范文健康探索娱乐情感热点
投稿投诉
热点动态
科技财经
情感日志
励志美文
娱乐时尚
游戏搞笑
探索旅游
历史星座
健康养生
美丽育儿
范文作文
教案论文

印象画派的艺术理念研究

  印象画派的艺术理念研究          印象画派的艺术理念研究	:艺术试论  美的追求与人的解放  我对美学方法、学科定位及审美价
  印象画派的艺术理念研究
  印象主义画家描绘的主要内容是巴黎的日常生活,他们不再把宗教或者政治内涵作为其创作的主题,却最大限度地突出和提高以往艺术中的辅助因素:色彩感,光线感,速度感甚至是单纯的情绪变化,这就使得他们的作品给人更轻松和真实的感受。印象派画家德加一生创作了大量以舞蹈演员日常生活为题材的绘画作品,这些生活化的题材反映出印象派画家在创作理念上已经突破了当时欧洲最流行的古典主义,浪漫主义,现实主义等艺术范式,在内容上摒弃了以英雄史诗,古典神话,宗教圣经为主的传统作画内容,开始转而到日常生活中寻求创作灵感。在《舞蹈课》中,画面中央是一位年迈的舞蹈教师手持拐杖,讲授舞蹈课的教学内容,近景上是两个背对观者的舞女,其中一位全神贯注的看着老师的指令,另一位舞女则坐在钢琴上闭目仰头,显现出训练后的疲态,这种全景式构图用生活化的表现手法反映出芭蕾舞演员辛苦的练功生活,给人真切和逼真的印象。德加曾对自己的作品这样的评论:"人们认为我是画舞女的画家,他们不知道,舞女对我来说只是再现真实生活和表现运动的媒介物罢了。"印象主义画派摒弃了西方传统绘画艺术的"社会功能学",将绘画从政治,宗教,文学的联系中解放出来,文艺复兴以来,绘画必须符合正统的道德标准或表现某种政治议题的枷锁被打破了,人们开始用全新的非功利性价值标准来评判印象派绘画。
  印象派画家醉心于大自然的美丽景象,尤其对自然中的光影和色彩变化深感兴趣。同时19世纪的光学发展为印象派画家的创作提供了理论支撑。光学理论表明,物体的外在形色是由外来光和物体反射光共同决定的,这就决定了光色才是"视觉形象"的本质,"固有色"的概念是不科学的。新的光学理论极大的丰富了人们对物体外在形态的认识,将画家的关注重点转移到了对光线和色彩的研究上。印象派画家认为要客观真实地再现对象,就应该正确处理光线与色彩。他们喜欢研究和学习由于天气或者季节变化引起的光线和色彩的改变,为此甚至可以一天之内对同一对象画上十多次。他们的创作方式也与当时的主流画派不同,画风更加自由,同时随着新型颜料的问世,印象派画家在色彩使用上也更加大胆,使得他们的作品色彩明亮,鲜艳,充满光感。莫奈于1840年出生在巴黎,作为印象主义的典型代表,他对光色的关注远远超过了对物体形态的把握,在他的作品《日出印象》中,他用"大写意"的方式和概括性很强的笔触看似草率,实则极其精准的再现了清晨日出时海港的氛围。作为一幅海景写生画,整个画面笼罩在稀薄的灰色调中,笔触画得非常随意、零乱,给人一种光色交融的瞬间的美感。
  自文艺复兴以来,个人的自我意识逐渐成为西方越来越重要的思想趋向。个体独立的意识在近代得到很大发展,并成为近代美学的部分思想根基。印象派的美学原则强调忠于自己的主观感受,不再拘泥于传统理念要求再现真实的死板框架里,他们认为忠实的表现自己的主观情绪是创作的重要理念,这种主观式的理念为后来各种各样现代形式主义诸多流派的产生做了思想和艺术上的前期准备。梵高的艺术是心灵的表现,他认为"作画不是为了谋求准确,而是要更有力的表现我自己",他不再关注物象的再现,而是将自己的注意力集中在表现自己的主观情感之上。在作品《星空》中,画家不是靠直接观察对象来创作,而是带着强烈的个人主观感受来创造一种氛围,而这种氛围也不是写实的。为了充分表现主观情感,梵高探索出一种所谓表现主义的绘画语言,画面中两种不同的线条交互运用,呈现出一种令人炫目的奇幻景象。在色彩使用上,梵高认为颜色不是局部的真实,而是为了表达某种激情,全画色调成深蓝色,浓烈艳丽的色彩对比达到极致,营造出一种压抑深沉的氛围。构图上,躁动的天空跟平静的村落形成对比,天空中的云朵和星空下的树木房屋被表现成螺旋状,给人高速运动的视觉感受,充满动感的笔触表现了扭曲变形的星空和树木,给观者造成一种压抑和狂躁的心理感触。而这种心理感触正是画家本身想表达和传递的主观情绪。(本文作者:陈以欣 单位:武汉理工大学艺术与设计学院)

