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电器控制与PLC课程设计课题集

  1、气动机械手操作控制装置
  一、气动机械手的控制要求
  气动机械手的动作示意图如图1所示,气动机械手的功能是将工件从A处移送到B处。控制要求为:
  1、气动机械手的升降和左右移行分别由不同的双线圈电磁阀来实现,电磁阀线圈失电时能保持原来的状态,必须驱动反向的线圈才能反向运动;
  2、上升、下降的电磁阀线圈分别为YV
  2、YV1;右行、左行的电磁阀线圈为YV
  3、YV4;
  3、机械手的夹钳由单线圈电磁阀YV5来实现,线圈通电时夹紧工件,线圈断电时松开工件;
  4、机械手的夹钳的松开、夹紧通过延时1.7S实现;
  二、机械手的的操作功能
  机械手的操作面板如图2所示。机械手能实现手动、回原位、单步、单周期和连续等五种工作方式。
  1、手动工作方式时,用各按钮的点动实现相应的动作;
  2、回原位工作方式时,按下"回原位"按钮,则机械手自动返回原位;
  3、单步工作方式时,每按下一次启动安钮,机械手向前执行一步;
  4、单周期工作方式时,每按下一次启动安钮,机械手只运行一个周期;
  5、连续工作方式时,机械手在原位,只要按下启动安钮,机械手就会连续循环工作,直到按下停止安钮;
  6、传送工件时,机械手必须升到最高点才能左右移动,以防止机械手在较低位置运行时碰到其他工件;
  7、出现紧急情况,按下紧急停车按钮时,机械手停止所有的操作。
  三、设计要求
  1、输入输出点分配;
  2、画出PLC的输入输出设备的接线图;
  3、完成梯形图、指令表的程序设计;
  4、完成设计说明书
  2、十字路口交通信号灯PLC控制系统设计与调试
  一、控制要求
  1.系统工作受开关控制,起动开关 ON 则系统工作;起动开关 OFF 则系统停止工作。
  2.控制对象有八个:
  东西方向红灯两个 , 南北方向红灯两个,
  东西方向黄灯两个 , 南北方向黄灯两个,
  东西方向绿灯两个 , 南北方向绿灯两个,
  东西方向左转弯绿灯两个,南北方向左转弯绿灯两个。
  3.控制规律:
  1)高峰时段按时序图二(见附图)运行, 正常时段按时序图三(见附图)运行,晚上时段按提示警告方式运行,规律为: 东、南、西、北四个黄灯全部闪亮,其余灯全部熄灭,黄灯闪亮按亮 0.4 秒,暗 0.6 秒的规律反复循环。
  2)高峰时段、 正常时段及晚上时段的时序分配按时序图一运行(见附图)。
  控制变频调速系统设计与调试
  一、控制要求:
  1.变频调速器受 0   10V 输入电压控制:
  0V 输出频率为 0HZ,对应同步转速为 0 r/min;
  5V 输出频率为 50HZ,对应同步转速为 1500 r/min;
  10V 输出频率为 100HZ,对应同步转速为 3000 r/min;
  输入电压与输出频率按线性关系变化。
  2.要求输出转速按下图(见附图)函数变化,请编写梯形图控制程序,并完成调试。
  3.改变输出转速 时间变化函数,重复上述过程。
  二、课题要求:
  1.按题意要求,画出 PLC 端子接线图及控制梯形图。
  2.完成 PLC 端子接线工作, 并利用编程器输入梯形图控制程序,完成调试。
  3. 完成课程设计说明书
  三、答辩问题:
  1. 如何利用 D/A1 来输出五个斜率大于零的锯齿波 (见附图)?
  2. 如何利用 D/A1 来输出六个斜率小于零的锯齿波 (见附图)?
  3.如何利用 D/A2 来输出三个三角波 (见附图)?
  4.当输出的函数波形的时间座标改为小时,梯形图作何改动?
  5.当输出的函数波形的电压座标有改动,梯形图作何改动?
