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浅谈马克思自然观及其当代价值

  一、马克思自然观的基本内涵
  (一)人是自然界的一部分
  马克思曾指出人和自然是具有绝对的相互关联性的。马克思指出,人与自然界具有同源性,人类是自然界发展到一定历史阶段的必然产物。马克思认为:人直接地是自然存在物,是自然的一部分。因此,不存在与人类无关的自然界,没有自然界的进化和发展就没有人类产生的可能,没有人类和自然界的联系的自然界,是没有任何意义和价值的,同时也是不存在的。
  (二)自然界是人类生存和发展的基础
  马克思认为,没有自然界为人类提供生产和生活的资料,人类就无法获取食物、维持自身的生存,更无所谓的改造世界和创造世界。此外,人类作为社会历史的创造者,必须具备一定的生活资料,满足人类最基本的吃、穿、住、行等生活需求,才能生存和发展。因此,人类社会的历史发展和社会活动离不开自然。
  (三)社会是自然和人类的统一体
  马克思在《1844年经济学手稿》中指出,社会的本质是自然主义和人道主义的辩证统一。社会作为人类和自然界之间相互依赖、相互生存的纽带具有着重要的作用。首先,人类、社会和自然界存在着广泛而又普遍的有机联系,是有机的生命统一体。其次,人类社会的历史发展是自然史和人类史的相互联系、相互统一、相互发展,不可分割的有机整体。人类作为迄今为止最高的生命体在于,人类生活在两个世界:即自在自然和人化自然,前者反应的是人的自然属性,后者反应的是人的社会属性。因而,人类具有双重属性,正因人的自然属性和社会属性的有机统一,才形成了人的基本特性。进而形成人与自然的原始生态关系和人与人之间的社会关系。这两方面的关系在社会实践活动过程中是相互联系有机统一的整体。即人、自然界、社会是一个有机的统一整体。
  二、马克思自然观的当代价值
  (一)马克思自然观为正确处理人与自然观关系提供理论基础
  其原因都是人类不能正确的认识人与自然的关系,不能尊重自然规律,保护自然环境所造成的必然结果。而马克思的自然观正是建立在科学实践的基础上,以哲学的广度对人与自然的关系进行客观的、全面的、深刻的分析,并指出人与然关系的实质是人与人之间、人与社会之间的关系,没有自然界人类是不可能存活的。此外,自然界具有其内在的发展规律,人类在开发利用自然资源的同时,要充分的发挥主观能动性,正确的认识、处理人与自然的关系,树立正确的生态价值观,形成人与自然的良性互动关系,才能实现人与自然的和谐发展。
  (二)马克思自然观为我国生态文明建设指明方向
  马克思的自然观思想是关于自然环境建设理论、方法、观点的总和,它全面、科学、深刻的分析了人与自然、社会之间的关系及生态危机的根源,提出消除生态破坏、保护自然环境、促进人与自然和谐发展的科学规律。因此,马克思的自然观对于我国生态环境建设具有重要的指导作用。首先,从理论上来讲,研究马克思的自然观有助于深刻理解生态文明观念的科学内涵。马克思的自然观包含着丰富的生态哲学思想,这些思想是我国构建生态文明建设的理论基础。目前,我国对于生态文明建设越来越重视,十七大报告把建设生态文明作为奋斗目标,十八大报告明确提出了大力推进生态文明建设,加快建设两型社会作为新型社会的发展方向。这些都体现我国加强环境建设的力度和决心。因此,认真研究马克思自然观思想,为我国生态自然环境奠定理论基础。从实践方面来讲,马克思的自然观思想有助于我们尊重自然规律、保护自然环境、正确处理人与自然的关系,为我国生态文明建设提供丰富正确的理论依据。

走向和谐之路编者按文学研究包括文论和文本两个研究对象,两种研究两个对象相互联系相互影响。本期刊给大家呈现索尔bull贝娄早期小说的分析文章(高迪迪)。文本分析既是检验现有理论正确性的场所,又是果园的生态符号意义提要伊丽莎白middot乔利的作品果园窃贼是一部篇幅不长的小说。尽管有评论家认为这部小说没有社会深度,但笔者认为该小说表现的主题超越社会与政治的局限,表现宏大的生态主题。通过小说中浅议高中音乐教学中的情感体验与创新意识教育家柏拉图认为,音乐的节奏与乐曲调有最强烈的力量侵入心灵最深处。大教育家亚里士多德也曾通过模仿学解释音乐对人类意志性格行为道德等多方面的影响,他认为,当人们在模仿着演唱和演奏以及音乐剧教学中声乐艺术指导思考内容摘要近年来,高校音乐剧专业课堂教学普遍将声乐艺术指导作为教学主要内容,但是由于声乐艺术指导教学发展时间较短,尚且处于摸索阶段,因此其教学效果还不尽如人意。本文将从音乐剧教学中声电影星际穿越中的语言叙事与文化解读电影星际穿越是最为典型的好莱坞科幻电影,外太空的奇妙景象诸多高科技术语科幻外衣下的文化内涵等都是科幻电影的必备要素。但星际穿越又超越了一般的好莱坞科幻电影,这部电影并没有使用最先进媒介文化思潮与当代文学观念探析随着文化建设的逐渐兴起,文学的发展呈现蓬勃趋势,当代文学的发展不仅是对传统文化的继承,还在一定程度上对时代文学进行了探索,近年来当代文学观念深入人心,以往的发展模式已经不能满足时代西游记人物姓名研究西游记人物姓名研究一取经五众名字含义1孙悟空西游记中的人物大都不止一个名字,以孙悟空为例,最开始时是石猴,后有孙悟空美猴王齐天大圣行者斗战胜佛等,又如西游记中妖怪出场,中有小妖介绍泥塑教学中融入西游记文化元素初探泥塑教学中融入西游记文化元素初探如今随着西方文化的强势推进,中国的许多传统文化受到前所未有的冲击,面临着严峻的考验。本文从一个美术教师的角度,在日常教学中展开关于如何将西游记文化传封神演义西游记杨戬形象比较分析封神演义西游记杨戬形象比较分析明代著名的古典神魔小说封神演义和西游记都是在民间文学的基础上由文人整理加工而成的,两书在神话体系的传承人物形象的塑造等方面具有一定联系,人们普遍以封神小学数学老师的语言艺术分析教学语言是传递知识的方法,在小学数学的教学过程中离不开教学语言,通过语言艺术教师可以很好地传递知识建立感情激励学生,对于课堂氛围的活跃以及教学效率的提高都有着很大的帮助,因而在教学小故事中的大世界论文摘要品学网论文网小编为您提供一篇关于小故事中的大世界的英美文学文化论文,欢迎参考!故事讲的是,很久以前有位国王,他有自己非常独特的惩罚罪犯的方式,那就是把罪犯带到设计独特的竞技场进
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