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狂人形象的文化源流与五四新文学的文化气质

  ldquo;狂人rdquo;形象的文化源流与五四新文学的文化气质
  五四新文学是以鲁迅《狂人日记》这样的非常态人物和非常态叙事作为开端的,由此这种现代ldquo;狂人rdquo;出现也就成为新文学标示其自身文学文化特性的突出标志。这种现代ldquo;狂人rdquo;与既往中国历史文化中的ldquo;狂人rdquo;具有怎样的联系和区别?他带给中国文化以什么样的新质?五四新文学区别于前此清末民初文学的深层差异何在?等等,这些都是需要我们去探究的问题。关于鲁迅笔下ldquo;狂人rdquo;的政治、道德内涵、文化启蒙意义,学界已多有论述,本文的侧重点是将ldquo;狂人rdquo;这一文化形象纳入到既往的历史、文化流变中来考察,探究文学上的ldquo;狂人rdquo;形象的源流及其文化意蕴,分析ldquo;狂人rdquo;作为五四新文学的ldquo;开山人物rdquo;,赋予新文学和现代文化的独特的精神特征和文化气质。笔者认为新文学区别于前此文学的深层差异即在于此。近年来学界流行的ldquo;没有晚清,何来五四rdquo;的说法,是一种强调了晚清文学与五四文学的连续性,而忽略了其间明显的断裂性的模糊判断。从深层来看,ldquo;近代文学rdquo;与ldquo;五四现代文学rdquo;之间的确存在着明显的断裂和差异,它突出表现为一种基本的文化气质的转变,这种变化具有一种突变、质变的性质。
  一、ldquo;性其情rdquo;与ldquo;情其性rdquo;
  mdash;mdash;道德人性论与自然人性论的对立
  据孙伏园回忆,刘半农曾赠送鲁迅一幅联语:ldquo;托尼学说,魏晋文章rdquo;。上联把鲁迅和托尔斯泰拉在一起,有点似是而非,因为鲁迅明显与托氏的宗教性人道主义并非同类(至于尼采和鲁迅的关系则是众所周知的);但下联ldquo;魏晋文章rdquo;说得非常准确、到位。鲁迅在ldquo;竹林七贤rdquo;特别是阮籍、嵇康那里,是得到了某种精神共鸣的。这种精神共鸣的基础,即在于其所共同拥有的ldquo;越名教而任自然rdquo;与ldquo;非汤武而薄周孔rdquo;、立足于自然人性论的反礼教精神。它表现于政治理想上,就会发展出一种与传统君主中心论对抗的ldquo;无君论rdquo;,这种ldquo;无君论rdquo;可以说是中国原发的无政府主义思想的源头。对嵇阮ldquo;老庄rdquo;之学和传统ldquo;无君论rdquo;的认同与共鸣,可以说构成了鲁迅邂逅西方以卢梭为代表的自然人性论哲学时的重要前识。两者内在的相通性使其一拍即合,达致了中西自然人性论思想的有机结合。也就是说通过嵇康、阮籍,鲁迅对西方自然人性论特别是卢梭的浪漫主义哲学产生了共振,由此形成他自己的基于自然人性论的文明批判立场。
  ldquo;自然人性论rdquo;和ldquo;道德人性论rdquo;的差异,在中国文化中由来已久,主要表现为崇尚ldquo;自然无为rdquo;、以人向自然的回归为旨趣的自然人性论和将礼教道德视为人的本质的道德人性论之间的分歧。传统中国对于人性的看法大致可分为两派,一派可称之为ldquo;性其情rdquo;派,另一派可称之为ldquo;情其性rdquo;派。所谓ldquo;性其情rdquo;派强调以性统情,而ldquo;性rdquo;则来自ldquo;天命之谓性rdquo;,ldquo;性即理rdquo;,理是对于自然人性的超越与升华。所谓ldquo;情其性rdquo;派主张以情统性,一切纯任自发自主的自然情感;前者基本上可归之为一种道德人性论者,后者则可归之为自然人性论者。所谓ldquo;道德rdquo;的本意指的是ldquo;道者通物之名,德者得理之称rdquo;(《礼记正义》)。道德源于天理,它是通过礼来体现的,然而过分拘泥于礼却往往会造成德的异化,由此出现《老子》中所描述的情形:ldquo;失道而后德,失德而后仁,失仁而后义,失义而后礼。