  4、五层电梯模型 PLC 控制系统设计与调试
  一、控制要求:
  1.系统应具备:有司机、无司机、消防三种工作模式。
  2.系统应具备下列几项控制功能:
  1)自动响应层楼召唤信号(含上召唤和下召唤)。
  2)自动响应轿厢服务指令信号。
  3)自动完成轿厢层楼位置显示(二进制方式)。
  4)自动显示电梯运行方向。
  5)具有电梯直达功能和反向最远停站功能。
  3.系统提供的输入控制信号:
  AYS 向上行驶按钮
  AYX 向下行驶按钮
  YSJ 有/无司机选择开关
  1YC 一楼行程开关
  2YC 二楼行程开关
  3YC 三楼行程开关
  4YC 四楼行程开关
  5YC 五楼行程开关
  A1J 一楼指令按钮
  A2J 二楼指令按钮
  A3J 三楼指令按钮
  A4J 四楼指令按钮
  A5J 五楼指令按钮
  AJ 指令专用开关(直驶)
  ZXF 置消防开关
  A1S 一楼上召唤按钮
  A2S 二楼上召唤按钮
  A2X 二楼下召唤按钮
  A3S 三楼上召唤按钮
  A3X 三楼下召唤按钮
  A4S 四楼上召唤按钮
  A4X 四楼下召唤按钮
  A5X 五楼下召唤按钮
  4.系统需要输出的开关控制信号:
  KM 开门显示
  GM 关门显示
  MGB 门关闭显示
  DCS 上行显示
  DCX 下行显示
  S 上行继电器(控制电动机正转)
  X 下行继电器(控制电动机反转)
  YX 运行显示
  A LED 七段显示器 a 段发光二极管
  B LED 七段显示器 b 段发光二极管
  C LED 七段显示器 c 段发光二极管
  D LED 七段显示器 d 段发光二极管
  E LED 七段显示器 e 段发光二极管
  F LED 七段显示器 f 段发光二极管
  G LED 七段显示器 g 段发光二极管
  1DJA 一楼指令信号登记显示
  2DJA 二楼指令信号登记显示
  3DJA 三楼指令信号登记显示
  4DJA 四楼指令信号登记显示
  5DJA 五楼指令信号登记显示
  1DAS 一楼上召唤信号登记显示
  2DAS 二楼上召唤信号登记显示
  2DAX 二楼下召唤信号登记显示
  3DAS 三楼上召唤信号登记显示
  3DAX 三楼下召唤信号登记显示
  4DAS 四楼上召唤信号登记显示
  4DAX 四楼下召唤信号登记显示
  5DAX 五楼下召唤信号登记显示
  二、课题要求:
  1.按题意要求,画出 PLC 端子接线图及控制梯形图。
  2.完成 PLC 端子接线工作, 并利用编程器输入梯形图控制程序,完成调试。
  3. 完成课程设计说明书
  三、答辩问题:
  1.阐明程序设计思想及工作流程。
  2.当层楼数增加,开关量输入和输出的点数将作如何变化 ?
  3.若需要电梯只服务于奇数楼层,梯形图将作如何变换 ?
  4.若需要电梯只服务于偶数层楼,梯形图将作如何变换 ?
  5.若需要电梯只服务于四层及以上楼层,梯形图将作如何变换 ?
  6.若正常运行方式作为方式 A ,上述
  3、
  4、5 题运行方式作为 方式 B 、方
  式 C 、方式 D , 如何采用两个输入开关来任选其中一个作为当前运行方式?
  7.电梯控制中清除召唤登记的条件是什么 ?
  8.电梯控制中清除指令登记的条件是什么 ?