浅谈如何在入学教育中预防大学生心理障碍关健词入学教育大学生心理阵碍预防摘要大学生在心理上处于由不成熟到成熟的关健发展阶段。特珠的生活环境发展阶段使世界现和人生砚尚未完全建立的大学生难以适应,从而产生种种心理困也,发生心浅析PBL教学模式在FLASH动画设计课程中的实践探索1PBL模式概述PBL模式,与传统的教学方法不同,是一种比较新的教学模式,它鼓励学生通过各种方式去解答实际问题,在过程中获得知识,更强调以学生为中心,老师进行指导。在课堂教学设计中有关机械加工技术课程教学与实训教学的结合机械加工技术这门课程是中职机械类专业必修的一门主干专业基础课程,集合了金属热加工机械制造工艺金属切削原理金属切削机床机床夹具与刀具等多门课程。涵盖了从毛坯制造到机械产品装配的全部知有关高职地理实践教学中培养学生人文精神的探索1文精神与高职地理实践教学的关系1。1人文精神的含义人文实力和科技实力共同组成了国家的综合实力。提高全民素质,人文精神的培养是必不可少的。人文精神的基本内涵就是对人的价值追求和区别浅析护理安全教育在护理技术操作教学中的临床应用价值患者在住院治疗期间的护理安全一直以来都是护理工作的重点,这关系到病人的生命健康临床护理工作品质和医院在民众中的良好声誉等。护理安全教育是指教导护理学员在护理服务过程中,最大程度的不浅析高中数学与高职数学教学衔接问题1医学信息计算机应用技术精品课程建设的意义2003年4月,教育部下发了教育部关于启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作的通知,精品课程建设工作正式启动1。近年来,精品课关于高职院校物联网应用型人才培养模式的探讨1设置物联网应用专业的重要性目前,许多发展中国家在泛在网络社会计划的推动下,加大投资力度开发研究互联网的创新模式,大大促进了物联网技术的开发和建设力度,使物联网成为衡量国家综合国力有关会计信息化视角高职会计专业的教学改革与实践1会计信息化视角下高职会计专业的教学改革与实践的必要性随着社会经济的不断发展,会计信息化已逐步成为企业管理变革的一项不可或缺的内容,它给企业带来的不仅是管理手段的革新,更是管理方式简析论高职艺术设计专业实训教学的重要性实训教学在高职教育体系中是不可缺少的环节。通过多年的教学实践,实训教学的重要性越来越突出的体现出来。在高职艺术设计专业教学中更是举足轻重,但在现实的教育教学中未能引起足够的重视,这分析高等数学课程改革的必要性1高等数学在高职院校所面临的形式(1)高等数学课程对于高职学生而言,学习起来枯燥无味,所以厌倦学习,逃避学习,被动学习。不想上课,逃课也成了一种习惯,有一部分学生即便是去上课了,也浅析如何做好中职学校班主任的工作中等职业学校是为国家培养具有较高职业素质的社会应用型人才的学校,而做为中职学校的班主任除了对学生进行思想教育,开展学科教学的同时,还要用心去完成对学生职业生涯的引导。让他们树立自信
在概念教学过程中,促进学生数学思维发展在概念教学过程中,促进学生数学思维发展数学课程标准(2011版)的总体目标分为知识与技能数学思考问题解决和情感态度四个方面内容。每一方面内容都包含了丰富的数学思维。其中最为集中体现关于小学数学导学式教学策略的应用分析1。引言随着基础教育课程改革的不断深入,小学数学教学模式的发展也在加快,正在逐渐回归以小学生为主体的教学模式。在传统教学理论中主要是从教师如何教这一角度探讨课堂教学的,忽略了小学生浅析小学数学学习特点对教学的影响小学数学教学要高度关注小学生学习数学的特点,充分考虑小学数学学习特点对教学的客观制约性,只有这样才能从源头上减少教师教学认识上的模糊性和教学实践中的盲目性,从而保证小学数学教学过程历史题材影像的现实映射摘要作为影像题材的一种,历史题材影像作品一直在影像市场中占有举足轻重的地位。近年来的ldquo历史热rdquo更是凸显其在主流市场的价值,从奥斯卡大红大紫的为奴十二年国王的演讲,到新课程背景下高中历史教学设计策略初探随着高中新课程改革的不断实施,教师的教学方法的设计教案的编写教学课程的时间安排等等都发生了革命性的改良,不但更加符合学生的学习需要,提高学生的学习兴趣,而且使教学效率也得到了有效的高中历史新课程有效教学的实施途径面对新课改的新模式新理念新结构新课标新教材和新的教学方式与新的评价方式等,在新课程改革教学过程中,其如何有效教学是当今教育工作研究理论中十分备受关注的问题,也是当前教育改革中的热点历史微故事的选取原则以及在初中历史课堂的应用历史课最大的特点就是枯燥乏味,难以提高学生对学习历史的积极性,如何解决问题一直是困扰业界探讨的话题,如何吸引学生的兴趣,帮助学生更好地掌握历史知识,对于教师来说,如何打破困境,让课学校体育教学中的快乐体育学校体育教学中的快乐体育快乐体育思想引进到学校体育教学中,给学校体育教育观发生根本转变带来了全新气息和有益启示,同时也引起了体育教法体系的全面变革。在体育教学中,以运动和情感作为实如何在体育训练课中渗透德育教育在中学体育教学过程中,体育教师的任务除了全面提高学生的身体素质外,促进学生生理发展平衡外,培养学生的竞争意识合作精神和坚强的毅力,也是体育教师的一项重要职责。要使学生在体育训练中形体育教学中培养学生终身体育意识的策略在高中阶段,体育课程教学是促进学生身心素质提升,建立良好的体育意识及观念的重要途径。为了更好地培养学生的终身体育意识,需要针对传统体育教学模式进行有效的创新和优化,通过更为多样化的哲学视域下体育教学的美与求美的探析哲学视域下体育教学的美与求美的探析1。前言马克思说过社会的进步,就是人类对美的追求的结晶。在社会实践中,人们求真,是为了掌握外部客观规律以实现人的目的求善,是为了认识内在自我的本质