夫礼者,忠信之薄而乱之首。rdquo;这可以说是一种礼的异化,失其内涵,徒留形式。如何摆脱这种道德的异化,老庄开出的路是抛弃文明的回归自然之路,而儒家坚持的则是在人世中通过礼乐教化来实现天道理想。所以虽然孔子在《八佾》中也认为:ldquo;事君尽礼,人以为谄也。rdquo;但人的存在的社会性决定人只能在人世间来实现其天道理想,因此也就无法放弃以礼来求道的教化天下的方式,所谓ldquo;一日克己复礼,天下归仁焉rdquo;,也就是强调仁礼不二,礼的实现也就是仁的实现。由此孔子与老子说的人的求道顺序是相反的:即由礼到义、由义到仁、由仁到德、由德到道,而不可能直接由道一以代之,取消德、仁、义、礼的中介,那就可能陷入每个人都以自己所认为的ldquo;道rdquo;才是ldquo;道rdquo;的ldquo;道术为天下裂rdquo;的混沌状态,导致社会整体秩序的瓦解。老庄以超世间的方式去追求至善之路,有缘木求鱼之嫌,因为道德完善只有在社会中实现才有意义。道家回归自然的至德论理想,其意义并非是追求一种正面的理想,而是否定主义的看待现实,保持现实与非现实之间的张力,以一种减负的方式使人获得心灵的自由,由此得到一种逍遥出世的解脱。其性质可以说是一种ldquo;负的哲学rdquo;,一种去社会化的损减之道。这种ldquo;负的哲学rdquo;的形成机制类似于ldquo;打鬼借钟馗rdquo;,其并不是因为钟馗自身原因而喜欢钟馗,而是因为钟馗能使自己所憎恶的牛鬼蛇神闻风丧胆,所以将形貌狰狞的钟馗奉为偶像,由此钟馗的存在意义缺乏自足性,其是被作为一种ldquo;打鬼rdquo;的工具和策略来运用的。鲁迅也说过这样的话:ldquo;s城人的脸早经看熟,如此而已,连心肝也似乎有些了然。总得寻别一类人们去,去寻为S城人所垢病的人们,无论其为畜生或魔鬼。rdquo;这种对ldquo;畜生和魔鬼rdquo;的认同意义也在于此,即作者只是为了与其所厌恶的S城人作对,才认同另类、利用另类。这种认同本身即带有某种佯狂性的自虐虚无色彩,所以看似逍遥自得的名士并不希望其后代和亲属步他们的后尘,关于这一点,鲁迅在他的文章里也曾有如此的剖析:
  凡人们的言论,思想,行为,倘若自己以为不错的,就愿意天下的别人,自己的朋友都这样做。但嵇康、阮籍不这样,不愿意别人来模仿他。竹林七贤中有阮成,是阮籍的侄子,一样的饮酒。阮籍的儿子阮浑也愿加入时,阮籍却道不必加入,吾家已有阿成在,够了。hellip;hellip;这是,因为他们生于乱世,不得已,才有这样的行为,并非他们的本态。
  鲁迅最为佩服而精神气质上也最为接近的故乡人物可以说是嵇康。嵇康性格狂放愤激,对现实的统治者司马氏采取强烈不合作态度,最终也因此被司马氏杀害。在其《幽愤诗》中,嵇康曾自述其孤傲性情的由来:其父早逝,ldquo;母兄鞠育,有慈无威。hellip;hellip;凭宠自放,抗心希古,任其所尚。托好老庄,贱物贵身,志在守朴,养素全真。rdquo;他反对
  名教的态度较之阮籍更为激烈,所以敢于ldquo;非汤武而薄周孔rdquo;(《与山巨源绝交书》),ldquo;越名教而任自然rdquo;(《释私论》)。他认为社会上之所以存在虚伪和欺诈,都是因为纲常名教的产生及其教育所产生的,所以纲常名教及其教育是产生社会罪恶与破坏ldquo;自然rdquo;的根源。ldquo;昔洪荒之世,大朴未亏,君无文于上,民无竞于下,物全理顺,莫不自得。饱则安寝,饥则求食,怡然鼓腹,不知至德之世也。若此,则安知仁义之端,礼律之义?rdquo;源于这样一种道家ldquo;回归自然rdquo;的理想,嵇康对于礼教的存在进行了激烈的抨击,这种对ldquo;至德之世rdquo;向往与他对现实的憎恶和反感是同步增长的。