  5、五相十拍步进电动机控制程序的设计与调试
  一、控制要求:
  1.五相步进电动机有五个绕组: A、B、C、D、E ,
  正转顺序: ABC BC BCD CD CDE DE DEA EA EAB AB
  反转顺序: ABC BC BCD CD CDE DE DEA EA EAB AB
  2.用五个开关控制其工作:
  1 号开关控制其运行 ( 启 / 停 )。
  2 号开关控制其低速运行 (转过一个步距角需 0.5 秒)。
  3 号开关控制其中速运行 (转过一个步距角需 0.1 秒)。
  4 号开关控制其低速运行 (转过一个步距角需 0.03 秒)。
  5 号开关控制其转向 ( ON 为正转,OFF 为反转 )。
  二、课题要求:
  1.按题意要求,画出 PLC 端子接线图、控制梯形图。
  2.完成 PLC 端子接线工作, 并利用编程器输入梯形图控制程序,完成调试。
  3. 完成课程设计说明书
  三、答辩问题:
  1.如何利用两个按钮进行连续调速(上升/下降)。
  2.试用三相六拍步进电动机实现上述控制要求2。
  正转通电顺序为:A AB B BC C CA
  反转通电顺序为: A CA C BC B AB
  3.设有五台电动机作顺序循环控制,控制时序如下图所示:
  10001 为运行控制开关,试设计其梯形图控制程序。
  4. 设有四台电动机作顺序循环控制,控制时序如下图所示:
  采用单相电动机工作,忽略过载保护,要求:当 10001 启动后,系统开始工作,10002 按下后系统起动,运行三个循环后即自动停止工作,试设计其梯形图控制程序。
  6、工业铲车操作控制
  一、课题内容:
  用PLC对工业铲车(实物模型)操作进行控制,设铲车可将货物铲起或放下,并能作前进、后退、左转、右转的操作,要求动作过程如下:
  铲起   向前0.5米   左转90度后向前0.5米   右转90度后向前0.5米  右转90度后后退0.5米   放下。
  二、课题要求:
  1.根据题意,画出实物模型与PLC的硬件连接图,按图接线,编制控制程序,并画出梯形逻辑图。
  2.完成系统调试,实现控制要求。
  3.完成课程设计说明书。
  三、答辩问题:
  1.为什么PLC具有很强的抗干扰能力?试例举软件和硬件方面的措施予以说明。
  2.PLC开关量输出模块若按负载使用的电源分类,可有哪几种输出模块?若按输出的开关器件分类,可有哪几种输出方式?
  7、车辆出入库管理
  一、课题内容:
  编制一个用PLC控制的车辆出入库管理梯形图控制程序,控制要求如下:2.出库车辆前进时经过2#   1#传感器后计数器减1,后退时经过1#   2#传感器后计数器加1,单经过一个传感器则计数器不动作。
  3.设计一个由两位数码管及相应的辅助元件组成的显示电路,显示车库内车辆的实际数量。
  变量约定:
  10001---启动 10006---1#传感器10003---清零 00001---仓库空显示
  10004--- ="1"入库操作
  10004--- ="0"出库操作
  10005--- ="1"前进操作
  10005--- ="0"后退操作
  二、课题要求:
  1.根据题意设计显示电路图,并按图连接。
  2.画出PLC I/O端口接线图,并按图接线。
  3.编制控制程序,并画出梯形逻辑图。
  4.完成系统调试,实现控制要求。
  5. 完成课程设计说明书。
  三、答辩问题:
  1. LMODSOFT编程软件中的定时器指令有两个输出端,请说明这两个输出端分别实现什么时间控制?
  2. 现有LMODSOFT编程软件中的"DIV"指令,已知:顶部输入等于"1",中部输入等于"0",顶部节点4x = 40030,中部节点 = 5,底部节点4x = 40040。若要执行除法"17501除以5",请问被除数应如何存放?结果应如何存放?
  3. MODICON MICRO PLC 的I/O编址系统对应于四种参考号,请简述这四种参考号的意义。
  4. PLC中的"软继电器"与实际继电器相比,有哪些特点?
  5. PLC的扫描周期包括哪些时间?其长短主要受哪些因素影响?
  8、自动门控制装置
  一、课题内容:
  1.自动门控制装置的硬件组成:2.控制要求:2)自动门在开门位置停留8秒后,自动进入关门过程,关门执行机构KM2被起动,电动机反转,当门移动到关门限位开关K4位置时,电机停止运行。
  3)在关门过程中,当有人员由外到内或由内到外通过光电检测开关K2或K1时,应立即停止关门,并自动进入开门程序。
  4)在门打开后的8秒等待时间内,若有人员由外至内或由内至外通过光电检测开关K2或K1时,必须重新开始等待8秒后,再自动进入关门过程,以保证人员安全通过。
  二、课题要求:
  1. 按题意要求,画出PLC端子接线图、控制梯形图。
  2. 完成PLC端子接线工作,并利用编程器输入梯形图控制程序,完成调试。
  3. 完成课程设计说明书。
  三、答辩问题:
  1.若开门等待时间改为10秒,梯形图作何改动?
  2.如光电检测开关改为有光断开、无光导通,则梯形图作何修改?
  3.试分析开门与关门为何不能同时动作?假如开、关门时同时动作会出现什么现象?
