转化一个学习困难生，比培养一个优等生更重要，尤其是在学校全面推进素质教育的今天，重视对学习困难生的关爱和帮助，不让一个后进生掉队就显得更为重要，[班主任论文]课堂教学要重视困难生。学习困难生的转化应从课堂教学着手，在课堂教学中应正确对待学习困难生。
　　一、树立信心，克服偏见
　　著名教育家苏霍姆林斯基曾说过＂教育教学的全部奥秘就在于如何爱护学生，如果你讨厌学生，那么你的教育还没有开始也就结束了。＂一般来说，学习困难生智力并非都差，但由于种种原因，他们的长处总被缺点短处掩盖，而得不到老师的认可，老师把他们当作是班里的包袱，不闻不问，久而久之，他们对学习采取消极态度，有时甚至与老师唱对台戏。为了促进学生困难生的转化，老师在教学过程中，要树立起转化学习困难生的信心，要真心地去爱护这些学生，建立良好的师生关系，使他们对老师产生一种信任感和亲近感，愿意接受教育和管理，教育论文《[班主任论文]课堂教学要重视困难生》。在课堂教学中，老师要对这些同学多提问，努力寻找他们的闪光点，多鼓励少批评，培养他们的学习兴趣，调动其学习积极性，使他们正确认识自己，相信自己，从而坚定信念，使他们的＂聪明才智得到有效发挥。
　　二、分层要求，循序渐进
　　学习困难生由于基础不扎实，接受能力差，老师所讲内容大部分同学都懂了，但他们还是一知半解，如果老师不注意到这一点，不顾教学实际，不考虑学生在学习上的个体差异，按同一标准去要求学生，不仅达不到预期目的，反而会影响困难生的学习兴趣和积极性，所以教师要重视这些学生的接受能力，对他们进行分层教学，向他们讲解一些简单的基础的容易掌握的知识，作业上开一些＂小灶＂，从易到难，提出目标，从简到繁，因势利导，使他们看到自己进步的希望。
　　三、超前辅导，课后点拨
　　为了使学习困难生能对新授内容有所适应，老师可对他们进行课前辅导，并对辅导中用到的旧知识及时补充，以减少因旧知识而带来的学习上的困难，增强他们学习新知识的信心和能力，培养他们学习新知识的兴趣。同时，教师在课堂上必须做到既面向全体学生又兼顾学习困难生，新授结束后，教师要有重点地对他们进行辅导，分别点拨难点弄清道理，安排一些他们能完成的作业，使他们同样尝到成功的喜悦。

说写训练语文教学论文一对于学生说的训练（1）组织课前演讲。学生在平日的生活当中，缺乏一个使用汉语的环境。因此，想要提高学生说汉语的能力，教师就必须尽量给他们创造更多的说的机会。对此，教师可以在课堂上开语文教学中如何强化读训练论文理解是最好的语文老师。认真学习叶老的这些精辟论述，我们深深体会到，重视引导学生摸清作者的思路，强化思路教学，是提高阅读教学效率的一条重要途径。那么，应当如何强化思路教学呢？这里，我信息安全现状论文信息系统的安全管理目标是管理好信息资源安全，信息安全管理是信息系统安全的重要组成部分，管理是保障信息安全的重要环节，是不可或缺的，同学们，我们看看下面的信息安全现状论文吧！信息安全企业风险管理论文在当前的市场经济体系下，企业面临的各种风险普遍存在，如果不能正确处理风险，那么将会给企业带来巨大的经济损失，下面分享有关企业风险管理的论文。欢迎大家参考！摘要风险无处不在，推行全面核心资本经营研究的论文尊敬的朋友此篇文章由本站老师独家原创写作，版权归会员所有，普通VIP会员无权查看，服务08256698000。摘要资本在我们今天的社会经济生活中表现为一种强大的支配权。随着市场经济提升氯碱化工生产效率的意义与策略论文改革开放以来，我国意识到经济发展的重要性，在这种情况下，加大了对氯碱产品这一基础工业原料的生产。科技的不断进步，使得我国的氯碱产品产量逐年增加，现阶段其不仅能够有效应用于工业生产，优秀论文公平社会的基础是什么内容提要是否建立完善的社会保障体系，是好的市场经济与坏的市场经济的分水岭是否促进实现社会公平，是强的社会保障制度与弱的社会保障制度的分水岭。在市场经济条件下，要靠建立和完善社会保障职工培训闭环式一体化信息管理系统的研究论文伴随着经济日益全球化的脚步，企业之间的竞争越来越多的表现为人力资源的竞争。加强对职工的培训，就是关系到职工能否很好的适应工作挖掘工作潜力，从而促进企业的加速发展的重要方法之一。随着绿色生态设计理念在室内设计的运用论文摘要绿色一词一直以来都象征着生命力与环保，绿色生态设计理念就是使用最少的化学燃料以及人工材料，在自然环境的基础上设计符合顾客要求的生活环境。二十一世纪是互联网飞速发展的时代，人们运论文职业学校基础科教师企业调研感悟多年以来我们基础科的教师，一直坚持到各企业进行调研实习。在调研实习过程中，我们采取实地参观集体座谈个别面谈问卷调查等方式，了解企业的管理模式生产组织方式工艺流程产业发展趋势等基本情关于高职院校事业绩效管理监控体系发展研究论文论文摘要绩效管理是组织有效性研究的一个重要领域。本文从制度与行为分析入手，建立绩效管理制度框架和实施流程，并从这个角度出发创建绩效评核体系。推行绩效管理制度应基于学校发展战略和专业