  除了嵇康,鲁迅欣赏的另一位人物就是阮籍,而阮籍的《大人先生传》则类似于魏晋时代的《狂人日记》。《大人先生传》开篇即推出一位与世俗庸碌小人或尼采所谓的ldquo;末人rdquo;相对应的、得老庄精神真传的世外高人,作者尊称其为ldquo;大人先生rdquo;。由这位超然世外的大人先生俯视ldquo;小人国rdquo;里所推崇的圣贤君子,都成为不入眼的俗人、奴才。阮籍也以虚拟的ldquo;双簧信rdquo;式的方式列出正人君子们对大人先生的批评,并对ldquo;正人君子rdquo;们进行了辛辣鄙夷的嘲讽,阮籍把他们称为是ldquo;裈中之虱rdquo;。大人先生对自以为是、自命非凡的正人君子说:ldquo;汝君子之处区内,亦何异夫虱之处裈中乎?悲夫!而乃自以为远祸近幅,坚无穷也。亦观夫阳乌游于尘外,而鹪鹩戏于蓬艾,小大固不相及,汝又何以为若君子闻于余乎?rdquo;这种嘲讽已不只针对某种沽名钓誉的伪善者,也是对文明社会本身的拒绝。
  当然,这种讽刺挖苦再尖刻也并不足以使真正的ldquo;正人君子rdquo;们改弦易辙。看《论语》中的楚狂接舆、长沮、桀溺、荷蓧丈人都对孔子等进行过规劝讽刺,孔子也早就对此作出过回答:ldquo;鸟兽不可与同群,吾非斯人之徒与而谁与?天下有道,丘不与易也。rdquo;被嘲讽的子路经乃师点拨后又专门原路折回去告诉老丈的是:ldquo;不仕无义。长幼之节,不可废也;君臣之义,如之何其废之?欲洁其身,而乱大伦。君子之仕也,行其义也。道之不行,已知之矣。rdquo;显然,自然人性论与道德人性论之间的对立,不是一个孰是孰非的问题,而是一个各有千秋、各具怀抱的问题。在文化鼎革之际,总是先有反文明的自然论者开路,而当文化重建之时,文明论者又会成为主流。如此周而复始,两者分别承担起追求自由与追求秩序的责任,从而具有一种相互依存的互补性,两者之间的张力是文化的传承与发展所必需的动力。鲁迅一生专喜与社会上的新旧ldquo;正人君子rdquo;为敌,他对ldquo;正人君子rdquo;之流的鄙夷与不屑,与魏晋时代嵇阮如出一辙,于此可以看到鲁迅与这种中古名士精神上的延续性。
  二、ldquo;自然无为rdquo;到ldquo;自然有为rdquo;
  mdash;mdash;入世的个体与道德浪漫主义
  近代出现的一种比较吊诡的文化现象,是出世者的人世化与人世者的出世化的逆向流动。本是出世的哲学成为人世者的精神动力,ldquo;以出世的精神从事人世的事业rdquo;成为时代救世者的口号,而本是人世的哲学却转向了神秘化、心性化。以出世的价值观来进行现实世界的改造,其所造成的结果往往具有悲剧性。因为其理想主义的反世俗性,往往将人性自身推向其对立面,往往因为陈义过高而矫枉过正。所以其存在意义并不在于其能提供一种为大众普遍接受的人生观、价值观,而是在于让人意识到流行价值观的有限性、虚伪性。
  《晋书middot;阮籍传》曾述阮籍丧母之后不遵传统礼制和醉卧邻家少妇之侧等故事。显然,阮籍与礼法之士的分歧在于衡量道德的标准是在于个人内心真挚、自发的情感还是在于ldquo;礼rdquo;的形式。他是宁愿以ldquo;举声一号,吐血数升rdquo;来表达其真挚的ldquo;孝心rdquo;,而不屑于遵循俗礼的。也正因为他有这种异乎常人的表达孝心的方式,所以他得到了ldquo;外坦荡而内淳至rdquo;的评语,从而避过了来自礼俗社会的进一步的非议。但假如一个人像加缪《局外人》中的主人公那样对母亲去世漠然无感,既做不出阮籍那样的惊人之举,而又不肯依从俗礼,那就只能加剧他的ldquo;局外人rdquo;之感。阮籍并无意成为众人摹仿的对象,而ldquo;礼rdquo;的存在并不会因为这种阮籍式的挑战而被抛弃。因为礼的意义就在于它为纾解人的七情六欲提供了一种公用的标准的形式,与名士文人追求独异的志趣不同,礼是讲求普遍性、排除个体性,追求标准化、反对独创性的,因为只有这样它才具有普遍适用性。阮籍的意义在于他揭示出礼所造成的对人的个人自然情感的扭曲和压抑,揭示了以礼代情之弊,这也是鲁迅认同嵇阮的原因所在。