  4.为防止开、关门同时动作,试在电路中设计一个保护环节。
  5.可编程序控制器的控制程序为串行工作方式,继电接触器控制线路为并行工作方式,相比之下,可编程序控制器的控制结果有什么特殊性?
  9、三相六拍步进电动机控制程序的设计与调试
  一、 课题内容:
  用PLC控制三相六拍步进电机,其控制要求如下:
  1. 三相步进电动机有三个绕组:A、B、C,
  正转通电顺序为:A AB B BC C CA A
  反转通电顺序为:A CA C BC B AB A
  2. 要求能实现正、反转控制,而且正、反转切换无须经过停车步骤。
  3. 具有两种转速:
  1号开关合上,则转过一个步距角需0.5秒。
  2号开关合上,则转过一个步距角需0.05秒。
  二、 课题要求:
  1. 按题意要求,画出PLC端子接线图、控制梯形图。
  2. 完成PLC端子接线工作,并利用编程器输入梯形图控制程序,完成调试。
  3. 完成课程设计说明书。
  三、答辩问题:
  1.若步进电机作单三拍运行(A B C A  · · · · · · ),梯形图将作如何改动?
  2.若步进电机作双三拍运行(AB BC CA AB · · · · · · ),梯形图将作如何改动?
  3.若要求步进电机转动100个步距角后自动停止运行,梯形图作如何改动?
  4.设置按钮K1,每按一次K1,转速增加一档(即转动一个步距角所需时间减少0.01秒),梯形图作如何改动?
  5.设置按钮K2,每按一次K2,转速减少一档(即转动一个步距角所需时间增加0.01秒),梯形图作如何改动?
  10、锯齿波发生器
  一、 课题内容:
  要求利用PLC模拟量通道2输出十个锯齿波电压,波形如下图所示:
  二、 课题要求:
  按题意要求完成软硬件设计,并完成调试,用示波器或电压表演示锯齿波输出过程。
  三、答辩问题:
  1.试设计八分频控制梯形图,输入变量为按钮(10001),输出变量为指示灯(00001),要求:FSC=FSR/8。
  2.如何利用D/A1来输出五个斜率小于零的锯齿波(如附图)?
  3.当输出的锯齿波周期发生改变,梯形图作如何改动?
  4.当输出的锯齿波幅值发生改变,梯形图作如何改动?
  5 . 如何利用D/A2来输出三个三角波(如附图)?
  1
  1、十字路口交通信号灯PLC控制系统设计与调试   一、课题内容:   用PLC控制十字路口交通信号灯,其要求如下:   1 控制要求:   系统工作受开关控制,启动开关"ON"则系统开始工作,启动开关"OFF"则系统停止工作,所有灯关闭。若因故障使东南西北的绿灯同时亮,系统能自动报警并自动关闭所有红、绿灯,转入提示警告方式(参见"控制规律" )。   2 控制对象:   东西方向红灯两个, 南北方向红灯两个, 东西方向左转弯绿灯两个,   东西方向黄灯两个, 南北方向黄灯两个, 南北方向左转弯绿灯两个,   东西方向绿灯两个, 南北方向绿灯两个, 报警灯一个。   3 控制规律:秒间隔运行。   2) 提示警告方式运行时,控制规律为:东、南、西、北四个方向黄灯全部闪   亮,其余灯全部熄灭。黄灯闪亮按亮0.4秒,暗0.6秒的规律反复循环。   二、课题要求:   1 按题意要求,画出PLC端子接线图、梯形图控制程序。   2 完成PLC端子接线工作,并利用编程器输入梯形图控制程序,完成调试。   三、答辩问题:   1 讲述程序设计思路、程序框图及工作流程。   2 若需将黄灯闪亮规律由亮0.4秒、暗0.6秒改为亮0.5秒、暗0.5秒,程序将如何改动?   3 如果要求:当系统故障使东南西北绿灯同时亮时,系统除自动报警外,自动关闭全部信号灯,梯形图应如何修改?   4 若增加一个开关K2,当K2合上时,转入晚间工作方式,即提示警告方式,梯形图将作何改动?   1
