【摘要】目的观察医院教学信息管理平台在临床医学实习生中的运用效果。方法纳入医院临床医学专业实习生70名，对照组（n=35）采用常规管理模式，观察组（n=35）采用医院教学信息管理平台进行干预。评估两组临床医学实习生的考试成绩和教学效果。结果观察组考试成绩较对照组升高更为明显，两组差异有统计学意义（P 0.05）。观察组的主动学习能力、交流能力、学习目标明确程度、团队精神、临床思维能力、职业素养的提升度评分高于对照组，两组差异有统计学意义（P 0.05）。结论医院教学信息平台在临床医学实习生中运用可有效提高实习生的考核成绩，提高实习生的临床思维并改善医学生的实习能力。 【关键词】临床实习生；教学信息管理平台；考核；教学效果；信息化平台；应用价值 1资料和方法 1.1一般资料 纳入我院2015年12月—2018年7月的临床专业实习生70名，将70名实习生依据入学时间采用随机数字表法将实习生分为对照组和观察组各35名，对照组男19名、女16名，年龄18 22岁，平均年龄（19.64 2.10）岁，学历本科11名、专科10名、中专14名；观察组男20名、女15名，年龄19 22岁，平均年龄（20.01 1.56）岁，学历本科12名、专科11名、中专12名，两组实习生的性别、年龄及学历差异无统计学意义（P 0.05），具有可比性。 1.2方法 对照组采用常规管理模式，由负责带教的老师进行实习管理，包括出勤、教学、考核等。观察组采用医院教学信息管理平台进行干预，具体措施如下： （1）平台设计：经文献检索总结过往经验，观察实习生管理中存在的弊端，在此基础上结合临床教学信息管理平台，分为实习生管理平台、教学管理中心平台和带教老师平台。 （2）平台应用：由医院科教科进行带教科室的统一的信息管理平台培训，教学老师在登录带教管理平台后，完善个人信息档案，制定详细的带教计划，查看临床实习生的基本资料及轮转情况，制定出详细的带教计划。实习生需完善个人信息，依据制定的大纲进行轮转，包含内科、外科、妇科、儿科、急诊科、门诊等。平台包含教学任务和实习任务，教学任务包括实习期间的教学计划，学习内容依据临床专业实习内容的要求量化实习任务。 （3）平台维护和管理：即对教学信息管理平台建成后进行功能维护，包括带教老师和实习生的档案资料、实习内容等。 1.3观察指标 依据相关的文献[4]制定出考核内容，评定两组临床实习生的考试成绩，分为期中考试成绩、期末考试成绩及总评成绩，分数为0 100分，分数越高则表明实习情况越好。采用李克特五分量表评价两组临床实习生的教学效果，评价内容包括主动学习能力、交流能力、学习目标明确程度、团队精神、临床思维能力、职业素养，分数越高则表明相关能力越强[1]。 1.4统计学方法 采用SPSS17.0软件对数据进行统计学分析。计量资料采用（x s）表示，进行t检验。计数资料采用百分比表示，进行χ2检验。P 0.05，表示差异有统计学意义。 2结果 2.1考试成绩 观察组的期中考试、期末考试和总评成绩较对照组升高更为明显，对比差异具有统计学意义（P 0.05）。 2.2教学效果评价 观察组的主动学习能力、交流能力、学习目标明确程度、团队精神、临床思维能力、提升职业素养评分高于对照组，对比差异具有统计学意义（P 0.05）。 3讨论 21世纪为信息革命时代，信息技术的突破和广泛运用改变了人们的生活方式[5]。临床实习为医疗教学的重要阶段[6-8]，该过程可将实习生的理论知识向临床实践进行转化，是实习生职业生涯的初始阶段。加强临床医学实习生的教学管理有助于提高实习生的工作能力，培养优秀的实习生[9]。目前我国多数医院，特别是基层医院针对临床实习生的管理仍为传统的教学管理模式，如注册、转科、实习任务的管理等，进行手工登记，对实习生的动态分布和教学管理仍需大量的人力和物力的投入，影响教学质量的同时，对临床信息的及时更新带来困难，导致重复及低效工作的出现。医学信息化管理平台的出现具有管理、引导、服务等功能，使用对象为医学教学管理人员、带教老师、实习生等。目前我国的临床实习生的实习现状主要为带教老师数量较少，部分老师未发挥相应的监督及指导作用，导致带教质量的下降。少数临床实习生在实习过程中缺乏相应的积极性和主动性，管理较难。加之目前我国医患关系较为紧张，减少了实习生与患者沟通的积极性，这也降低了临床实践的能力。针对这些现状，部分医院主张医学生教学模式的创新，如OSCE考核体系等[10-12]。在本次研究中，通过医院教学信息管理平台管理临床医学实习生，结果表明观察组的考核成绩高于对照组，且教学效果评价明显优于对照组，这证明了医院教学信息管理平台管理临床医学实习生的优越性。综上所述，医院教学信息管理平台应用于临床医学实习生对提高实习生的考核成绩、改善实习生的职业素养、提高临床实习生的质量等方面有极大优势。 参考文献 [1]陈霖柏，邓寿群.表现性评价在医学生临床实习教学中的应用[J].赣南医学院学报，2016，36 （5）：765-767. [2]张毅力，邵渊.医学生临床实习教学的现状和改进策略[J].基础医学教育，2016，18 （7）：560-562. [3]许耘红，何穗镕，李丽青.心血管内科临床实习教学中引入循证医学思想的应用[J].中国医学工程，2015，23 （12）：199，202. [4]孔华俊，陈艳晓，胡汝云，等.客观结构化临床考试在临床医学实习生实习结业考试中的应用[J].中国高等医学教育，2016 （9）：58-59.