  从鲁迅的创作中,可以看出很多其与阮籍的这种精神联系。如:《孤独者》中的魏连殳在祖母下葬前逾出常礼、出人意料地狼似的长号、痛哭:《在酒楼上》吕纬甫将并不相关的邻家女孩喜欢剪绒花的小事记在心上,跑了好几个城市才终于买到、带回,然而女孩已被冷酷的人情世态吞噬。这与阮籍在ldquo;母丧rdquo;和ldquo;兵家女rdquo;上的态度与行事颇有神似之处。此外鲁迅对弟媳羽太信子的态度显然不像礼教所规定的那样严格,他会不避嫌疑的与其直接通信、聊天;而他与女弟子喝酒高兴时ldquo;以拳击其掌rdquo;的率性、随意,同阮籍的与嫂话别、醉卧邻家少妇之侧等都有可比性。也就是说,他如阮籍一样把心灵的纯洁、情感的自然流露当作是道德的最高标准,而把礼教视为是供俗人信奉的伪善之举。这种以情抗礼、以情代礼的倾向进入现代之后,汇成了一股唯情主义的人性解放的大潮,对礼的颠覆和摒弃也是题中应有之义。这也可以说是嵇阮以来的反礼教传统的延续,而且其又从西方浪漫主义文化那里得到了巨大的支持,于是渐近自然、ldquo;本我rdquo;的ldquo;超我rdquo;化就日渐成为了现代性文学、文化的主流。
  老庄式的ldquo;自然无为rdquo;的至德之世乌托邦与孔子ldquo;汲汲鲁中叟,弥缝使之醇rdquo;的道德努力显然是迥然异趣的,这也可以说是划出了道德上的浪漫主义和现实主义的分野。老庄ldquo;至德主义rdquo;的文化批判后来发展出一种政治上的ldquo;无君论rdquo;,以东晋鲍敬言的《无君论》和唐末五代时期无能子的思想为代表。鲍敬言认为君主制度的本质是强凌弱、智诈愚的暴力征服的结果,并非是什么神秘的ldquo;天授rdquo;:ldquo;夫强者凌弱,则弱者服之矣;智者诈愚。则愚者事之矣。服之,故君臣之道起焉;事之,故力寡之民制焉。rdquo;(《无君论》)而无能子的激愤也使他写出了比《狂人日记》更为惊世骇俗的惊人之作:其中他甚至对人成为人都进行了否定,认为ldquo;自然而虫之,不自然而人之rdquo;(《无能子middot;圣过》),也就是说人应该向虫回归,因为虫比人更合乎自然。由此,这位唐代狂人之ldquo;狂rdquo;已经进入到对语言中的名实关系的解构,与儒家ldquo;正名rdquo;
  说恰成对照。他在千年之前就敏锐地揭示出了语言名与实、能指与所指关系的任意性,从而以ldquo;乱名rdquo;颠覆固定的名实关系,表现出解构一切文化强权,进而消解一切既存秩序的狂态、狂气。
  ldquo;疯颠与文明rdquo;是人类文明进程中一个永恒的主题,理性与非理性的冲突也贯穿于整个的人类文明史。鲁迅《狂人日记》的重要性在于它于文化鼎革之际,通过传统自然人性论与西方浪漫主义文化的结缘重新激活了这一命题,为在一种现代性语境中全新层面上进行文化重组打开了通道。而所谓ldquo;现代性rdquo;的态度在很大程度上意味着立足于自然人性论的道德浪漫主义态度的复兴。这种立足于自然人性论的ldquo;道德理想主义rdquo;在西方是以卢梭为代表的。被视为是浪漫主义之父的卢梭在《论人类不平等的起源和基础》一书中认为:ldquo;人天生来是善的,让种种制度才把人弄恶。rdquo;因此ldquo;文明是道德的沦丧,理性是感性的压抑,进步是人与自然的背离,历史的正线上升,必伴有负线的倒退,负线的堕落。rdquo;因此,他推崇一种ldquo;高贵的野蛮人rdquo;,呼唤回到自然状态,认为唯此才能实现人类的至善理想。卢梭自然人性论与中国传统自然人性论的最大的区别,在于它将老庄的ldquo;自然无为rdquo;转变成了ldquo;自然有为rdquo;,将出世的逍遥转变为人世的自我扩张,投身于现实的改造、使其符合理想的应然的要求。由此也就使其由一种审美哲学进而成为政治哲学。
  卢梭的学说与他的性情、气质、命运、遭际在浪漫主义的文化批判者中具有极强的典型性,他的自我中心、唯情主义、特立独行以及由自卑导致的高度的敏感和自尊等,都是他声名大振然而四处碰壁的原因。但他却以他的失败和受难为后世提供了一种忠实于自我的生活方式,为久被传统压抑的个人性情感打开了通道。
  三、近现代ldquo;狂人rdquo;的变异mdash;mdash;对协
  同性的突破与对客观性的追求
