[摘要]随着西方经济社会的发展，中小学的管理与社会的联系呈更加密切的趋势，他们更加重视家长的参与及作用的发挥，更重视社区等社会组织团体的协助；随着我国经济社会的发展，教育与社会融合的必然趋势日益显现，这也是教育自身发展的要求。 [关键词]中小学；社会化管理 一、西方中小学社会化管理 西方中小学社会化管理，是指在国家有关法律制度的框架内以政府办学和管理为主导、社会各方依法积极参与学校管理，共同具有学校管理权力和责任的管理制度。1西方中小学社会化管理，是在西方特定的社会背景中形成的学校管理理念和制度，是学校与外部社会关系的反映。美国、英国、法国、意大利、西班牙、比利时等国家在20世纪70年代以后相继制定了法规，以法确定了在国家、地方和学校层次上建立社会参与学校管理的体制，形成了社会团体、私人、财团等在国家的管理和制度约束下以一定的形式参与学校办学和管理的新机制，至此形成中小学社会化管理制度。20世纪末期，为了革除中小学管理中的＂官僚＂弊端，美国进行教育制度改革创新，进一步扩大社会参与的程度，如特许学校和认养学校等。开放学校理论主张，打破学校中心和封闭性，建立和发展向社区开放的学校。学校直接由学生、教师、家长和社区决定。近几年，教育质量备受各国家的重视，为提高教育的质量，教育管理的质量也必须提高，因此提高管理质量也成了各国中小学教育改革中的研究热门。中小学社会化管理的趋势程＂加强与社会的直接联系，并重视家长的参与及作用。＂ 二、中小学社会化管理的必然性 （一）学校教育与社会有着密切联系。 政治、经济、文化、生态等四个方面是社会构成的最基本方面，学校教育与它们之间存在直接和间接的、正向和反向的、错综复杂的相互关系。学校是一个社会的缩影，它只是把社会活动的各环节简化并净化，然后再呈现给学生。所以说学校教育和社会是密不可分的。既然如此，学校的管理当然也少不了社会的参与，没有社会力量的参与，会使学校的教育功能与社会脱钩，这不符合教育学提到的学校教育的社会功能。 （二）中小学管理提高和发展的需要。 在市场经济利益的驱动下，学校管理十分重视效率、质量，从而往往忽视了教师之间的情感问题，这给学校对教师管理带来了一定的难度。随着社会的进步，人们民主意识不断增长，受到多元文化的冲击，单位中的权威影响力也在不断下降。学校领导集体权威的影响力若不足，那么它在学校管理中所起的影响力也会降低，易造成秩序混乱、管理质量下降等问题。在校长负责制发挥其良性作用的同时，为方便管理，事无巨细一律找校长，有的事都要求在校长会议上表态、拍板，校长从无奈到习惯，无意中助长了校长的专制及权力的扩张，并且加重校长管理的负担。 美国的中小学是由董事会管理的，参与的人员有社区的居民、家长代表、教师代表、学生代表、医生、律师等。各类不同职业的代表参与学校的决策和监督，使问题的＂解决更加全面有效。社会各方力量参与学校管理能提高管理决策的民主，提高管理的效益，同时也能减轻学校管理的负担，节约管理费用。多方面参与学校的管理工作必将减轻学校管理者的工作量和工作压力，使学校管理更全面更到位，提高学校管理的质量和效率，使中小学管理更加富有弹性和活力。 （三）弥补学校资源不足的需要。 众所周知，我国对基础教育的经费投入长期处于较低水平。根据中国教育部数据显示，2002年财政预算内教育经费为31142383.3万元，小学的预算内经费为10473153.2万元，占预算内经费的33%。2003年财政预算内教育经费为34538582.6万元，小学的预算内教育经费为11566847.3万元，占预算内经费的33.5%。国家教育资金的投入在数量上有所增加，但是在比例上仍处于原有水平状态。事实上，初等教育的对象数量庞大，需要的各项经费不会比高等教育所需经费少。《中华人民共和国教育法》的第十五条中规定：＂国家建立以财政拨款为主，其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制，逐步增加对教育的投入，保证国家举办的学校教育经费的稳定来源。＂研究表明，城乡发展存在差别，农村教育经费投入不足，是长期困扰我国教育发展的根本问题。要想让民间的资金投入到教育中，那就必定要投资者参与到学校的管理中来，这样投资者才会觉得投入有所值。据调查显示，中国民间资金目前大约有12万亿元人民币，中国民间财富的总额已超过国家生产总值。① 素质教育的前提下，农村学校缺乏相应的条件，城市学校因推诿各种责任让校外良好现成的条件搁置，造成不应该资源浪费。实现中小学社会化管理能为学校利用社会资源提供良好的途径，从而很好地巩固课堂成果。社会参与学校管理也能使学校教育目标与社会所需保持一致，同时也拓宽了教育施展的平台。 总之，教育作为事业已经不再是个人的事而是整个国家整个社会的事，是一种公共事业。以往学校作为独立个体存在，没有外界参与管理，学校只能是社会中的一块＂净土＂，学校的发展容易与社会脱轨。随着社会经济的发展，我国对教育逐步重视，教育与社会的联系越来越密切，社会参与学校管理将是必然趋势。 [参考文献] [1]周在人改革中小学管理的几点思考[n]云南教育，1999（7、8）:18-19. [2]张捷陈铭当今国外学校管理改革的新趋向[n]外国教育研究，1998(3):54-56. [3]李平对当前中小教育管理中存在问题的探索与思考[j]山西教育科研·教育科研版，2005.3:6-7. [4]王强单中惠，西方中小学社会化管理及其对我国中小学管理改革的借鉴意义.