  2、全自动洗衣机PLC控制   一、 课题内容:   全自动洗衣机运行框图及梯形图控制程序的编制,并画出硬件接线图。   二、控制要求:   (1) 按下启动按扭及水位选择开关,开始进水直到高(中、 低)水   位,关水   (2)2秒后开始洗涤   (3)洗涤时,正转30秒,停2秒,然后反转30秒,停2秒   (4) 如此循环5次,总共320秒后开始排水,排空后脱水30秒   (5) 开始清洗,重复   (1)   (4),清洗两遍   (6) 清洗完成,报警3秒并自动停机   (7) 若按下停车按扭,可手动排水(不脱水)和手动脱水(不计数)   输入点: 输出点:   启动 10001 低水位检测 10009 启动洗衣机 00001高水位 10003 手动脱水 10011 正转及脱水 00003   中水位 10004 反转 00004   低水位 10005 排水 00005   排空检测 10006 报警 00006   高水位检测 10007   中水位检测 10008   1
  3、四分频电路梯形图设计   一、 课题内容:   解读二分频电路梯形图程序,设计四分频电路梯形图程序并写出程序说明,画出时序图。   二、控制要求:   输入点引入信号脉冲,输出点输出的脉冲是输入脉冲的四分频信号。   二分频时序图:   三、 课题要求:   1. 根据控制要求完成设计并调试成功   2. 完成课程设计说明书。   1
  4、饮料罐装生产流水线的PLC控制   一、课题内容:   饮料罐装生产流水线梯形图控制程序设计并画出硬件接线图   二、控制要求:   (1) 系统通过开关设定为自动操作模式,一旦启动,则传送带的驱动电机启动并一直保持到停止开关动作或罐装设备下的传感器检测到一个瓶子时停止;瓶子装满饮料后,传送带驱动电机必须自动启动,并保持到又检测到一个瓶子或停止开关动作   (2) 当瓶子定位在罐装设备下时,停顿1秒,罐装设备开始工作,罐装过程为5秒钟,罐装过程应有报警显示,5秒后停止并不再显示报警   (3) 用两个传感器和若干个加法器检测并记录空瓶数和满瓶数,一旦系统启动,必须记录空瓶数和满瓶数,设最多不超过99999999瓶   (4) 可以手动对计数值清零(复位)   三、 课题要求:   1. 根据课题的控制要求完成设计并调试成功   2. 完成课程设计说明书   1
  5、汽车自动清洗装置PLC控制   一、 课题内容:   编写汽车自动清洗装置梯形图控制程序   二、控制要求:   根据下面的工作流程图工作:   三、 课题要求:   1. 完成梯形图程序的编写并调试成功   2. 完成课程设计说明书

心理学视角下聋哑儿童的音乐教育浅析一聋哑儿童音乐教育概述聋哑儿童是需要我们全社会关怀关爱的特殊群体。他们虽然生理有缺陷但是心灵却纯洁无暇。进行音乐教育能够感化这些儿童的封闭心理,促进他们敞开心扉,帮助他们更好的拥抱论传统音乐信仰的重要性福建南音又称南管弦管南乐郎君乐。现流传于我国东南沿海泉州厦门漳州台湾等闽南语系地区,并随着当地华人华侨传播至菲律宾新加坡马来西亚印度尼西亚缅甸泰国及香港澳门等闽系华侨聚居地。成为当小学音乐课教学设计案例研究基于素质教育背景下,中小学音乐课堂教学在新课标的指导下要求音乐教师及时更新教学理念,促进学生持续和谐全面发展,逐步优化课堂教学质量,大胆创新和探索,树立小学音乐课程发展的新思路。本在多媒体背景下为音乐赏析带来了哪些运用一创建良好的教学环境激发学生的学习兴趣相对于传统的语文数学英语的教学体系来说,音乐在教学过程中容易获得学生们的喜欢,但是音乐教学相比较而言也是比较抽象的,没有明确的物体进行分析,学小学音乐课堂学生学习兴趣培养学习兴趣的培养对学生的成长发展至关重要。它既是学生探索新知的源泉,又是学生主动学习的持久动力。