  与现代ldquo;自我rdquo;的发现相伴随的,是现代文化对于反世俗、异于常人的ldquo;狂人rdquo;、ldquo;疯子rdquo;这类人物的发现和推崇,它是一种社会转型期文化危机的症候,代表的是一种常态的颓败,常识的破裂。人们开始将目光投注于一种世外的反常态的生存,倾向于聆听ldquo;狂士rdquo;的ldquo;狂言疯语rdquo;所带来的非常启示,所谓ldquo;思必出位,所以应天地之变rdquo;,脱离常规、颠覆常识成为一种新的风尚。这种脱轨、脱序、ldquo;跳出三界外,不在五行中rdquo;的衿奇尚异、特立独行,正是转型期求新、求变、思想文化活跃的表征。
  近代士人风气的改变与近代中国文化由因循、守成进入变革、创新的时代转换有关。社会风气由ldquo;重贤rdquo;转为ldquo;重才rdquo;,ldquo;不拘一格降人才rdquo;的呼唤,推动了士人阶层的个性解放潮流。溯其源头,可从明朝王阳明的ldquo;心学rdquo;、李贽的ldquo;童心说rdquo;说起,到晚清龚自珍形成一波张扬个性的高潮。龚自珍是近代士风转换中的一个关键人物,他为人恃才傲物,狂放不羁,崇尚今文经学,密切关注现实,鼓吹变革,其思想极富叛逆性,对于现实政治的批评往往肆无忌惮,人目为ldquo;狂怪rdquo;,其诗文凌厉剽悍,ldquo;亦狂亦侠rdquo;、哀艳雄奇,影响甚广。他的思想品格已开始溢出传统之外来发现自我、张扬个性,已经成为了具有独立性和开放性的现代公共知识分子。
  近代内忧外患的时局推动着士风由名士到志士的转换。吴趼人的《新石头记》中的贾宝玉由原著蔑视ldquo;功名利禄rdquo;的ldquo;翩翩浊世之佳公子rdquo;、ldquo;情圣rdquo;一变而为探访ldquo;自由村rdquo;、忧国忧民的志士,就可从中看出这种士风转换的端倪。孙希孟的《轰天雷》则在纪实的基础上塑造了另一位狂士形象mdash;mdash;荀北山,他的发自良知的呼声打破了戊戌变法失败后国内万马齐喑的局面,表现出向ldquo;违千夫之诺诺,作一士之谔谔rdquo;传统古道的回归。该小说的本事来源于光绪二十五年(1899),常熟名士沈北山冒死上疏奏请西太后归政光绪,杀荣禄、刚毅、李莲英三凶。这在当时万马齐喑的沉闷氛围中,不啻于一个轰天雷,喊出了常人
  压在心头不敢吐露的心声。而小说中的荀北山之所以敢言人之不敢言,按照小说的叙述则在于他的疯癫性格和长期郁郁不得志导致的破釜沉舟的绝望一搏。此文一出,他一下由一个默默无闻的小人物,成为万人瞩目的英雄。而这种英雄之举在他的朋友看来,也只是破釜沉舟的求名之举,所谓ldquo;此身无长物,未死是名心rdquo;。当时士大夫的出路除了做官的正途,也就剩下成为ldquo;名士rdquo;,荀北山前路不通,就只好走后路了。此时现代传媒报纸的出现为他的出名更创造了有利条件,使他一朝成名天下知,成为轰动朝野的英雄。
  该小说的叙述者并不站在荀北山的立场上来叙事,而是与主人公刻意保持一定的距离,尽量采用世俗眼光、常人心理、他人视角来讲述这个反常的故事,因此也就使得故事显得更为自然、客观,更容易为一般读者接受。书中荀北山的冒死上书,实际上乃是儒家文化中的ldquo;拼死卫道rdquo;传统的延续。他所捍卫的是道之于势的超越性,他之成为万人瞩目的英雄,是因为当时的士林与他共享一些基本的文化价值共识。而这种共识再往前发展,就逐渐瓦解。清末体制外的读书人开始建立起一个独立的公共空间,反清革命浪潮的兴起,推动了现代独立的批判知识分子群体的出现。
