用传统应试教育的教学方法来教和学小学语文课确实是太枯燥无味了。而处在小学阶段的孩子年龄较小，感性认知能力不成熟，尤其在这个年龄段的孩子对新鲜的内容事物充满了好奇心。教师可以充分利用学生的年龄段和好奇心强的特点，把多媒体技术应用到小学语文教学中，利用多媒体的强大功能，例如多媒体精美幻灯片的制作，生动有趣动漫视频的下载和精美图片的展示。只要教师充分掌握了运用多媒体技术的技巧，把多媒体的优势和灵活的教学方法和教学情境进行创意结合，小学语文课将会变成学生最感兴趣的课程，大幅度提高语文课的教学质量。 一、阐述多媒体技术在语文教学中的重要作用 （一）多媒体技术教学可以激发小学生的学习兴趣。 通过调查在小学语文教学中应用多媒体技术的课堂效果特备好，利用多媒体技术进行教学，不仅可以提高教师的课堂效率、教学水平，而且还可以激发学生对语文课的学习兴趣，发挥学生在学习中的主观能动性。学习小学语文的主体人是六岁到十一二岁的孩子，处于这一年龄段的学生的感性思维还不成熟，且他们处在好动和贪玩的年龄阶段，而小学语文阅读课需要学生投入感性认知来理解课文的内容。老师只重复的给学生们读课文，小学生们可能根本就不能理解课文的内容，他们对课文的印象也不会太深。但如何老师利用多媒体再加上老师的讲解，小学生们会特别容易理解，例如，小学四年级课文《爬山虎的脚》，老师可以在多媒体上找到爬山虎全景和爬山虎的脚的图片，在幻灯片上展示出来，同时还可以搜到爬山虎如何爬墙的微观电影放给学生们看，让学生切实感受到生命的顽强，培养学生爱护植物的仁爱之心。 （二）多媒体幻灯片的多样化可以培养学生的情感。 小学语文是培养孩子的情感态度的重要平台，运用多媒体技术的强大功能，例如多媒体可以收集大量丰富的图片、视频、动画、音乐和图像，这些技术单独的应用到语文课文内容的讲解中可以提升语文课的境界，当把这些多媒体的内容集合为一体，可以想象出语文课堂的精彩让学生们如同置身在作者描述的境界中，自然就会激起学生的兴奋感，身临其境的感觉也会很好的培养学生的情感。例如人教版一年级的课文《春雨的色彩》，教师可以利用多媒体展示课文中春雨滋润中的世间万物，用图像和视频让学生从视觉、感觉和心灵感受大自然的美好，从而培养学生热爱自然的感情。 （三）多媒体庞大的信息量可以拓展学生的视野。 没有多媒体的课堂，因为课堂时间的限制，教师只有时间给学生们讲解课本上的内容，没有拓展知识的时间和空间，难免限制了学生的思维和视野。而运用多媒体强大的功能和庞大的信息量，教师可以收集到与课文内容相似或相近的课文内容，在有限的时间内扩展课文的内容和知识量，把课外的知识内容有机的融合到所学的内容里，极大的补充了课本内容的不足，这样有利于培养学生自觉学习课外知识，极大的拓展了学生的视野，开阔了学生的思维空间。 二、教师如何有效的在课堂上运用多媒体技术 （一）从学生的情感入手进行多媒体的教学。 分析小学语文教材可知，其内容广深度浅，教师完全可以截取生活中学生经常遇到的故事情境与学生进行探讨。例如，在学习朱自清《背影》这节课时，为了引起学生的共鸣，教师可以捕捉家长每天接送学生上学的场景，可以把家长送完学生入校后离开的背景拍摄下来，把家长的背景图片放映到多媒体大屏幕上，先让学生各抒己见，让他们谈谈看到自己亲人背景离开自己的感受。之后在引导学生进行《背影》这个课文的学习，让学生根据自己的亲身体验来感受到作者写这篇课文时的所感所想。多媒体图像的展示能让学生充分体会到作者的情感激发学生内心深处的感性柔情，在探讨声中把语文知识就装进了学生的头脑中，同时教师还轻松的而上完了一节有趣生动的语文课程。 （二）利用多媒体强大的音像效果开启学生的智慧思维。 在信息技术高度发展的今天，也带动了教学方法的多元化，在教学手段中多媒体的兴起，为教学事业的进步作出了很大的贡献，在教室的教学方面发挥着至关重要的辅助作用。教师可以利用多媒体播放与课文内容相符的动画视频来展示课文的情感主线内容。例如，在学习《鸟的天堂》这一课时，老师可以在网络上搜索鸟与大自然的视频，让学生们观看视频和闭上眼倾听大自然中各种鸟叫的声音，让孩子们全身心投入到这节语文课的学习中。