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水电农村电气化建设必要性综合新能源论文(1)

  1、是改善能源结构,增加可再生能源供应的需要应对能源和环境挑战,实现可持续发展,改善能源结构,增加可再生能源供应,是世界共识。欧盟规定可再生能源在一次能源中的比例要由1997年的6提高到2010年的12,2020年的20。
  胡锦涛主席指出:ldquo;中国高度重视开发利用可再生能源,把可再生能源开发利用作为积极推动经济社会发展的重大举措。rdquo;根据国家发改委规划,到2020年,我国可再生能源在一次能源消费结构中的比重将由目前的7左右提高到15左右。
  2010年水电装机容量将达到1。7亿千瓦,2020年水电装机将达到3亿千瓦。全国农村水电4万余座、装机4380万千瓦,占全国水电装机的376,年发电量1380亿千瓦时,占全国水电发电量的349,占全国可再生绿色能源发电量的99。
  国家规划ldquo;十一五rdquo;新增农村水电装机1500万千瓦,到2010年达到5880万千瓦;规划到2020年,我国将建成300个装机10万千瓦以上的农村水电大县,100个装机20万千瓦以上的大型农村水电基地,40个装机100万千瓦以上的特大型农村水电基地,10个装机500万千瓦以上的农村水电强省,累计装机将近10亿千瓦。我国农村水电将持续快速协调健康地大规模发展,为广大县镇农村特别是贫困山区、老少边穷地区经济社会全面协调可持发展提供支撑、保障和动力,不断深入农村提供电力普遍服务直接惠及农业农民,共享国家改革发展成果。
  事实已经表明并将继续表明:水电农村电气化县建设是推动农村水电发展的重要动力和举措。
  2、是推动山区经济社会发展、促进农民增收的需要实施水电农村电气化县建设,为山区提供充足可靠廉价电力,满足经济社会发展用电需求,带动相关产业发展,推进新型工业化、农业产业化、农村城镇化,改善农村生产生活条件,提高生活质量,大幅提高农村用电水平。通过引导、帮助当地农民参与农村水电建设,拉动非农就业,按股分红直接增加农民收入,建立农民增收的长效机制,对促进边远山区扶贫开发,增强扶贫开发造血功能有着极其重要的现实意义。
  3是贫困山区建设社会主义新农村的需要农村水电资源是贫困山区农村集体和农民最易于开发利用,变资源优势为经济优势和生态优势的农村稀有资源。开发农村水电没有大量水体集中和移民,规模适中、投资省、工期短、见效快,特别适合农村集体与农民个人开发。
  开发技术十分成熟,与开发小型煤炭等资源相比,具有十分突出的技术、安全、节约、清洁、可持续发展的优势。我国广大贫困山区和老少边穷地区位分布与我国农村水电资源分布基本一致。
  全国贫困地区、贫困县、贫困人口大头在西部大开发地区。西部大开发地区水能资源技术可开发量占全国总量的80,开发率仅为11;其中农村水电资源技术可开发量占全国总量的近70,开发率仅为13。
  592个国家扶贫重点县中有占71的420个县农村水能资源丰富,可开发量达5650万千瓦,开发率为15。9。开发农村水电,建设电气化是广大贫困山区和老少边穷地区解决无电缺电问题,实现电力普遍服务,直接惠及ldquo;三农rdquo;的有效途径;也是这些地区以开发农村水电为载体,实行农村集体与农民入股办电,促进农业增效、农民增收、农村发展,建设社会主义新农村的有效途径。
  4是保护和改善生态环境的需要2011年我国能源消耗总量为19。7亿吨标准煤,其中煤炭占67。在工业化国家和发展中国家,煤炭消耗都未超过35。
  美国的煤炭蕴藏量是中国的两倍,但在其能源消耗中只占30左右。我国大量的煤炭消耗对环境造成了严重污染。
  90的二氧化硫、氮氧化合物都是由燃煤造成的。燃煤还造成大量二氧化碳等温室气体,温室气体已经严重威胁地球气候安全,我国已成为仅次于美国的温室气体排放第二大国。
  大气污染不仅造成土壤酸化、粮食减产和植被破坏,而且引发大量呼吸道疾病,直接威胁人民身体健康。我国的水土流失日趋严重,大量的河流淤积、河床升高,黄河断流,荒漠化日益严重。
  它不仅造成西部地区长期贫困落后、严重的水患和荒漠化,对中、东部地区的社会和经济发展也构成了很大的威胁。农民燃料和农村能源问题直接关系到退耕还林、封山育林能否有效贯彻实施。
  农村水电是清洁可再生能源,可年复一年永续使用,具有分散开

