和谐社会的概念是基于法律条文和道德规范的要求，以人为中心形成和自然与社会的协调统一。和谐社会包含三层的意思，一是和谐社会的核心是人，二是和谐社会的发展是通过一定的制度安排和道德约束来实现的，三是和谐社会的实现程度直接反映着一定时期的公共治理能力。
　　现代我国和谐社会的发展中，对行政法也提出了一定的要求的。
　　1。在发展战略的选择上政府应该突破单一经济建设为中心的思维。在现在来看，可持续发展不仅表现在经济建设上，还应该表现在社会、地区、生态环境以及人与社会之间的可持续发展上。如果仅仅以经济建设和可持续发展为建设的中心的话，它还不是完善的可持续发展的战略筹划。
　　2。在公共政策的制定上，政府应该真正的体现它的公平、公正和正义的，如果政府背离了正义等基本的公共准则，就是公共政策决策失败的表现，所以，在构建和谐社会的同时，要化解社会中的冲突。
　　3。从政府职能实现的途径和形式来讲，最重要的是两个职能，社会管理职能和公共服务职能，在政府管理社会职能的实现过程中，也要加强实现其公共服务的职能，要把权力和义务相结合起来，这样才能顺利的实现和谐社会的更深层次的发展。
　　4。从政府体制、制度安排的角度来讲，要尽快解决制度缺失的问题，在某些不合理的制度问题上或者某些方面制度缺失的问题上，政府应该有新的制度设计和制度安排，以免造成和谐社会构建过程中的不顺利。

学前教育专业美术技能类课程改革实践摘要该文作者以高师学前教育专业美术技能类课程教学为研究对象，通过调研，发现其中存在部分教师课堂教学手段单一教学内容与幼儿园美术教学工作联系不紧密对学生想象力与创作能力的培养不足对美美术课堂教学中创新思维的构建一小学美术教学创新思维的构建中存在的问题strong虽然新课标不断开展变革，并主张推动创新思维的构建，学校也对此进行积极响应和实施，但是在实际教学过程之中课堂创新思维构建方面依旧存比较法在高中美术鉴赏的应用摘要在高中美术教学中，教师和学生均可以应用比较法，这种方法既能达到专业教学的目的，又能巩固学生的美术基础。该文首先概述比较法的概念特征和教学目标其次，提出在高中美术鉴赏中应用比较法高中美术的欣赏课解析摘要高中美术赏析课程是要让学生在欣赏中外美术作品时，经过教师的指导，能够理解美术作品的内涵，感受美术作品的美，从而提高学生的美的鉴赏能力，提高艺术修养，树立正确的审美观念。然而，要小学美术教育开展DIY教学探讨摘要随着时代的发展，我国素质教育改革正在如火如荼地进行着。小学美术教育作为我国素质教育的重要组成部分，当然也不例外。DIY教学就是小学美术教学改革发展过程中衍生出的一种新的教学方法浅析中西美术的方法比较摘要由于中西方思想文化的差异性，使美术方法也存在很多的不同之处，将这些差异性进行有机融合与创新，不仅能增加对西方美学的理解，还能重新审视我国的美学文化，从而有利于提高我国的美术水平手绘在初中美术教学的地位摘要手绘是以简单的方式表现物体，是绘画艺术最初的表现方式。本文主要针对初中美术基础的入门学习，通过以线对形的表现，使美术的学习有一个循序渐进的过程，并就个人的教学经验对手绘的学习及多媒体视角的高中美术教学摘要在高中阶段的教育中，美术教育对于陶冶情操，提升学生的综合素质具有积极的意义。在信息技术背景下，高中美术教师应当结合新课程改革思想，结合多媒体辅助教学的优势，不断创新高中美术的教初中美术的学生小组学习探讨摘要随着我国教育体制的不断完善和教育创新的不断深化，现代初中美术教学也在不断地创新，美术教学又迈上了一个新台阶，美术教学是一门艺术性的课程，主要以培养学生想象力创造力审美意识观念等美术创作者的工作方法探索摘要作为美术创作者，寻找到一个适合自己的科学的合理的工作方法是其完成艺术创作的重要条件。本文就工作时间和工作心态两大方面，对美术创作者的工作方法进行探索与研究，给广大美术创作者提供小学美术教育中的难点分析（10篇）第一篇新课标下小学美术教学的难点摘要美术是小学教育的重要组成部分，在提升学生审美素养审美智能等发展发挥着不可替代的作用。然而受到传统教育思想等方面的影响，小学美术教学并没有受到足够