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探讨电视专题片中解说词语言特色论文

  1、解说词的生动性
  解说词在电视专题片中,主要的职能就是服务于主题。第一,解说词应尽量写得亲切、自然、朴实。一部电视专题片要得到观众的认可,能引起观众的兴趣,拉近与观众的距离,这个距离的"连接点"就是朴朴实实的语言,那种居高临下,我说你听的说教式方法万万要不得。在撰写解说词时,作者最好将自己摆在同观众平等的位置上,采取与观众拉家常,说心里话的方式,娓娓道来,让观众感谢到亲切自然。例如专题片《豫东人从容面对苹果之战》的开头,作者的解说词是:"观众朋友,大家好!欢迎收看今天的《新闻播报》。这两年,在社会上,苹果的话题变得有些沉重。主要原因,是市场竞争太激烈了。有句话说得好:逆水行舟,不进则退。今年豫东大地的苹果又将面临巨大的压力,如何采取应对的措施呢?对此,豫东人民是处惊不乱,从容应变。"这段话包含着丰富的内涵。第二,解说词要写得要口语化,生活化。口语是非常重要的,也是很能打动人的,因为口语明了自然,富有生活气息。在写作时应注意选择一些富有感情的语气词,观众听了会产生一种亲切的感觉。第三,解说词要写得朗朗上口,富有节奏,听后催人奋进。例如专题片《百万亩果园引水工程》中末尾的一段话:"2008年底到2009年上半年,几个月的时间只不过是历史的一瞬间。勤劳智慧的豫东人民在面临干旱长达半年之久的时间里,要完成近一百亩的果园引水浇灌工程,不能不说是一个宏大的工程。这需要投入巨大的资金,巨大的劳动,困难可想而知。但是,我们相信,有党的政策的指引,有各级领导的大力支持,豫东人民一定能完成这一工程,走向胜利的明天。"这段话铿将有力,感情豪放,能够释放出一股巨大的感染力。
  2、解说词的形象性
  形象化的语言用在电视专题解说词中具有很强的鼓动性,最容易打动观众。一位哲人曾这样说过:"解说词什么时候写得像从带有情绪的人物和激动的剧情中自然地生发出来的,什么时候就到了炉火纯青的地步。"这句话是对电视专题片解说词创作的最高要求。一位新闻界的前辈对电视专题片解说词作了这样一个评价:"解说词为泥塑补充了许多情节和内心独白,强烈地感染观众。"的确如此,一篇好的电视专题片解说词与鲜活的画面互为补充,相得益彰,即能产生很好的效果。
  电视专题片,既是画面艺术,又是语言艺术,是视听语言的具体应用,只有将美的语言溶为一炉,才能创作出感人之作。如中央电视台播出的《话说长江》里写葛洲坝大江截流,共填了八千万土石方。为了让观众留下深刻的印象,作者写道:"如果把这些土石方堆成高宽各一米的墙,有八万多公里长,可以绕地球赤道两周多。"真谓主题鲜明,语言形象生动、令人叫绝。
  3、解说词的喻理性
  高尔基曾经说过:"在用格言进行的思维中我学会了很多的东西。"
  在电视专题片解说词的创作中,精心地选择使用格言,不仅能给整部片子增色,而且能够深刻地提示专题片的思想内涵,使观众大受裨益。
  我国有着五千多年的文明史,历代文人墨客留下了许许多多脍炙人口的格言和警句。这些警句蕴含了深深的"哲理,它给人以警示,教你如何做人。如"只要功夫深,铁杵磨成针","一分耕耘,一分收获"等等,每句格言和警句都给人们喻示了一个深刻的道理。
  我台去年拍摄制作的反映我市神火集团先进事迹的专题片《抓住机遇,稳速发展》,作者在写到他们加大投入搞好新设备的引进时,开头用了这样这样一句格言:"工欲善其事,必先利其器",它告诉人们一个道理:磨刀不误砍柴工。这就使决策者懂得,要想使企业步入一个新天地,获得较大的发展,引进先进设备,改变现有生产条件是关键的一步。决策者看得远,目标高,决心创造出新辉煌。这句格言用得恰到好处,催人泪下,同时也使电视专题片的主题得到了升华。
  4、解说词的声韵协调性
  讲究调配解说词的声韵是汉语的一大优点。在写作电视专题片解说词时利用好语言高低、升降、长短的变化,四声的相互配合,使之平仄交错、此起彼伏,就会产生轻松活拨、出神入化的韵律感。如:"许许多多的候鸟在这里恋爱,在这里成亲,在这里发展成一个又一个大家庭。到来深秋季节,他们就带着在这里出世的儿女,到遥远的南方旅行。"这段电视片解说词,注意了词组和句子末尾声调的配合与呼应,仄声"恋爱"和平声的"成亲"、"家庭"相配;"季节"仄声,"儿女"平仄,"旅行"仄平,三者前后呼应,有起有落,有抑有扬,收到了声韵协调的最佳效果,大大增强了解说词的可听性和亲切感。
  解说词是电视节目中与画面相辅相成的一种声音表现手段,是一种听觉语言。琅琅上口,优美动听,声画并茂,入心入耳的解说词,可使一部专题片身价倍增,达到最佳理想的信息传播效果。所以说,解说词的语言特色在专题片中起着不可低估的作用。
  参考文献
  [1]李平云.电视制作[M].第1版.北京:中国电影出版社,1995,10.

