查询了。但是在国内也许在多年以前引用了信息化管理系统，但是却没有不断的升级和完善，使得当前系统的功能太过单一，完全跟不上管理需求。同时对于使用信息化管理系统的相关人员专业素养不足的问题也是非常显著的。除了拥有一定的教育经验之外，对于相应计算机基础技术也要有良好的掌握能力，并且对相应的系统各个功能使用都足够熟悉，这样才能更好的发挥出信息化管理系统的真正功用并起到辅助管理的最终效果，但很明显在很多小学中的信息化管理工作还远远没有做到这样的程度。 二、如何强化小学教育信息化管理 1.加强宣传，提升对信息化管理的认识和重视程度 首先加强对于信息化管理的宣传工作是非常重要的。多进行一些相关讲座，将国内外的先进成功案例进行集体分享和讲解，这样人们就能更为全面的去认知和了解信息化管理的具体功用了。同时从领导层进行思想的开导和讲解，然后在让各个年级组以及各个科目的老师进行研究分析和讨论，自上而下，这样信息化管理的相关推广工作才能更有有效的执行下去。信息化管理作为最近一些年才逐渐兴起的技术让人接受并使用在实际的教学工作中一定是需要时间的，但至少思想上有所了解并真正接受了，才能在接下来的推广和执行过程中实施得更为顺利。并且对于中国不断增多的人口和入学人数，信息化管理也确实在诸多实际学校管理案例中产生了非常巨大的作用，只有让教职员工真正认识到信息化管理所能起到的作用才能更好让他们发自内心的去执行，并最终保证达到提升教学效率和质量的最终预期。 2.完善信息管理系统，对管理团队的成员素养进行培训和提升 除了加强宣传和推广力度之外，对于引进的信息管理系统也一定要进行全面的完善和升级。除了一些基本的学生信息录入和查询之外，包括对学生的学习能力、心理状况测评等功能也要进行发展完善。这些都是能够通过国内的一些软件公司就能够达到的基本系统需求。而正是有了这些数据才能更好的帮助学校更好的管理到众多的学生，并有效的保证对大多数学生都能采取足够的＂关注和更为适应性的教学指导。而对于信息管理系统的相应工作人员，则需要设置专职并且招聘专业性的人才，在教育以及信息管理方面都有足够的经验才能胜任这个职位。对于辅助管理的教职员工虽然要求专业要求没有那么高，但也一定要时常进行信息管理系统的相关培训，这样才能更好的辅助完成相应的信息管理工作。及时的对信息管理系统进行更新和维护，在最大程度上保证其正常运行并发挥出相应的管理效果才能更好的帮助提高教学质量并提升学生们的综合能力。 三、结束语 在小学中往往并不会教授学生们一些太过深奥的学术知识，因此更多的是一种对学生个人习惯和能力素养的培训，这对学生今后的发展都会产生非常重要的影响。但是随着学校学生人数的不断增多使得管理难度也在逐渐增大，要想要更好更全面的了解到大多数学生的个人信息和学习能力依靠信息化管理无疑是一个非常有效的措施，因此不断的完善信息化管理内容，让学生们能够得到更加全面的提升才能对其今后的成长和发展产生更多的益处。 参考文献： [1]肖君、王腊梅、黄河俊.教育信息化云服务运行与管理模式研究[J].中国教育信息化,2013,03:18-21. [2]孙祯祥、郭旭凌.中小学校长信息化领导力评价标准的比较研究——结合教育信息化十年发展规划（2011—2020年）[J].电化教育研究,2013,03:5-10. [3]周红春.高校教育信息化管理探索[J].中国教育信息化,2013,17:14-16.
对实质蕴涵若干问题的研究蕴涵是自然语言中的联结词如果，那么的逻辑解释，对它所表达的逻辑关系，逻辑学界众说纷纭。有的逻辑学家认为是逻辑推理的关系，有的逻辑学家认为是严格蕴涵关系相干蕴涵关系或者反事实关系等等浅析波普在科学划界问题上对逻辑实证主义的误解一语境理解的前提摩尔在他的代表作伦理学原理的序言里表示照我看来，在伦理学上，正像在一切哲学学科上一样，充满其历史的困难和争论，主要是由于一个十分简单的原因，即不首先去精确的发现你所简析普通逻辑学教学案例的四贴近普通逻辑学在高校文科专业当中是一门让学生感觉较为头疼的课程，它所具有的抽象性严谨性精确性的特点让擅长于形象思维而拙于逻辑思维的文科学生望而生畏。但通过逻辑学基础理论的学习训练，培养略论归纳在科学发展与创新中的重要作用1关于科学发展的不同见解自古以来，科学知识更新就被人们看作是许许多多确实无误的陈述的集合，看作是由一个一个的真命题搭建起来的金字塔，其中处于上层的是概括性较大的命题，处于上层的是概信息与逻辑的哲学分析信息世界的发现是人类发展到目前阶段最令人振奋和影响深入的事件，无论对于日常生活亦或是学术研究，信息已经作为一个主要的基本的材料或因素在发挥着基础性的作用。与证明真值后承算法等逻辑学关于儒家伦理思想与当代高校德育教育研究关于儒家伦理思想与当代高校德育教育研究关于儒家伦理思想与当代高校德育教育研究关于儒家伦理思想与当代高校德育教育研究论文摘要本文的内容主要包括四个方面，即儒家的人格思想与当代大学生的马克思批判理论的启发马克思批判理论的启发马克思批判理论的启发马克思批判理论的启发精品源自历史科人类学批判，强调人的解放和个性的自由为了完善唯物史观中有关社会发展的历史，为了把一些观点表达得更为明确，为论孔子权变思想及其在现代的意义论孔子权变思想及其在现代的意义论孔子权变思想及其在现代的意义论孔子权变思想及其在现代的意义摘要儒家的权变伦理思想在孔子那里并未做出详尽的阐释，但作为儒家学说的重要奠基人，孔子的思想谈乐记的和谐思想及其现实意义谈乐记的和谐思想及其现实意义谈乐记的和谐思想及其现实意义谈乐记的和谐思想及其现实意义论文关键词乐记礼乐和和谐社会论文摘要礼记乐记作为中国古代一部重要的儒学典籍，蕴含着广泛而深刻的哲利益团体与民主政治建构的相关性利益团体与民主政治建构的相关性利益团体与民主政治建构的相关性利益团体与民主政治建构的相关性随着中国改革进程的加快市场经济的发展和利益分化重组的加剧，社会结构的多元化发展为利益集团的当代中国书法艺术的传播问题与途径摘要中国书法艺术在传播中发展演变，传播对于书法艺术来说也是一种创造，中国书法史也是一部书法传播史。中国书法艺术的传播基础是中国社会的发展历程与中国人的生活方式，在此基础上形成的传统