当前，物理教学所采用的传统教学模式是灌输接受式，就是教师讲，学生听，在这种教学模式下，学生多处于被动的接受状态，往往感受不到学习的乐趣，找不到学习的成就感，从而无法保持持久的学习兴趣，也不能适应新形势的学习要求，所以教学方法很重要，大家看看下面的物理教学相关论文哦！物理教学相关论文 【摘要】本文阐述了探究式教学的涵义及教学模式，分析了探究式教学的现实意义，在物理教学中开展探究式教学，有利于培养学生浓厚的学习兴趣，激发学生的求知欲望，有利于学生的科学素养和可持续发展能力的培养，有效的促进学生的全面发展。 【关键词】探究式教学；模式；科学探究；传统教学；培养学生 不同的探究式教学模式则是在物理教学过程中，引导学生掌握科学探究的基本方法，培养良好学习的兴趣，激发学生学习的主动性和积极性，发展自主学习的能力，进而培养学生实事求是的科学态度和关心社会的责任感，促进学生全面健康发展。相比较而言，探究式教学更体现现代教育倡导的目标，也符合学生终身学习和健康发展的需要。 一、探究式教学的涵义 探究式教学是指在教学过程中，依据科学探究的思想，有效地运用教学手段，参照科学探究的模式在课堂上引导学生进行探索性学习的一种教学方法，即教师在教学过程中帮助学生自己进行知识构建，引导学生自己去认识和发现问题，激励学生积极动手、动脑，通过自主的探索学习获得知识的一种教学活动。 二、探究式教学的现实意义 （1）探究式教学有利于培养学生浓厚的学习兴趣，激发学生的求知欲望。在物理教学中运用探究式教学的目的主要在于给学生学习物理创造一个良好的环境，培养学生学习物理的兴趣，激发学生的求知欲，进而掌握知识，发展能力。这种教学方式是在教师引导下，根据学生原有认知水平，通过创设问题情境：引发问题提出假设设计实验探究实验分析总结评估交流等一系列具体实践活动，调动学生学习积极性，吸引学生注意力，唤起他们直接兴趣，实现知识和技能的掌握、巩固和迁移。通过亲自动手操作实验，不仅可以满足其探究知识的愿望，更重要的是可以让学生不断体会和尝到发现和克服困难解决问题获得成功后的喜悦，进而提高兴趣，增强信心，增强学习的欲望，使其转化为一种热爱科学的素质和动力。 （2）探究式教学有利于学生的可持续发展能力的培养。在学生的成长过程中学生科学素养的形成及学生能力的可持续发展都是非常重要的。其内容主要包括：是否学会学习；是否具有提出、分析、解决问题的能力；是否具有健康的社会情感；是否具有创造精神等。利用探究式教学，教师指导学生进行探究性学习，搜集资料和信息，学会沿着科学探究过程探究实验现象和规律，学会自我调整和自我评价等。通过演示实验、学生实验、设计实验、小发明、小课题等一系列探究性实践学习活动，加强了学生与社会、生活和科学技术的联系，激发了学生的求知欲和探索兴趣，由此会形成对科学、对社会、对自己的积极情感，进而形成健康的社会情感。探究式教学能有效地提高学生分析、思考和解决问题的能力，能有效地培养学生的探索精神和创造才能。 三、探究式教学的模式 （1）问题提出。探究式教学的载体与核心是问题，学习过程围绕问题展开，教师要将学生引入他们认为值得探究问题中，首先要创设问题情境，然后就是教师提出问题，也可以是学生提出问题。教师的提问必须问在学生有疑之处，这样学生才会产生探究的兴趣，有些问题表面看学生好像没问题，换个角度提问就出现问题，实质是学生自觉无疑问，实则有疑问。 （2）猜想与假设。猜想与假设是探究式教学的重要环节，培养学生的探究能力和思维能力主要在这一环节来实现。在这一环节中教师可以根据遇到的不同问题实施不同的教学策略。当学生提不出假设时，教师可以采用引导学生利用已有经验和知识提出假设的策略；当学生假设过于发散时，教师还可以采用引导学生从个人假设转化到团体的共同假设的策略；当学生的假设不能继续深入时，教师启发学生进行猜想与假设时，教师还可以采用多角度提问的策略。