  晚清最有名的ldquo;疯癫之士rdquo;当推章太炎,而且他已将ldquo;疯癫rdquo;正名,形成了一套独有的ldquo;疯癫rdquo;理论:1906年他在上海坐牢日满、东渡日本时,曾在留学生界及同盟会的欢迎席上说了这样的话:ldquo;大概人生在世,被他人说个疯癫,断然不肯承认,除那笑傲山水诗豪画伯的一流人,又作别论,其余总是一样。独有兄弟却承认我是疯癫,我是有神经病,而且听见说我疯癫,说我有神经病的话,倒反格外高兴。甚么缘故呢?大凡非常的议论,不是神经病的人断不能想,就能想亦不敢说。遇着艰难困苦的时候,不是神经病的人断不能百折不回,孤行己意。所以古来有大学问成大事业的人,必得有神经病,才能做到。rdquo;他举了琐(苏)格拉底,路索(卢梭)、摩罕默德、熊廷弼、左宗棠、德毕士马克,说ldquo;这六人的才典功业,都是从神经病里流出来的rdquo;。这种对ldquo;疯癫rdquo;的推崇一直延续到五四,鲁迅的《狂人日记》成为了整个新文学的开山之作。此小说前边有一文言文的小序,讲ldquo;狂人已病愈,赴某地候补矣!rdquo;正是章太炎ldquo;所谓富贵利禄已现形,神经病就好了rdquo;的例证,这说明ldquo;新文学rdquo;与章太炎的联系比我们已经认识到的还要密切。
  鲁迅的《狂人日记》发表后引发了很大的反响,傅斯年曾发表过这样的读后感:ldquo;狂人,狂人!耶稣、苏格拉底是古代,托尔斯泰、尼采在近代,世人何尝不称他做狂人呢?但是过了些时,何以无数的非狂人跟着狂人走呢?文化的进步,都由于有若干狂人,不问能不能,不管大家愿不愿,一个人去辟不经人迹的路。hellip;hellip;我们最当敬从的是疯子,最当亲爱的是孩子。疯子是我们的老师,孩子是我们的朋友。我们带着孩子,跟着疯子走,mdash;mdash;走向光明去。rdquo;关于ldquo;疯子rdquo;的主题进入到了假ldquo;疯颠rdquo;开创新文明、赖ldquo;英哲大士rdquo;以救世的克里斯马英雄时代。这是五四之后的一个发展,它与尼采发出的ldquo;超人rdquo;时代即将到来的预言有关。
  近代以来文学对ldquo;疯癫rdquo;的推重意蕴非常丰富:它集中表现为一种对超乎社会的ldquo;诚与真rdquo;的追求。鲁迅清末时翻译的安德烈耶夫的小说《谩》,写的便是一位病态的追求真实的疯子,因为执着地要得到真实,不惜要用刀斧从恋人的脑中、心中掏出真话,结果成为杀人犯。小说认为人生即是一个ldquo;大谩rdquo;,所以追求真实的结果往往只能落空,由此可见鲁迅早期对ldquo;诚与真rdquo;问题的特别关注。冯雪峰的散文《发疯》可以说是对鲁迅《狂人日记》中的狂人精神的最好的诠释和发挥,其中写道:ldquo;(疯子)的确有点不近人情,因为他太爱追求社会的真实,太爱和社会的真实碰击,而且太爱拿出自己的真诚,用了自己的生命去碰击。于是就看见了完全的真实;然而又始终以为还不够真实。疯子发疯的唯一理由,是以他自己的真实,恰恰碰触着社会的真实。rdquo;如此ldquo;疯子rdquo;的意义在于它是在为人类ldquo;发疯rdquo;,它要以此去穿透社会习俗的阻障,深入人类意识的不毛之地,去发现被遮蔽的真实,以求在这种客观的真实基础上重建文明。由此它就提供了一种新的意义建构的方式,那就是对不以人的主观意志为转移的客观性真理的追求,而这正是五四新文学以科学主义的信仰表现出来的最为鲜明的文化气质。
  理查德middot;罗蒂曾说过人类有两种愿望:一种是追求协同性的愿望,一种是追求客观性的愿望。ldquo;当某人寻求协同性时,他并不关心某一社会的实践与在该社会之外的事物之间的关系。当他寻求客观性时,他使自己脱离了周围实际的人,不把自己看作某个其他实在的、或想象的团体中的一员,而是使自己和不与任何个别人有关涉的事物联系起来。以追求真理概念为中心的西方文化传统(从希腊哲学家一直延续到启蒙时代),是企图由协同性转向客观性以使人类生存具有意义的最明显的例子。因其本身之故,不因它会对某个人或某个的或想象社会有好处而应予追求的真理观,是这一传统的中心主题rdquo;。如果说儒家是一种据于人性、人情之上的协同性的文化,固守的是一种基于社会同意的人同此心、心同此理,而道家表现出的是一种基于天道和自然的客观性倾向,那么五四新文学则表现为接受了西方自然人性论和科学主义熏染之后产生的一种现代客观性追求。正如A。N。