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看不清的超声波

  看不清的超声波
  9次产检,其中4次B超,却没有诊断出婴儿畸形。产妇及其家人一怒之下将医院告上法庭。
  产检无恙却生畸婴据曾秀静介绍。她是30岁才怀上孩子,属于高龄产妇,所以格外小心。自2009年10月12日至2010年4月12日生产时为止,她先后9次到被告佛山市南海妇幼保健院进行产前系统检查,其中4次是B超检查,医生都没有告知孩子可能畸形。曾秀静称,医生一直没有对B超结果进行客观评估分析,也没有告知患者进行进一步的产前诊断。直至曾秀静去年4月12日临产前,医院对其进行B超检查时才发现ldquo;单侧下肢小腿发育不良?足底部缺失?rdquo;此时,医院才将情况告知曾秀静夫妇。这犹如惊天霹雳,让夫妇俩顿时没了神。因为产妇临盒在即,曾秀静夫妇选择生产,婴儿出生后果然ldquo;左足缺如rdquo;。经广东弘正法医临床司法鉴定所鉴定,该男婴因左下肢先天性部分缺失评定为六级伤残。事后,曾秀静夫妇及家人备受打击,坚持认为在原告两次B超均显示ldquo;远端显示欠理想rdquo;或ldquo;显示不清rdquo;的情况下,被告医院没有建议其进行进一步的检查,也没有书面告知风险。存在过错。原告代理律师也认为,被告医院的技术实力足以在产前诊断出胎儿存在ldquo;脚缺如rdquo;的缺陷,因此医院在诊疗中存在过错,对原告经济、精神造成了严重损害。容辉奇、曾秀静携带小志一起将佛山市南海区妇幼保健院告上法院,索赔伤残赔偿金、精神损害赔偿金、后续治疗费及假体安装费等,合计金额将近56万余元。被告在答辩中阐述,原告婴儿左足缺如是先天畸形而非医院的诊疗行为所致,因此原告婴儿不能作为本案原告,医院没有致其损害。故被告没有违反法定义务的行为,不存在过错,请求法院驳回原告诉讼请求。激辩知情选择权在庭审中,原、被告就ldquo;被告未切实履行告知义务和注意义务侵犯了原告什么权利rdquo;进行了激烈辩论。原告认为,中国法律没有规定禁止堕胎,婴儿是否出生父母有选择权。原告并不认为胎儿的左脚缺如是被告的行为造成的,但被告在整个诊查过程中因没有按照相关程序作检查而损害原告的知情权利从而剥夺原告的选择权,原告婴儿的出生与被告的行为存在直接的因果关系,被告应承担相应的赔偿责任。被告院方认为,医院诊疗符合医学规范、常规,B超诊断受仪器分辨率、孕妇体形、胎盘位置、胎儿体位等诸多因素影响,准确率不可能100,临床技术规范并未将足部缺如放在B超必须诊断的范围内。原告婴儿左足缺如并不属于省卫生厅www。LWlm。Com所规定的医师应当提出终止妊娠的六大严重畸形之一,因此被告没有必须向原告父母提出终止妊娠意见的义务。医院还提出,单足缺如并非引产的必要条件,哪些情况必须引产是有具体规定的,医生按照行业规范标准进行操作就是尽到了责任。同时,这起案件还存在生命的价值问题,即使在25周之后诊断出左足缺如,也不应该引产,他并非高度残疾或痴呆缺陷儿,来到社会上也是会有价值的,不能因此剥夺了他的生命权利。同时,院方代理人对原告的遭遇表示同情,希望用其他形式尽绵薄之力,帮助原告教育抚养好孩子。令人惊奇的是,由于医学的专业性,双方当事人都以医学专业书《胎儿畸形产前超声诊断学》作为证据。原告律师指出,如果医院按照科学规范的操作方法,原本应能检查出脚掌是否完整这样的大问题。