通过多媒体逼真的自然声音和图像，让学生不仅深爱上语文课，还会对自然、动物和人类三者的生态和谐的画面触动良深，从而培养了孩子的情感态度价值观。 （三）教师应该结合自己的教学方法灵活的运用多媒体技术。 尽管多媒体的发展逐步替代了传统的教学方法，也解放了教师每节课亲自板书的苦力。但小学语文课上的生字生词的拼写，也是离不了教师亲自在黑板上的板书，亲自为学生进行示范可以提醒学生容易出错的地方。多媒体的使用确实可以带动课堂的生动和活力，但每个教师的教学方式不尽相同，所以，一定要结合自己的方式灵活的运用多媒体技术，尽可能多的发挥多媒体的优势。 三、小结 总而言之，小学语文的教学方式多种多样，只要教师抓住学生的心理特点，运用多媒体强大的功能和庞大的信息容量从学生的视听情三方面入手，把学生的注意力牢牢的融入教学当中，教师就完全可以成为学生学习和生活上的引领者、引导者。 参考文献 〔1〕陈华欣，李小刚。运用多媒体进行小学语文教学情境设计过程研究〔J〕。考试与评价网，2014。2427。 〔2〕于春华，赵清水。语文课程的多媒体教学探讨〔J〕东北师范大学，201。2529。
浅谈中小企业财务管理问题与对策一引言中小企业为我国国民经济的进步发挥了不可或缺的作用。推动了国民经济的发展，很大程度上缓解了就业压力，保持了社会稳定并且在扩大出口增加财政收入等方面发挥了重要作用。中小企业的财务浅析通过财务共享中心提升财务管理水平0引言当前企业财务管理方面使用财务共享中心，这是一种非常先进的管理手段，也是一种创新型的财务工作方式，与传统财务工作相比，财务管理中心可以大大的提高财务管理的质量，并对企业财务运作浅析现代中小企业财务管理现状分析及对策0引言新时期的中小型企业面对各行业的市场竞争，如果要体现自身优势那么就要格外重视管理。在企业管理体系中，财务管理应当构成其中的核心与要点。近些年来，更多中小企业内部的管理人员已经认浅析中小企业财务管理的现存问题及解决措施一企业进行财务管理的重要性在全球经济不景气的大环境下，企业追求利润最大化应在比较所获利润相对应的投入资本和相关报酬的时间价值等因素的前提下，同时充分意识到某些高收益投资所伴随的高风探究企业集团财务管理模式一前言一般而言，企业集团指的是多个具有不同业务以及在诸多的资金资本技术上具有密切联系的公司进行业务上的沟通联系，具有一定的管理模式的公司管理形式。企业集团的核心是一个具有强大市场竞探讨农村财务管理的困境及其化解路径农村财务管理是农村社会经济发展的基础性工作，也是农村和谐发展的重要组成部分。科学规范的农村财务管理，对于提高三农资金的有效使用，实现集体资产的保值增值具有重要的现实意义。但是近年来探讨中小企业财务管理存在问题及对策一中小企业财务管理现状分析1。财务管理专门化程度更高从一定程度上来说，中小企业的财务管理在现阶段的管理专门化程度更高。也就是说，中小企业的财务管理无论从形式上还是从内容上都具有更加讨论营改增对房开企业财务管理产生的影响一引言营业税改征增值税，是我国税制结构变迁历史上的一次具有重要历史意义的优化，主要是因为国家通过将营业税改增值税，降低了企业的纳税负担，避免了重复征税，在后金融危机时代，是保证我国关于如何利用财务与会计关系加强企业财务管理研究企业是推动国民经济发展，建立完善市场经济的主体，是强化社会秩序稳定的基础性力量，尤其是在当前我国市场经济体制不断深化改革的大背景下，企业在保证国民经济持续稳定发展，缓解就业压力，优探析财务管理在企业中的价值财务管理是企业经营管理的核心，我们对于财务管理在企业中的价值的研究，主要集中在当前企业在经营中在财务管理方面存在的问题，以及财务管理的特点和价值等方面。一财务管理的特点（一）以价值企业财务管理信息系统的探究及分析引言财务管理是企业经营管理的核心组成部分，企业财务管理信息系统主要是利用现代化的信息机技术与网络技术，提高财务管理效率和质量。财务管理信息系统的开发是企业改革发展的一项重要措施，在