小学音乐教师应充分认识到学习兴趣的重要作用,并通过提升个人的综合素养优化教学设计与情境论电视民生新闻发展隐忧论电视民生新闻发展隐忧论电视民生新闻发展隐忧电视包装与电视节目产业化后现代主义及其相关音乐电视栏目纪录片的特性探析center论电视民生新闻发展隐忧文章来自电视民生新闻的发展经历了电视舞台美术中应该注意的几个问题电视舞台美术中应该注意的几个问题电视舞台美术中应该注意的几个问题电视包装与电视节目产业化后现代主义及其相关音乐电视栏目纪录片的特性探析center电视舞台美术中应该注意的几个问题精新疆题材电视纪录片选题透视新疆题材电视纪录片选题透视新疆题材电视纪录片选题透视电视包装与电视节目产业化后现代主义及其相关音乐电视栏目纪录片的特性探析center新疆题材电视纪录片选题透视文章来源自3edu教从生态批评的视阈解读后天从生态批评的视阈解读后天从生态批评的视阈解读后天电视包装与电视节目产业化后现代主义及其相关音乐电视栏目纪录片的特性探析center从生态批评的视阈解读后天生态批评是以保护生态为中心从地方媒体的两会报道看新闻价值之接近性从地方媒体的两会报道看新闻价值之接近性从地方媒体的两会报道看新闻价值之接近性电视包装与电视节目产业化后现代主义及其相关音乐电视栏目纪录片的特性探析center从地方媒体的两会报道看论新媒体浪潮下电视包装的发展趋势论新媒体浪潮下电视包装的发展趋势论新媒体浪潮下电视包装的发展趋势电视包装与电视节目产业化后现代主义及其相关音乐电视栏目纪录片的特性探析center论新媒体浪潮下电视包装的发展趋势文
ICT专利比拼重在质量专利对企业未来的发展十分重要,现在国内企业也都越来越重视专利的重要性,申请了大量的专利。据国家知识产权局知识产权发展研究中心副研究员王雷介绍,目前国内专利申请增长较快,国家知识产权对现状的思考和艺术家的责任ampnbsp(1)一,现状在迅速变化的当代社会背景下,艺术也在不断变换自己的角度和角色,从表面现象看来,它所涉及的范围已渗透了人类生活的各个角落。这种百花齐放的表象是否真的意味着文化的繁荣和精神的富简谈吕氏春秋中的盟誓盟誓有三个基本因素第一,具体限定的社会范围第二,对人的行为加以限制,也就是说守约第三个要素便是神性。此处的神性就是指盟誓中所具备的宗教信仰色彩,人们对神灵的信仰崇拜和敬畏是盟誓能够浅析意识正解的原则与标准一求解意识的现状当我们的先祖发现,身体里面有一种鲜活的东西,认识着思考着缤纷世界,且身体同样是这种东西认识的目标,并将这种东西排除在身体等事物之外时,意识的概念就诞生了。因此,对意略论儒家的修身观修身是儒家道德伦理的重要支撑点,先秦儒家的修身思想由孔子开创,经过孟子和荀子及历代儒家思想家的发展与完善,使其有着深刻的内涵。历经千百年的传承,儒家崇尚道德和人格的培养的训念,在今略论对实验哲学三个基本问题的质疑与辩护实验哲学是21世纪初出现的一种新的哲学运动,它运用自然科学社会科学和认知科学的方法探讨一些基本的哲学问题,对哲学与心理学领域的共有现象进行研究。经过十余年的探索,实验哲学发展迅速,关于哲学性的哲学教育研究哲学教育的不景气,乃至于衰落,如今己是一个不争的事实。造成这种现象的原因最主要有两个其一,由于人们对哲学和哲学教育的本性的误解,把哲学等同于知识,把哲学教育等同于知识灌输,从而导致浅谈以哲学的方式进行哲学教学教育在国家和民族的发展中具有实体性的地位和作用,而教育的实效性和生命力在于与时俱进,不断地发展创新。但是在当前的教育活动中,存在一种仪式化的状态,一方面,学生用一种简单化和理想化的试析以哲学的观点看人人是什么?人是有思维和智慧的高级动物。人的演变和发展历程,祖先由猿人演变而来,经过了父系氏族与母系氏族漫长的进化过程人的本性是善良的,后大的因素和环境影响使得有的人成为对社会有作用试析镜域视角下的意象境域是现象学家胡塞尔和海德格尔构建他们各自哲学体系共用的一个中心概念。所不同的是,胡塞尔的更偏向于指意识发生和展开的现象海德格尔则偏指此在(缘在)的处身之境所谓存在时间中的绽出。在略论柏拉图理想国对教育的启示一关于正义书中,柏拉图借苏格拉底之口,从正义入手构建了自己庞大的理想王国正义究竟是什么呢?柏拉图借苏格拉底之口说如果我们能想象一个城邦的产生过程,我们也就能看到正义和不正义在那里产