电气自动化在大型体育场馆电力系统中的应用电气自动化是通过对电力系统中的电气设备进行操作和控制，从而完成相关任务。科技的迅速发展能够有效实现系统的优化自动化，还能够稳定电力设备的运作状态，提升其安全性。我国实施电力自动化系体育教学中渗透环境教育探析体育教学中渗透环境教育探析生态环境的恶化呼唤环境教育，在学校教育中，各学科都要注重渗透环境教育。作为一名体育教师，在体育教学中渗透环境教育有着义不容辞的责任。要善于挖掘体育教材中包从认知角度分析口的词义系统摘要本文拟从认知语义学的隐喻转喻角度，对ldquo口rdquo的义项进行梳理与分析，找出其原义与新义项之间的内在联系，并对其进行归类。关键词ldquo口rdquo的义项隐喻转喻一引及物性系统与语篇深层意义摘要本文以韩礼德功能文体学理论为指导，从及物性系统这一角度切入，对教学语篇母女网络情进行文体分析，以帮助揭示以往被忽略的相关文体特征的深层意义。文章指出，以语言特征为依据的文体分析璇玑中的玄机汉语及其语法的空间性摘要与听觉的线性的时间性的西方屈折语相比，汉语是一种视觉的多维的空间性的语言，而汉语及其语法的空间性就是造就千古奇文璇玑图的玄机所在。关键词璇玑图汉语汉语语法空间性一璇玑图及问题的当代中国话语研究的系统思考提要近几年，语言学界文论界文化界以及出版界等有识之士纷纷关注中国话语研究，成立了研究基地，组织了学术讨论并发表了一批论文论著，对创建中国话语研究体系大有裨益。本文以语言学眼光，试从论认知语言学与系统功能语言学对语篇连贯解释的互补性论认知语言学与系统功能语言学对语篇连贯解释的互补性语言的功能维度编者按功能是多维度研究语言的一个重要方面。近年来，国内外语界，尤其是英语界，将太多精力集中在系统功能语言学的引进和诠创设良好语言环境促进幼儿语言能力发展创设良好语言环境促进幼儿语言能力发展纲要中明确要求ldquo创造一个自由，宽松的语言交往环境，支持，鼓励，吸引幼儿与教师，同伴或其他人交谈，体验语言交流的乐趣。rdquo在我们的教初中数学的小论文数学是一门基础学科，对于广大中学生来说，数学水平的高低，直接影响到物理化学等学科的学习成绩，数学的重要地位由此可见。下面我们来看看初中数学的小论文，欢迎阅读借鉴。浅谈初中数学学习的论声乐教学中加强学生心理调控能力的培养毕业论文摘要声乐是1门综合艺术，是通过人的思想感情，利用声学上的各种技能技巧而获得的。人声的产生不仅要具备生理器官的创造条件，而且要受心理机能的支配。歌唱的整个过程离不开心理感受心当代学生如何辩证地看待流行歌曲毕业论文摘要流行歌曲是近年来最受大众喜爱的艺术形式之1。随着流行歌曲的迅猛发展，其对流行歌曲的主要受众各个层次的学生的影响也越来越受到人们的关注。本文通过对流行歌曲的历史特性的回顾