怀特海所言:ldquo;所谓现代思想的新面貌,就是对于一般原则与无情而不以人意为转移的事实之间的关系发生了强烈的兴趣。rdquo;《狂人日记》中的狂人道出狂言的底气,在于他坚信ldquo;凡事须得研究,才会明白rdquo;的理性精神以及ldquo;要晓得将来容不得吃人的人,活在世上rdquo;的坚定信念。这种信念对他来说,是来自于一个不以人的主观意志为转移、与自然规律一样确定不移的客观真理、历史铁律。这种外在于社会的客观性的追求与人情社会的冲突是显而易见的。鲁迅在《随感录66》中这样说道:ldquo;想到人类的灭亡是一件大寂寞大悲哀的事;然而若干人们的灭亡,却并非寂寞悲哀的事。hellip;hellip;昨天,我对我的朋友L说,lsquo;一个人死了,在死者自身和他的眷属是悲惨的事,但在一村一镇的人看起来不算
  什么;就是一省一国一种hellip;hellip;rsquo;L很不高兴,说,lsquo;这是Natur(自然)的话,不是人们的话。你应该小心些。rsquo;我想,他的话也不错。rdquo;这种试图超越社会群体好恶乃至人类主观愿望之上的客观性眼光,是为五四人所独具的新视野。它也给中国文学带来了前所未有的清坚决绝之气,使他们具有了一种超越人间的视域和追求客观真理的勇气。废名从知堂老人一句平淡的话ldquo;科学其实也很道德rdquo;,而悟到了周作人的ldquo;道境rdquo;,认为ldquo;知堂先生之修身齐家,直是以自然为怀,虽欲赞叹之而不可得也。rdquo;周作人的这种ldquo;道境rdquo;与他所钟情的古希腊的客观性文化息息相关。五四对左拉自然主义创作方法的提倡也非出自偶然,因为自然主义正是这种追求客观性的科学理性的集中体现。然而,一味的追求客观性真理,最终也可能削足适履、将人完全置于客观性的支配下,而违背其追求自主的初衷。法国大革命中的ldquo;撕下假面运动rdquo;就展示出了这种追求真实的信念伦理步入歧途的迷悟。由协同性的追求产生的是一种基于群体共识的、人情化的、受社会群体主观视野和伦理规范制约的淑世型文化;由客观性的追求产生的是一种追求至善、由客观真理主导的勘世性文化,两者实则是一种对立而又互补的关系。清末民初文学异于五四新文学的一个突出的差异,就是这种由淑世型到勘世型的文化气质的转变,它以唯我论和唯理论的文学形态出现,将为协同性文化所压抑的人的主观性和客观性追求解放出来,为中国文学的发展提供了别开生面的价值和意义。

水运灾害应急决策管理系统设计与开发摘要因气象灾害造成的水运交通事故时有发生,急需相应的应急决策系统来指导和管理救援工作,为水运交通保驾护航。在水运交通业务分析和应急处置流程优化基础上,设计开发了一套水运灾害应急决策解析建筑工程管理信息化混凝土施工技术在土建工程中的应用前言随着我国的信息化建设逐步深入发展,信息技术己经为我们生产和生活中一种重要的资源。在建筑工程中,信息技术同样重要,它是用计算机通信自动控制等高新技术对传统工程技术及施工方式进行改电子信息工程的现代化技术探讨在信息现代化的社会发展中,电子信息工程现代化技术的重要性表现的越来越突出,它是我国社会经济发展的基础性先导性产业,在国家的经济发展中占有重要的地位。我国要不断完善法律法规,改进技术有关新课标下关于加强初中化学实验教学的几点思考一传统教学中存在的问题1。框架束缚一直以来,不管是高中还是初中,化学课上的实验教学部分一直被传统的观念束缚,被各种条条框框约束。尤其是初中化学教学,按照规定的模式,循规蹈矩。他们的城市污水的化学除磷及磷回收技术研究摘要随着我国相关建设不断加强,资源被过度开采和利用,在资源利用过程中产生了很多问题,目前的污染问题就是其中之一。由于磷的不正常使用和排放,导致水体富营养化以及赤潮等生态问题突出。文试论化工储罐自动化改造技术实践摘要文章结合化工储罐自动化监控系统的改造技术实例,探讨了储罐自动化监控系统的导波雷达物位计PLC组态软件等设置与设计方法,实现了罐区的自动化管理,以此希望该设计思路与方法能够给予同关于开放式环境化学实验教学的探索21世纪是科技创新高速发展的历史时期。