医院方面对此辨称,原告引用的例子有以偏概全之嫌,ldquo;专业书中也写明了缺足这类婴儿残疾发生率为万分之二,检出率只有30左右rdquo;。因此医院对孩子残疾并没任何过错,不应承担任何责任。司法鉴定成关键证据为了解医院诊疗行为是否存在医疗过错及过错比例大小,南海区法院委托南方医科大学司法鉴定中心对医疗过错进行了鉴定。鉴定意见显示:B超具有一定局限性,不能检查出所有的胎儿畸形,广东省卫生厅《产科超声技术指南(试行)》也未规定对胎儿肢体末端的诊断要求。故医院对曾秀静进行超声检查时未能即时诊断出胎儿左足缺如并未违反医疗卫生部门规章。记者了解到,在庭审中对司法鉴定书进行质证时原告对鉴定机构确认被告没有切实履行告知义务和注意义务表示认可,但认为卫生部规章虽然只规定了6种胎儿致死畸形范围,但不能以此作为被告免除合同义务、减轻被告责任的理由否则患者花费巨额医疗费的合同且的根本不能实现。被告医院则对该司法鉴定意见书所认定的被告没有过错的部分认可,对司法鉴定书中建议院方10的责任表示认可,但对其所述的被告方存在ldquo;没有告知rdquo;的责任不予认同,因为医生在分娩前的最后一次B超时已经告知畸形事实,此时原告父母可以选择终止妊娠,原告父母是在完全了解胎儿可能畸形的情况下同意分娩的。经3次公开庭审,南海区法院一审采纳了南方医科大学司法鉴定中心作出的《医疗过错鉴定意见书》的过错鉴定和建议责任度,核定3原告的损失包括残疾赔偿金、假体安装费合计442747元,被告承担20的赔偿责任即88549。4元,并向原告支付精神损失费3万元,合计118549。4元。
  医疗局限不是理由一审宣判后,本案主审法官李淑梅向记者详细说明了判决理由:ldquo;关于被告医院在本案中是否应承担损害赔偿责任的问题,我们认为,医院应当尊重孕妇的知情选择权,即便存在医疗局限和风险,也应当如实向孕妇分析医疗风险,履www。LWlm。Com行告知义务。rdquo;李淑梅说,法院判令医院承担20责任,主要考虑了三方面因素:首先,原告曾秀静在被告处进行孕期检查的目的是为了了解胎儿的生长发育情况,以便采取合理的孕期保健措施或者决定终止妊娠。曾秀静对胎儿情况有知情权和生育选择权。其次,根据南方医科大学司法鉴定中心作出的医疗过错鉴定意见书的鉴定意见,被告存在对胎儿可能存在的肢体远端缺如的情况未切实履行注意义务和告知义务的医疗过错行为,客观上侵犯了原告曾秀静夫妇在胎儿出生前的知情权和生育选择权,且婴儿的出生客观上增加了3原告今后治疗、护理的财产和精神负担。最后,婴儿的左足缺如是自身发育异常所致,并非被告的过错直接造成的,被告不应承担全部责任。因此,法院根据该案的实际情况,并参照鉴定意见的建议责任度,酌定被告应承担20的赔偿责任。另外,因婴儿左足缺如出生确实给原告的精神带来极大的痛苦。故被告应给予精神损害抚慰金。根据本案实际情况,法院最终酌定精神损害抚慰金为3万元。编后在一些医疗事故中,技术局限往往成为责任心缺失的遁词。从科学角度来说,的确,B超技术受多种因素影响,诊断准确率不可能达到百分之百,医生不是神,患者把医生当神,要做到百分百诊断准确。这不符合医疗科学。需要提醒医生的是。人为操作存在误差,患者肯定能够理解。假如患者花了大量资金,希翼通过仪器检查查明疾病,恐怕两眼盯着仪器的医生就难辞其咎。难道所谓的医生两眼睛是用来出气的?父母对胎儿状况有知情和选择权。