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进行时不表示进行的一些特殊用法

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  英语的进行时态通常表示某一时刻或某一阶段正在进行的动作。本文将列举它不表示进行的一些特殊用法 。
  一.表示感情色彩
  进行时与always,constantly,continually,for ever等频度副词连用时,表示一种感情色彩,如赞叹、 厌烦等。
  He is always thinking of how he could do more for thepeople.他总是想着怎样才能为人民多做 些事情。(表示厌烦)
  He is constantly leaving his things about.他老是乱丢东西。(表示赞扬)
  二.表示委婉意义
  某些动词,如hope,want,wonder等与进行时连用时,常探询式地表示一种愿望或态度。此用法在语言上 显得含蓄、委婉,如果改用现在时,则显得不那么隐讳且稍欠礼貌。
  I"m hoping to borrow some money.我希望借些钱。
  I was wondering if you could help me. 不知道你能否帮助我。
  三.表示重复性动作
  1.进行时有时可用来表示重复的动作,但这仅仅适用于暂时性,而不能表示习惯性的或永久的重复动作。
  I"ve been having a lot of colds recently.最近我常感冒。
  I"m seeing a lot of Joan these days.这些日子我常见到琼。
  2.某些动词的进行时有时表示"不断"或"一个接一个"的意思。此时句中的主语应为复数名词。
  People are dying in that part of the world. 那个地方的人们不断地死去。
  Ours is an epoch in which heroes are coming forward inmultitudes.我们的时代是一个英雄辈出 的时代。
  四.表示将来的动作
  进行时可用来表示最近按计划或安排要做的动作,这时多有一个表示未来的时间状语。此用法仅限于少量 动词,如go,come, leave,start,return等。
  She is coming to help us on Sunday.她星期天要来帮我们。
  We are leaving on Sunday.我们星期天动身。
  五.表示过去的动作
  进行时有时可用来表示刚发生过的事情。这种用法常给人一种说话人的口气比较随便的印象。
  I was hearing John had got a new job. 我听说约翰已得到了一份新工作。
  Every word I"m telling you is true. 我跟你说的每一句话都是实话。
  六.用于与过去对比
  现在进行时也可用来与过去对比。
  We"re eating more and more meat now.我们现在肉吃得多了。
  He"s speaking English much more fluently than he used to.他的英语讲得比过去流利多了。
  七.表示目前情况
  现在进行时可用来表示一种临时或目前的情况或措施,这是因为现在进行时所延续的时间一般都比较有限 的缘故。
  I"m getting up at 5:00 this week.这个星期我五点钟起床。
  Apples are costing more these days.这几天苹果涨价了。
  八.泛指经常
  有时现在进行时并不表示具体时间,而是泛指一切时间。这种用法比较生动,也比较口语化。
  Let a person go away with acts of dishonesty,and soon heis committing greater ones.放过一个 人小的欺骗行为, 他不久就会进行大的欺骗勾当。
  The earth is a ball that is always turning round. 地球是个球体,它不停地旋转。
  九.表示强调
  1.be间或可用于进行时,表示在某一场合显示出的某一特征,强调动作的暂时性;而一般现在时则表示永 久的特征。
  You are not being modest.你这样说不谦虚。
  You are not modest.你不是一个虚心的人。
  You are being foolish.你这样做很愚蠢。
  You are foolish.你是个蠢人。
  2.现在进行时的否定式可表示不同意,强调拒绝的决心或不允许别人做某事,具有命令的口吻。
  I"m not waiting any longer.我不再等了。
  You"re not driving my car agagin.不允许你再用我的汽车了。
  十.表示动作的渐进过程
  1.有些短暂性动词以及一些静态动词的进行时表示动作的开始。
  The sun is setting.太阳开始落山了。
  I"m forgetting my French.我的法语荒疏了。
  2.有些动词的进行时表示动作即将结束。
  He is dying.他奄奄一息了。
  I"m finishing.我快做完了。
  十