张荫棠藏俗改良的历史人类学考察摘要清末,张荫棠在其全面藏事革新期间向民问撰译颁发的藏俗改良训俗浅言两本小册子,标志着藏俗改良的开始。藏俗改良训俗浅言的内容体现出在关照藏族传统文化的基础上,吸收清末共时态的风俗文英美文学理论教材研究20世纪西方文学理论发生了一次次革命性变化,与之相应,英美各高校也出现了种类繁多且各具特色的文学理论教材。这些教材不仅为我们展示了当代西方理论与批评的全景,而且表现出与中国高校文学雾都孤儿情节的巧合AbstractOliverTwistbyDickensischaracterizedbyafewcoincidencesespeciallyhappyencounters,aboAStylisticAnalysisofMartinLutherKingsIHAVEADREAM摘要本文首先阐述了文体学的定义,并在此基础上对对美国著名黑人领袖马丁。路德。金的著名演讲我有一个梦中所使用的文体手段进行了详尽的分析,进而对演讲文体的风格进行了简要的论述。关键词文浅议傲慢与偏见中宾利和简的婚姻AbstractThisarticlegenerallyanalysesthemarriageofBingleyandJane。TheauthorthinksthatBingley英语俚语在口语运用中的地位与作用探究英语俚语,是英语当中的常用语言,主要指的是,一种较为粗俗运用于非正式场合,而且往往被人认为是种不礼貌不正式的语言。目前,英语俚语在美国,应用的尤其广泛。从乡下到城市,甚至是上流社会试论影视字幕对非英语专业生词汇习得教学的促进作用引言随着多媒体技术在英语课堂教学的广泛应用,越来越多的任课老师重视发挥影视材料的作用,将其更好应用到课堂教学之中。同时,如何有效利用影视字幕帮助非英语专业生的词汇学习是一个争论不休法语词汇习得中英语的迁移作用研究一引言当今国内大学的法语专业学生大部分从初中乃至小学已经开始学习英语,在进入大学之前已经拥有至少六年的英语学习经验,且大部分大学的小语种专业倾向于招收英语基础较好的学生,因此学生在试论以翻译为手段的母语在外语教学中的作用试论以翻译为手段的母语在外语教学中的作用试论以翻译为手段的母语在外语教学中的作用试论以翻译为手段的母语在外语教学中的作用是否应该把翻译作为外语教学的重要手段,利用母语来促进外语教学名利场的现实意义初探名利场的艺术特色摘要是19世纪英国批判现实主义作家萨克雷的代表作,这部伟大的作品具有鲜明的艺术特色。以幽默讽刺旁白等叙事手法陈述故事,通过愉快活泼的对话刻划人物,采用现实主义表现手法揭露当时英国上红字对清教主义的怀疑EnglishAbstractTheScarletLetterbyNathanielHawthorneisaclassicalnovelinAmericanliteraturein
形象思维与历史教学在当前的历史教学中,不少教师比较重视历史的知识性,却忽视了历史的趣味性比较重视历史的逻辑性,却忽视了历史的形象性他们习惯于用枯燥呆板的公式演绎历史,却不懂得用优美生动的语言再现历史对赛前紧张和焦虑的认识与分析摘要心理因素是现代竞技体育比赛中十分重要的一个训练环节,它是取得胜利的主要手段。对赛前紧张和焦虑所产生的原因进行分析,举例说明心理因素在赛前所产生的危害,指出呼吸调节法是克服赛前紧中学英语教学刍议内容提要在中学英语教学中,要正确认识语言知识与语言运用能力的辩证关系,以高素质的教师为中间媒介,促进学生在掌握语言知识的前提下,向语言运用能力转化。同时,要克服听说读写脱节的问题,高中诗歌鉴赏课三层解析教学法例谈中国是诗歌的国度,尤其在唐代,诗歌的发展更是达到了顶峰,不仅在内容上反映了社会生活的广阔画面,艺术手法也达到了后人难以企及的高度。这成为国人的骄傲,也成为教师尤其是高中语文教师教学我心目中的好老师愚以为老师最大的能耐就是能让学生从心底生出对你的爱,这种爱能约束一些不良行为,去除不健康的念头,从而会学习懂生活会做人,因而终身受益。中国传统观念的师者是传道,授业,解惑。这就解释浅谈语文教学中学生知识迁移能力的培养培养学生知识迁移能力,是当前教学改革中亟待解决的重要课题,是培养学生发现问题分析问题解决问题的良好方法,是促进学生思维能力发展的有效途径,更是开发学生智力的必要手段。因此,在语文教积极创设条件引导学生学会自主阅读说明文说明文是中学教材中很重要的一种文体,占整个教材内容的比例较大,从社会实际使用价值来看,这种文体的文章越来越重要。因此教会学生会读善读说明文很有必要。学生对说明文的阅读较容易有兴趣,语文教学如何培养学生问题意识问题意识培养要抓住牛鼻子着重开发学生的批判性思维。批判性思维就是不相信权威,敢于在既定理论观点方面进行质疑,突破常规定型模式,超越传统理论框架,把思路指向新的角度新的领域。历史上的关于高中地理教材重新编写的几点思考新编高中教材是适应现代社会发展和培养世纪人才的需要所从事的一项跨世纪的重要工程。本文对新编高中地理新教材提出几项值得思考的问题。一正确认识新知识同传统知识的关系地理传统知识,大部分演练法的教学特色近些年来,中学教育界一直就如何从应试教育向素质教育转轨这个课题进行着不懈的探索中学数学教育要实现转轨,必须在培养学生的素质和能力上狠下功夫,而中学数学教育的主要阵地是课堂,作为一名怎样挖掘诗歌中的研究性课题中国是一个诗歌大国,吟诗作诗是历代文人的必修课,上下五千年,洋洋上万卷的诗集成为了中国诗坛一道亮丽的风景。可诗歌发展到现在,似乎已失去了它的霸主地位,学生不爱读诗,老师不喜讲诗。可
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