在B超技术成熟、例行产检措施得当的情况下。仍然没有阻止一个缺陷儿的降生,这的确值得反思。根据现有的医学条件能判断的,医院就负有作出相应判断的责任。对于技术已经十分成熟的B超。经过多年学习实践的医生依然无法做出准确判断,只能说要么医生根本就没仔细看图像,要么医生受自身知识水平限制而无法判断。这对医学发展和患者健康都是不利的。一个好的责任划分,不仅能有效保护患者的权益。而且还能督促医生改进自己的医疗行为。事后的任何托词都是不负责任的表现。

写给爷爷的一封信亲爱的爷爷您好!今天,我和您站在一起聊天,发现我跟您一样高了,这个发现却让我高兴不起来。时间匆匆流过,您头上长满丝丝白发,健壮的身体而今瘦小驼背,皱纹布满了那张脸。我知道,您老了!教师参与大学内部治理角色定位与制度反思摘要目前我国大学内部治理中最突出的问题为权力配置失衡,学术权力缺乏实质性的话语权。重塑现代大学理念,确立教师在校务治理决策中的权威地位,构建以学术权力为主导的大学内部治理结构,实行灯火阑珊衣冠群,青衫罗裙披玉身中国古代,衣分三色,食分九等,作为中国古典小说的最高峰,红楼梦自然也会将这种思想认识浸透于整部作品之中。一部红楼梦,从服装到饰品,从质地到工艺,从款式到色彩,从着装到情景,全方位展走进竹林七贤咏怀诗之阮籍夜中不能寐,起坐弹鸣琴。薄帷鉴明月,清风吹我襟。孤鸿号外野,翔鸟鸣北林。徘徊将何见,忧思独伤心。六朝时期,五言诗的发展成为诗坛的主流。在三国曹魏正始时期最有成就的诗人,最容易产生歧义的古话(一)常言道失之毫厘,谬以千里。理解上的一点小误差,就会让思想跑偏好远下面就让我们一同来看看这些容易使人产生歧义或者已经被扭曲的古话,增长一下见识,免得造成让人贻笑大方的尴尬局面。一无毒政治模型下的美国大学校长遴选以佛罗里达大学为案例摘要高等教育管理领域有三个经典的组织模型,分别是科层模型学院模型和政治模型。学院模型在共同治理理念下分析校内共同参与遴选过程具有解释力科层模型则可用于分析威权治理模式中董事会把遴选着眼三自校训立足三维发展我校务本教育特色探索已经初步构建自强德育自治管理自学课堂三条研究主轴,大致形成了我们自己的教育本体论德育以自强为本,和谐发展。课堂以自学为本,以学论教。管理以自治为本,学做领袖。作教育学视野下的教师职业幸福感提升研究随着教育事业的发展,人们对教师这一行业有了全新的认识和理解,不再单单用学生成绩或者学生家长的满意度来衡量教师工作质量,而是更加关注教师对自身工作的感受,教学视野下如何提升教师的职业小学数学幸福学习的起点摘要学习幸福是激发学生学习的内在动力。提问作为幸福学习的起点,学生未掌握提问的方法,从寻找问题,品味幸福指导提问,践行幸福养成习惯,享受幸福三个方面阐述,旨在引导学生掌握提问技能,关于复试以及如何直面导师答很多同学的问题关于复试,以及如何直面导师答很多同学的问题第一集一些同学在初试复试前见过导师,或者已经很熟悉他了,于是以下的文字,送给那些不熟悉相关情况,而显得更无助的人。大部分的同学,在初试和复探究国内幸福教育兼论幸福教育的概念构建及实践路径追求幸福是人类进步的一大源动力,也是一个人活着的价值及意义的重要体现。倘若人类不追求幸福,人类的未来就不一定会导向美好。如若一个人终其一生无幸福相伴,也必将是非常遗憾的一生。幸福是
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