浅谈全球化背景下我国经济开发区的挑战与前景三我国开发区面临的国内外形势建立国家级开发区，是实行与国际惯例接轨的新型渠道。从外部形势来看，经济全球化和我国加入世界贸易组织，使国家级经济技术开发区面临新的机遇和挑战。一方面，我我国行业收入差距的测度指标体系构建初探摘要本文选取了行业收入差距的主要影响因素，对行业收入差距的测度指标体系进行了理论探讨，初步构建了行业收入差距测度指标体系，并对各项指标的含义进行了解释和说明。关键词行业收入差距测度市场化进程中的低效率竞争以棉纺织行业为例script1行业状况差异及判断转轨程度的若干标准11问题的提出经过近20年改革，我国绝大部分制造业已经置于竞争性市场环境中。按照市场经济理论和改革理论，竞争能促进效率改进技术进步浅谈招工难和用工荒的原因及建议关键词招工难用工荒建议一企业用工紧缺的原因分析导致企业ldquo用工荒rdquo和ldquo招工难rdquo问题出现的原因有很多，主要有以下几个方面1我国经济回升向好，企业用工量增论新制度经济学给发展经济学带来的变化论新制度经济学给发展经济学带来的变化摘要由于其前期的理论没有能够成功地引导广大发中国家从贫穷走向富裕，发展经济学自20世纪70年代末起，便受到严厉的批评，学科本身则面临生存危机。2新迁移经济学对研究我国农村劳动力转移问题的适用性分析新迁移经济学对研究我国农村劳动力转移问题的适用性分析摘要我国大规模的农村劳动力转移一直是学术界极为关注的一个社会经济现象。纵观国内外关于农村劳动力（人口）流动转移或迁移的各种理论和论新制度经济学下的我国国企产权改革摘要文章论述了产权研究的内容，并从新制度经济学的角度，探讨了我国国企的产权改革要如何进行及如何与我国实际情况相结合。关键词产权研究国有企业产权改革一研究产权制度是新制度经济学的核心基于新经济时代下的产品设计思维研究论文关键词体验经济产品设计体验设计思维论文摘要本文阐述了体验经济及其产品设计的概念，分析了体验经济时代产品设计思维的重要性，并对新经济时代下产品设计的主要原则进行了探讨对其设计思维浅析新经济时代下产品设计与国际竞争力论文关键词新经济时代价值链国际竞争力产品设计论文摘要在新经济时代里，中国制造面临着前所未有的尴尬。根据波特的价值链理论以及中国的制造业现状，分析我国产品缺乏国际竞争力的原因，可以发关于新经济时代的中国产业结构战略性调整论文关键词新经济产业结构战略性调整论文摘要新经济时代的到来，对产业结构调整产生着重要影响三大产业结构调整速度加快，第三产业成为经济的主导产业分离融合的现象将会越来越普遍高信息化和高浅论新经济时代医院财务管理的思考论文关键词医院财务管理全面预算管理问题对策论文摘要医院财务管理是医院管理的重要组成部分，是对医院资金的筹集分配使用清偿等业务进行计划决策组织执行和控制等工作的总称。随着医疗体制和医