当学生猜想与假设不够开放时，可以引导学生采用逆向思维、发散思维、类比思维、等效思维等方法进行猜想。 （3）交流与合作。探究教学中的交流与科学研究中的交流不同，不要求术语精确形式规范。它可以形式多样，既可以是书面的，也可以是口头的。教师可以按照课标对交流环节能力的要求，由低向高循序渐进的要求学生。 总之，只有在物理教学中正确、合理运用探究式教学，让学生独立、自主地发现问题，进行科学探究去学习物理的基础知识和基本规律，才能更好的培养学生探索科学的兴趣和好奇心，激发他们独立思考、勇于实践、勇于创新的科学精神，逐步形成科学的学习态度和科学价值观，最终达到提高学生的科学素养的目的。 参考文献 〔1〕钟启泉新课程的理念与创新〔M〕北京：高等教育出版社 〔2〕张红梅关于物理研究性学习的几点思考〔J〕物理教师 〔3〕陈朝阳浅谈中学物理探究式教学的价值〔J〕科学大众2007（1） 〔4〕李道鑫探究式教学的特点及其在物理教学中的运用〔J〕教育教学
建筑类高校环境科学专业的办学探讨近年来，我国严峻的环境问题已引起了国家社会和公众对环境保护问题持续高度关注，十八大提出的现代化建设总体布局五位一体中，新增加了生态文明建设。2015年，我国环保行业产值将达到GDP和谐能源环境实现绿色崛起综合新能源论文（1）应将环境和能源通盘考虑并纳入最高决策环境和能源在中国的难题上就是一个硬币的两个方面，就是一对孪生兄弟，现在这两方面存在的问题已经成为经济发展的瓶颈制约，同时也成为社会的不稳定因素，论内涝灾害的前因后果近期，我国大部分地区普遍出现了一次大范围高强度的特大降雨过程，致使一些河岸决堤村镇被淹，夺走了数百人的生命，让国人心痛不已祈福发愿，也引发了大量针对城市建设问题的诘问。面对集中降雨论水利企业财务与业务的关系一财务与业务区别1。概念不同财务和业务是企业经营的两种管理活动。财务狭义上定义为在一定的整体目标下，关于资产的购置（投资）资本的融通（筹资）经营中现金流量（营运资金），以及利润分配浅谈同条件混凝土试件的养护摘要混凝土施工中混凝土试件的养护是一项重要工作，本文主要分析了混凝土试件的养护过程中容易出现的一些问题及注意事项，以供广大混凝土工程施工人员参考。关键词同条件混凝土试件养护1混凝土建筑工程大体积混凝土具体施工程序引言在当前施工工程中，混凝土已经成为了应用率最高的建筑材料，因此其相关施工技术也变得越来越普遍。因此，为了确保能够满足工程的正常需要，保证施工整体的质量，其施工技术的研究工作成为了谈混凝土材料的运用提升水利施工的水平摘要随着社会经济的快速发展，新型混凝土施工技术已经成为提高水利工程施工质量的可靠保障。基于优点多实用性佳的特点，在科技为王的今天，新型混凝土材料得到充分开发，有效弥补了旧有混凝土材转型中的俄罗斯政党制度在俄罗斯政治制度转型中，政党制度的转型是一个重要组成部分。其主要内容是从苏联时期的一党制转向西方式的多党制。俄罗斯多党制的确立经历了一个从混乱无序状态逐渐走向规范化和法制化的过程。邓小平对社会主义社会主要矛盾和根本任务理论的贡献内容提要在社会主义社会主要矛盾和根本任务问题上，马克思主义创始人由于没有社会主义建设的实践，只提供了一些认识的原则和方法，而没有作出具体的阐述毛泽东同志结合中国社会主义革命和建设的论邓小平和谐思想探源论文关键词和谐思想哲学思维方式国际国内形势人生经历论文摘要文章从哲学思维方式对国际国内形势的新的判断邓小平特殊的人生经历三个层面进行了初步的探讨，以引起学界对这一问题的关注和研究。谈协商民主的价值及其局限论文关键词协商民主选举民主价值局限论文内容提要协商民主是对选举民主的一种补充完善和超越而非替代。它具有增进社会阶层和谐提高公民参政素质促进决策有效实施保证社会持久效率等价值，同时也