众所周知,科学实验在科技发展中有着极其重要的作用,而科技的发展又离不开科技人才的培养,所以实验教学在培养现代科技人才中有着十分重要的地位。在高浅谈分析化学实验教学中的问题及对策实验教学是一种知识与能力理论与实践相结合的教学活动,它与理论教学具有同等重要的地位,是相辅相成的关系。实践证明,分析化学实验教学在培养学生实践能力分析问题和解决问题能力,养成严谨的浅析工科专业综合化学实验教学与研究0引言化学是一门以实验为基础的科学,实验教学环节作为培养具有创新意识创新能力化学化工人才的重要环节,在整个化学教育教学过程中占有特殊的地位。近几年来,各高校积极进行教学改革,建立了浅议微课在师范院校应用化学专业无机实验教学中的作用应用化学是介于化学与化工工艺之间的一个专业,其教学目的是培养理工结合的应用化学人才。从目前社会经济发展趋势来看,应用化学专业具有较好的社会需求,其人才培养是社会经济建设急需的应用型怎样构建一个开放的环境化学实验教学体系教育部普通高等学校本科教学工作水平评估方案中,明确要求各高校将实验室开放时间长,开放范围及覆盖面广,效果好作为建设目标。开放式实验教学模式,就是要把实验资源向学生开放,让学生成为实
论语文数学相同的学科特点和教育特点及其特殊价值语文是语言与文化的综合学科,是一门重要的人文社会学科,是人类文化的重要组成部分数学是研究数量结构变化空间以及信息等概念的一门学科,从某种角度看属于形式科学的一种。语文数学在人类学科文化论语境下的法的本真意涵一中国古代文化语境下法律的性质中国古代的法律,从中国古代传统文化视角来看,从本质上讲是一种礼教和法混合的产物。在某法学论著中有这样一段话中国古代的法只有一种判断标准,那就是善与恶,论语料库在法律语言学研究中的构建设想法律语言学成为独立的学科以来,由于其独特的学科交义性和司法实践性备受关注并发展迅速。中国的法律语言学已经开始由理论研究转向应用研究,而仅仅依靠思辨和内省难以实现其应用于法律实践的目浅论语义图形的设计表现摘要随着国际贸毋和业的,国际性交流场所的不断增加,iSR,图形的国际化也日益增强,它作为人类文化的一部分,为人们的相互交流带来了更多便捷,使生活更有序,关键词语义图形造型视觉语言审这样玩作文,给力!我们常常会对着老天祈祷假若时光可以倒流,我一定不会俗话说,覆水难收,时空不会静止或从头来过。但撤回功能却给了网友一大堆的后悔药。可撤回就撤回吧,偏偏又留了一个某某撤回了一条消息的尾思考在高职院校思想政治教育中强化心理素质教育功能开展丰富多彩的心理素质教育活动,开设选修课程,运用多种媒介宣传心理素质教育知识,建立心理咨询中心和学生心理档案。以下是由品学网范文大全为大家整理的思考在高职院校思想政治教育中强化心政治教学的改革与创新在初中政治教学中,教师要做的不仅仅是传播知识,还要以自身的高尚品质与崇高的师德去感染学生,充分发挥政治课的育人作用。此外,教师还要对学生的创新精神与创新能力进行激发和培养,为学生创这个时代,我很任性这是最好的时代,也是最坏的时代。君不见,苹果手机刚有新款上市,国人就奔走相告,一拨拨争相购买。诚然,苹果手机性能之优不可否认,市场经济之消费选择也无须我等瞽言刍议。但是,为购买手机浅谈开放教育学生学习策略一学习策略由于学习活动是学习者的自主行为,因此学习策略带有一定的主观自主性。由于每个人对某个学习活动认知水平不同,不同的人采取学习策略就可能有所不同,体现出学习策略的差异性。当学习比较教育学学科形态分析最近半个多世纪以来比较教育学一直存在学科危机。即使是比较教育迅速发展的二战后第一个10年,也有很多对比较教育感兴趣的人不相信比较教育学会作为一门科学的学科而繁荣起来1。我国学者把国浅谈高职教育学生综合能力的培养随着经济的发展与市场竞争的激烈,学生在大学阶段迫切需要综合能力的培养与实践。全国职业教育工作会议精神和国务院关于加快发展现代职业教育的决定指出要培养学生的综合综合能力,适应经济新常
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