  一.表示描绘的生动性   现在进行时常用来描写一种情景或状态,使之显得生动具体、历历在目。   The sports meet is going well.运动会进行得很好。   I"m missing you dreadfully.我非常想念你。   十
  二.用以解释、描述、归纳、总结   进行时常用来解释、描述或归纳总结前面所说的话,这种进行时的语气往往比较强。I can"t sleep.Some thing is worrying me. 我睡不着,有事使我放不下心。(解释前面)   She was silent;she was saying much.她默不作声, 这反而显得意义深长。(归纳总结)   十
  三.表示愿望   过去进行时可表示过去未实现的愿望或打算。助动词 was/were须重读。   I wish they were not speaking loudly. 我希望他们并没有这么大声地说话。   Oh dear! I was writing him a letter this morning andforgot all about it.哎呀!我本打算 今天上午给他写信, 后来就全忘了。   十
  四.表示原因   进行时可用来申述原因或用作借口。这种用法常用在口语中。   ——Have you finished your homework,Mary? 你的作业做完了吗,玛丽?   ——No, I was helping my mother in the kitchen all dayyesterday.没有,我昨天一整天在厨房 帮妈妈干活。   Please come tomorrow afternoon.Tomorrow morning I"ll behaving a meeting.请你明天下午来吧, 明天上午我有一个会。   十
  五.表示结果   将来进行时与条件从句连用,表示结果;也可不与条件从句连用,但有警告性质。   If I fail to appear by seven o"clock,I will not be comingat all.如果我七点钟不到,我就不会来 了。   I"ll be forgetting my name next.我下回连自己的名字都要忘掉了。(对自己的警告)   十
  六.表示可能   将来进行时表示可能时,说话人往往有"我料想"或"我估计"的含义。   He"ll be telling you about it tonight.他今晚会告诉你这件事的。   He won"t be wanting these.他不会要这些东西的。

初中英语中的趣味教学思考语言是抽象的事物,不是可以量化到上几节课或学习几年就可以学好的,学本民族语言如此,学习英语更是如此语言的学习重在兴趣的培养,环境的创设,只要教学得法,便可事半功倍要取得这样的好效果简析初中语文中的探究式教学一探究式教学的内涵目前,在新课程标准下,探究式教学成为培养人才的一种新型的教学方式它不仅能够充分发挥学生的主体作用,使学生能真正主动地学习,还可以培养学生的探索精神,使其在探索的过简析初中英语完形填空题的解题技巧完形填空是英语中考试题中必有的题型是测试考生综合运用英语知识能力的一种题型,它容阅读理解能力与语言应用能力于一体,着重考查学生在一定语言情景下灵活运用词汇的能力这种题型不但考查学生简析农村初中生英语学习的兴趣培养随着改革开放的深入发展,中国融入世界的步伐在加快英语作为一门世界语言其重要性越来越明显,这就意味着英语教学在学校教学工作中必须要得到应有的重视然而对于我们国家来说,应为城乡经济发展基于积极心理学的初三英语限时快速阅读训练创新探究一影响限时快速阅读的心理因素分析学生对于英语这样一门外语的学习有一种与生俱来的恐惧心理,在学习英语时很容易没有自信,产生退缩的心理作用,从而没有学习英语的兴趣,不能激发学习的积极性基于图式理论的高中英语阅读教学研究分析一引言高中生获取英语知识培养和提高英语语言能力同时提升英语语言运用能力的主要方式是英语阅读教学在高中英语教学中起着重要和决定性的作用在120分的高考英语试卷中,阅读理解文章共有四篇简析新课程改革背景下高中英语教师角色的转变高中英语课程标准强调整个教学过程都要以学生为中心和以学习为中心,重在学生的自我实现和主动发展,鼓励学生自我导向学习营造民主宽松和谐的教学氛围,为学生创造轻松愉快主动发展的环境帮助学浅谈教师情态在教育教学中的作用一教师情态的诊释教师情态是贯注于教育教学的精神能源包括教师对本职工作的愿望志趣情感精神等一切内心生活,表现在教师在教学活动中的一言一行,一举一动在育人过程中的潜移默化,内在引领。是浅析如何为学生打开通向高分作文的闸门一让亲情不再干瘪高三模拟考试作文题目从对视到告诉你,从免费到习惯之后,每一次我们都会说同一个问题写作素材匮乏。为什么我们的学生只能和母亲对视?为什么总是母亲告诉你?为什么很多学生写让学生成为真正的研讨者引导学生会学能用是课改的需要,是现代教育教学思想体系的根本目的。过去部分老师的观念远远不能适应社会形势发展的需要。现在许多东西都要靠自己学,自己去研讨,这就必须要求学生具备一定的学浅谈教师审美素质的培养审美能力,又成为现代人应具备的素质,这表明社会对生活对人的自身素质提出了全新的要求。而作为人类文化的传播者和各类人才的造就者的教师,更新传统观念,不断加强自身审美修养,提高自己的审
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