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分户墙的隔声改造治理

  1.引言
  随着我国经济和社会的发展,人们对改善居住条件的期望,已从扩大居住面积为主,转向以选择舒适、安静、私密、方便的生活环境为目标。但是,由于轻质隔断墙体的使用日益增多,对于新建住宅因隔声质量差引起的诉讼时有发生。
  80年代末,国家根据国情,制定了《民用建筑隔声设计规范》(gbj118-88),其中民用建筑隔墙和楼板空气声隔声标准,做为住宅用分户墙及楼板中规定最低应该不小于40 db。
  2 改造治理的工程情况
  本次治理工程位于北京市广安门南街荣宁园小区的居民楼,原分户墙为9cm轻质墙体,因其较薄致使双方生活存在很强烈的声音干扰.
  此次要求治理的业主职业是医生,由于工作繁忙,原有的墙体隔音差,难以保障正常的休息,已经严重影响到了正常生活。发生此类问题与开发商之间除了诉讼途径外,牵涉到原有墙体改造及原有住房面积变更等系列问题,而作为开发商有责任和义务协助业主解决问题。业主由于不希望在与开发商的磋商方面耗费过多的精力及时间,故要主动求对该墙做隔声治理。
  3 墙体改造前与改造后的测量对比
  此次改造的工作是对原有建筑的处理,首先需要测试原有墙体的隔声量及现场情况,然后对测量数据做出分析,依据分析结果设计改造方案,最后在工程完毕后对施工做验收检测。经过现场测量,其墙体原隔声量为38db,我单位根据多年的隔声测试,以及类似项目的治理经验设计并组织了此次施工,改造治理后墙体隔声量达到了51db。
  4 治理目标与改造方案的设计
  在进行治理方案设计之初需要结合实际情况确立治理的目标。国内外研究资料表明,建筑隔墙隔声量大于50db时,人们听不到隔壁的一般噪声,可以满足不受隔壁噪声干扰和户内交谈“私密性”的理想要求;同时要对业主在资金投入及减少原有使用面积的损失。
  为了减少占用原有使用面积,设计方案更多的应用了新产品与新材料,新建墙体每平方米的造价在800元左右,该住户此次治理的墙体面积接近20平方米,治理方案总体增加厚度为110mm,占用原有使用面积0.6平方米,经过表面墙体的粉刷后与原有空间感觉上没有明显区别。
  5 改造治理中的注意事项
  此次设计方案采用的是多层复合构造,改造工程需要由专业的声学单位和声学工作者来完成。首先,对现场做系统的测量;其次,设计方案要在对测量数据进行仔细认真分析的基础上完成;最后,由于隔声的治理不同于简单的室内装修,施工完成后要通过对现场的二次测量来检验施工效果。
  此方案中采用法国进口的s型减震龙骨在隔声效果,占用原有使用面积较少,对整体墙面在隔声性能方面有很大的提升,同时具有良好的坚固性。
  在治理过程中将原墙面上安装的线路暗盒完全密封堵死,并且在对新墙体上暗盒的安装采用软管套接蛇行布线,防止缝隙露声。
  在清音板安装时对每层板的拼接处进行抹灰(密封)处理,同时每层板的采取了交错的安装方式。
  6 总结
  综上所述,治理目标的确立非常关键,在尽量少占用实用面积与墙体隔声量达到最大之间往往是存在矛盾的,需要业主与设计方充分沟通协商以达成共识。在经过治理后,墙体的隔声量达到了国家规定的一级标准,为居住者提供了真正的舒适、安静、私密的生活环境。

谈谈在英语教学中如何培养学生的创新思维能力近几年来,随着中学教学改革的不断深入,培养学生的创新思维能力已成为广大教师普遍关注的热点。如何培养学生的英语创新思维能力,使学生跃出教科书框架,学活书本,从而使学生变得更聪明,这已让学生走上学习的舞台英语教学中扶和放的尝试英语教学是为了使学生更好地掌握英语语言工具,培养听说读写等方面能力,为他们的终生学习和发展打下良好的基础。特别在信息社会的今天,培养全面发展的开放型竞争型人才浅析在英语教学中如何培养学生创新能力长期以来,由于受应试教育的影响,英语教育还存在未清除的遗留问题一是还未彻底改变教学中以教师为中心的观念,学生主动参与的积极性不高二是翻译式灌输式教学方式仍然存在,三是外语实践的量少英语引申比较教学法探析英语引申比较教学法不同于英语句型教学语法教学和单一的词汇教学。引申比较教学是先引申出两个以上的词语,然后进行比较。通过引申来扩大和丰富学生的词汇量,通过比较来帮助学生理解和使用语言小学英语课魅力解码我已步入二十一世纪的新时代,教育不仅仅是捧上一张高一级学校的录取通知书,而是捧出一个个有鲜明个性的活生生的人教育不仅仅是追求百分之多少的升学率,而是追求每个学生的生动活泼主动的发展英语教学中的素质教育随着新世纪的到来,我国入世屈指可待,社会主义崐现代化建设对高素质人才的需求愈来愈强烈,从而使得我国崐的教育模式应从根本上的应试教育转向素质教育。崐而初中教学承担着把应试教育转到以提高考英语阅读理解技巧阅读理解能力测试的主要要求是1读材料的主旨和大意,以及用以说明主旨和大意的事实和细节。2既理解具体的事实,也理解抽象的概念。3既理解字面的意思,也理解深层的含义,包括作者的态度,意有了多媒体,就可以对黑板说再见了吗伟大的教育学家苏霍姆林斯基说过学生来到学校里,不仅是为了取得一份知识的行囊,更重要的是为了变得更聪明。现代教育对老师教育学生提出的要求是不仅要授之以鱼,还要授之以渔。这也是素质教育英语阅读教学的发展趋势与探索近年来,中学阶段英语的教材编纂方向和高考考试方向都共同地反映了一个声音,那就是英语教学已经由传统的知识型方法正迅速地向语言交际运用型教学方法过渡。也就是现在教育界说得较多的素质教育近体原则在英语课文话题设计中的运用在课文教学中如何将课文内容作为话题,如何激发学生的兴趣,如何培养学生的思维能力,如何使其能创造性地解决课文话题所引出的与现实生活密切相关的问题,是摆在我们外语教师面前的一大课题。而论大学英语四六级考试改革对大学英语教学的影响论文关键词大学英语四六级考试改革论文摘要四六考试改革至今已有两年多的时间,它对大学英语教学产生了不小的影响。在此背景下,本文简单介绍了大学英语四六级改革内容,分析了四六级改革的原因
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