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自然课培养学生抽象概括能力浅见的论文小学自然教学大纲明确指出自然教学要培养学生学科学用科学的能力,即小学生学习应用自然科学知识解决身边的一些实际问题时必备的能力。它主要包括初步的观察能力实验能力逻辑思维能力想象能力动
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