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舟山大学生就业现状及对策建议论文

  当前,大学生就业形势严峻,各界都在研究和探讨大学生就业问题。本文签于舟山市大学生就业的现状,探讨大学生就业存在的问题及相应对策。
  大学生的就业问题,是当前就业问题中最重要、最敏感的问题之一,是关系到社会经济持续发展和稳定改革大局的重要问题。据相关部门统计,每年舟山高考录取学生大约4000名,2003年舟山籍高校毕业生返乡就业人数不到50%,2006年达到80%,2011年达到87.8 %。随着舟山返乡大学生的增加,加之劳动年龄人口的增长,大学生就业难问题日益突出。如何开辟更多的大学生就业渠道,切实解决好舟山大学生的就业问题,需要我们的高度重视、认真研究并加以解决。
  一、大学生就业难的具体表现
  大学生就业难的表现形式纷繁复杂,主要有以下几个方面:
  (一)社会供需矛盾突出。近年来高校的不断扩招,毕业生人数骤增,根据相关统计,2010年高校毕业生为631万人,2011年为671万人,2012年达到了大学生就业的历史高峰,人数达到了680万人,比2010年净增了49万。一方面,大学生失业现象严重;另一方面,出现百万年薪难聘高级管理人才的现象。
  (二)期望与现实存在差距。由于大学的连年扩招,大学教育已成为一种较为普及的教育,大学生已不再视为社会精英。但学生家庭和学生本身对于自己受到高等教育后的就业期望值很高,就业的要求往往还集中在机关部门和国企单位,对于私营部门或者自己创业等并不感兴趣。
  (三)用人单位的观念问题。绝大多数企业往往喜欢招收有工作经验的员工,而大学生,特别是应届毕业生,普遍缺乏工作经验,使得企业找不到合适的人才,而大学生却就不了业。
  二、大学生就业难的原因
  首先,从专业设置原因及择业观念分析。中国高校在专业设置上存在偏差,没有根据社会形势变化、企业需要不同,培养合适的人才,使得高校毕业生不能满足企业的用工需求,造成一毕业就失业的困境。近年来,舟山市为解决大学生就业难的问题,号召高校毕业生到渔农村基层就业,但有些大学生要么嫌基层工作不体面,要么嫌工资不高,要么嫌基层工作辛苦,宁愿"家里蹲",也不愿去基层工作。
  其次,大学生就业难与用人单位的用人观念、管理方式紧密相关。一些用人单位不从实际出发,盲目追求员工高学历,专科生可以做的事要本科生去做,本科生做的.事要硕士生做,盲目提高用人标准,造成人才浪费,给毕业生就业带来难度。另外,一些用人单位缺乏人才培养机制,希望引进的人才能马上上岗就业,创造价值,认为应届毕业生只有理论知识,缺乏动手能力,不愿意接受应届毕业生。
  第三,"出去一火车回来一卡车"成为历史。前几年,舟山大学生基本在外就业,舟山的就业压力并不明显。近年来,随着舟山海洋经济的蓬勃发展和就业环境的改善,众多舟山籍大学毕业生选择回乡就业。据舟山市人才交流中心统计,2003年,舟山籍高校毕业生返乡就业人数不到50%,2005年达到75%, 2006年达到80%,2011年高达87.8 %。随着返乡大学生的逐年递增,高校毕业生的就业竞争更加激烈。
  三、解决大学生就业难的对策
  造成大学生就业难的原因非常复杂,我们必须积极应对,采取各种有效措施,化解大学生的就业矛盾。为此,本人提出以下几点对策与措施:
  (一)完善创业扶持政策。
  要进一步落实和完善各项创业扶持政策,改善创业环境,鼓励和支持高校毕业生自主创业,积极扶持高校毕业生创业从事现代农渔业,进一步促进高校毕业生的就业率。一是政府把"就业优先"作为促进就业的发展战略目标;二是建立符合市场经济规律的、统一有序的、城乡一体化的人力资源市场;三是进一步完善社会保障体系;四是建立培训机制,让大学生掌握一技之长,增强其就业竞争力。
  (二)高校毕业生要加强自身素质,提高就业竞争能力。
  一是高校毕业生要努力提高自身素质。在校期间,在努力学好专业的同时,要积极参加学校和社团组织的各项活动,有意识地培养和提高各项能力,包括人际交往、组织管理、团队协助等。毕业后尽快适应工作环境,同时积极参加相应的技能培训,提高自己的就业竞争力。二是高校毕业生要树立积极的就业观念。要从实际出发,适当降低对工作地域、单位和岗位的要求,主动到基层和企业一线工作,并根据自身条件自主创业。高校毕业生的父母也要及时转变传统的就业观念,正确引导子女就业。
  (三)用人单位要树立科学的用人观。用人单位应优化配置人才结构,形成具有较高劳动效率的生产率。不一味追求高学历,要针对岗位所需,招聘适宜学历的人员,达到"人尽其才"。
  (四)高校的育人责任。学校要适应社会对毕业生的要求,积极研究和预测未来人才的需求情况,调整专业结构,合理确定招生专业和规模。加强大学生的素质教育,注重学生实践能力的培养,提高学生的创新能力、实际操作能力和创业能力。要加强大学生就业指导工作,开展大学生就业适应性培训,以适应用人单位对毕业生能力的要求。

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