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企业管理中的心理学方法的研究论文

  企业管理的主要对象是人,人的行为是受心理活动支配的。因此,在企业管理中要把握符合人的心理活动规律的心理学方法。
  一、目标激励。
  第一要使目标建立在科学的基础之上。第二目标要明确具体。尽量采用分明和量化的形式。第三要实事求是,既要防止保守,又要防止过高,好比摘桃子,躺着不行,坐着不行,站着也不行,踮着脚还不行,必须使劲跳起来才能摘到。
  二、情感投资。
  情感是通向职工心灵窗户的`桥梁。情感投资,第一要关怀,体谅职工,时时把他们放在心上,做到:政治上帮助,思想上疏导,工作上支持,生活上关心。第二在具体管理中,坚持表扬先进时,讲明好之所在,批评不足时,说清不对的情由。总之要心服口服,相互理解。
  三、心理换位。
  即把自己置于对方的心理位置,去认识、体验、分析和思考。对此,第一要深入群众,尽最大的可与他们交往、接触,身临其境,获得切身体会,以准确地掌握职工的心理脉搏。第二要进行经验反自。通过追忆过去自己在职工位置上的一些感受和体验,获得一种现实的感受。这种在有自己亲身感受因素参与下的决定或措施,可能更符合客观实际J高兄,更能恰当地处理问题。第三诱导职工心理换位,即让职工从领导的位置上设身处地想一想。体谅领导的难处,支持领导的工作。
  四、行为强化。
  主要由奖惩来实施,应注意以下几点:第一要坚持正强化与负强化相结合,以正强化为主。岸柳随风,人心向上。在任何情况下,职工的大多数都是要求上进的,积极因素总是占主导方面,就是某些缺点较多的职工也是这样。因此,发掘和宣传职工身上的"闪光点"就显得非常重要。第二要坚持精神鼓励与物质鼓励相结合。第三要掌握好强化的技巧。运用奖励和表扬等正强化,要实事求是,公正合理;方法灵活,有针对性,及时适当,把握分寸。运用批评,处罚负强化,要目的明确,掌握火侯,注意场合,因人而异。
  五、心理凝聚。
  方法主要有以下几种:第一是民主激励。发动职工参与本企业管理,人人都当管理者,以民主管理激发和提高职工的积极性。第二是信任激励。就是相信人,尊重人,敢于使用人,尤其是对那些犯过错误或有这样那样缺点的职工,更要予以信任和关怀。第三是榜样激励。通过先进典型来影响诱导职工的心理和行为。
  六、调节平衡。
  调节心理平衡,就是做好从不平衡到平衡的过度和维护工作。第一要一视同仁,公平相待,秉公办理,决不厚此薄彼。第二要尽可能满足职工的合理要求,要让集体的所有成员的才能都能充分发挥,并坚信自己的积极行为和出色成绩定会得到肯定和赞扬,进而更加努力工作。

探究提高中学物理低成本实验教学的有效性全日制义务教育物理课程标准强调了实验是物理课堂的组成部分,但还是有些偏远地区的教学条件不够充分,导致了物理的实验教学变成纸上谈兵的理论课,因而越来越多的学者开始重视对低成本实验教学高校思政课教师职业道德评价体系建立研究习近平指出,要加强师德师风建设,坚持教书和育人相统一,坚持言传和身教相统一,坚持潜心问道和关注社会相统一,坚持学术自由和学术规范相统一,引导广大教师以德立身以德立学以德施教。这就要民办高校教师职业道德评价体系存在的问题及建议高校肩负着为社会主义建设事业培养建设者和接班人的重要使命,高校教师作为学生的指导者和引路人,教师的素质和能力对学生的影响可谓深远,直接关系到高校人才培养的质量和广大青年学生的健康成高职院校教师师德提升对高校成功办学的问题和影响一教师职业道德的内涵学高为师身正为范。作为高校教师,教师职业道德建设和高职院校成功办学密不可分。师德,强调了教师的职业道德为人准则个人对社会的价值对学生培养的责任,它是构成教师职业当前高校教师职业道德的问题分析和建议教师是铸造人类灵魂的工程师,是人类百花园中的辛勤园丁,道德是人类社会特有的现象,职业道德是在职业范围内形成的比较稳定的道德观念行为规范和习俗。高校教师的专业能力对自然科学知识和社会浅析班主任对学生进行心理健康教育的相关策略第一,高中班主任要了解班主任的角色责任,更要了解班主任需要承担的心理健康教育的意义。现代教育的发展,要求教师不仅仅是人类文化的传递者,也应当是学生心理的塑造者,是学生心理健康的维护大学生形势与政策教育论文范文当代中国是以改革开放作为社会转型的标志,整个历经过程就是中国特色社会主义现代化前进的进程,这是一个基于经济转型基础上的整个社会结构深刻变革的时代,伴随着物质层面与精神需求的巨大变革分析互联网背景下职业农民的能力素质构建当传统农业越来越难以满足中国经济社会发展需要的时候,建设先进的现代农业便成为了国家社会关注的焦点。逐渐以现代工业产业先进科技和经济管理艺术武装农业,是推动传统农业转化为世界先进水平论互联网时代图书馆员服务能力提升策略2012年,互联网理念由易观国际董事长于扬提出,于扬认为未来的产品和服务将被互联网改变。腾讯董事会主席兼CEO马化腾在全国两会提交了互联网提案,指出我国经济社会的发展需要用互联网思企业级应用软件设计能力培养的体系和模式引言应用软件(ApplicationSoftware)不同于系统软件,是专为满足用户不同领域不同问题的应用需求而提供的软件系统。企业级应用软件适用于整个系统的应用需求,相比于一般的MOOC环境下PBL教学模式在软件工程创新能力培养中的应用研究论文引言信息技术快速发展,正渗透和改造着各行各业,在社会生产和经济发展中发挥着越来越重要的作用。软件产业发展对软件工程本科毕业生的素质提出了新的要求,是否具有创新能力已成为对人才评价的
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