图书馆在音乐疗法的作用摘要简单介绍了音乐治疗的定义国内外发展概况优点和音乐治疗在高等学校大学生心理健康问题教育过程中的运用,重点论述了图书馆在高等学校大学生心理健康教育问题之音乐疗法中的重要作用。关键词音乐课堂教学的创新模式分析摘要在新课改的不断推进下,我国音乐教学也得到不断完善,教师开始意识到学生综合音乐素质提升的重要性,开始纷纷加大对学生综合素质培养的力度。文章就新课改下初中音乐课堂教学的创新模式进行通过课堂实例总结图谱在音乐鉴赏课的应用随着时代的发展和学生音乐素质的提高,音乐课的教学内容已不再只是学唱歌曲,学会欣赏古典乐曲,了解古典作曲家,进行简单的曲式分析,也是现在音乐教学中的重要组成部分。但是小学阶段中低年级探索小学音乐教学中联觉的应用作为艺术类学科,小学音乐欣赏中可以将学生引入一个奇幻的世界。学生在自由的音乐中驰骋,在视觉听觉以及嗅觉上都会产生一些感触。当学生聆听到潺潺的泉水声时,就会想到周围的河流,当学生听到研究小学课堂音乐鉴赏的方式音乐欣赏能够帮助学生更好地去体会音乐学习音乐,是音乐教育当中非常重要的组成部分。为了让小学低段的学生能够更好地开展音乐学习,教师可以采用音乐欣赏的方式,让学生更多的去体会音乐。教师领导权力在现实运用中的层次要素和策略一领导权力的五个层次需求领导权力层次需求主要是根据领导环境领导岗位领导使命领导偏好权力来源约束方式以及领导对象等综合因素确立的权力使用方式使用程序使用力度使用技巧与智慧等的总称。按经济类节目主持人的非言语沟通技巧经济类节目主持人的非言语沟通技巧经济类节目主持人的非言语沟通技巧经济类节目主持人的非言语沟通技巧经济类节目主持人的非言语沟通技巧刘婷主持人是传播者是和受传播者之间的一座人物化的桥梁迷惘与孤独的都市寓言看王家卫影片中的都市情感(dy1)迷惘与孤独的都市寓言看王家卫影片中的都市情感(dy1)迷惘与孤独的都市寓言看王家卫影片中的都市情感(dy1)迷惘与孤独的都市寓言看王家卫影片中的都市情感(dy1)内容提要不知从何时多元性教学在23护理专业传染病护理实践教学中的应用摘要本文针对学生的差异性教学内容的丰富性,论述在23护理专业传染病护理实践教学过程中运用思维导图法角色扮演法案例教学法多媒体教学法QQ群管理平台互动学习法等多元性教学方法,采取多元化学教学中学生思维品质的培养培养和提高学生的素质,挖掘和发展学生的能力,提升教育教学质量是每个教育工作者都十分关心的问题。在教学中,培养学生的思维品质是一个重要的突破口,或者说是一条途径。思维品质是人在智力活活动在科学探究过程中的价值体现活动单导学是指在整个教学流程或某个教学环节中以教师的指导为主导,学生的自主学习为主体,师生借助于活动单共同合作完成教学任务的一种教学模式。这种教学模式一改过去老师单纯地讲,学生被动
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