广大朋友们，关于＂简论财政政策与货币政策的有效搭配文献综述＂是由品学网论文网论文频道小编特别编辑整理的，相信对需要各式各样的论文朋友有一定的帮助!
　　如何运用财政政策和货币政策以实现一国经济稳定发展是宏观经济学的重要研究领域，也是学界长期论争的焦点议题之一。国内外学者从不同理论视角。运用各种模型和实证方法，对财政政策与货币政策的绩效及其搭配进行了深入研究。
　　一、国外研究情况
　　经济学文献对财政政策与货币政策搭配的定量实证研究始于20世纪30年代的IS-LM模型（又称希克斯一汉森模型）。根据该模型，希克斯和汉森等研究得出的结论是：财政政策与货币政策虽然在短期能够影响产出，但是从长期来看，对产出都没有影响，它们都是无效的，除了提高价格之外。之后，经济学家在其基础上，将视角延伸到对开放经济的研究。
　　二、国内研究现状
　　国内学者将以上理论和研究方法应用于对我国经济的分析，研究结论不尽相同。马拴友（2004）运用IS-LM模型进行分析得出，在我国IS曲线较为陡峭而LM曲线较为平坦，说明在这种情况下，财政政策与货币政策相比。对治理通货紧缩具有更大的效能。张学友、胡锴（2002）运用修正的MF模型，对我国积极财政政策和货币政策的效力进行比较，得出在我国现行汇率制度安排下，积极财政政策的效果要优于货币政策：当前我国的经济政策应以财政政策为主，坚持积极的财政政策，淡化扩张性的货币政策。施建淮（2007）运用VAR模型对人民币实际有效汇率和中国产出进行实证分析后得出，人民币升值在中国是紧缩性的：相对汇率变动的其他效应，汇率变动的支出转换效应是支配性的，因此运用传统斯旺模型来分析中国经济是有效的。徐长生、刘士宁（2006）根据斯旺模型政策搭配理论，认为中国经济目前正处于模型中的内部通胀、外部顺差的区域，因此对内可采用从紧的货币政策主要抑制投资过热，采取结构性的财政政策着重解决经济结构失衡问题：对外通过本币升值的汇率政策改善国际收支顺差，以实现内外均衡。

独立学院大学计算机基础教学改革探讨摘要独立学院是按照新的机制和模式举办的本科层次的学院，它有自己的定位和人才培养目标。大学计算机基础课程几乎是所有高校的必修课，结合独立学院的实际情况，本文探讨了对该门课程的教学方法中国式英语对大学英语写作教学的影响及策略研究在大学英语写作教学中，教师经常会遇到一些学习者生搬硬套汉语规则的现象，这种现象被称为中国式英语。中国式英语出现在英语学习中的各个方面，本文主要研究中国式英语在写作中的表现形式，并根慕课背景下独立学院英语专业学生自主学习能力培养的重要性和可行性随着互联网教育思想的全面贯彻与落实，在独立学院中借助信息技术推动教学改革成为教师教育教学的重要使命。独立学院为民办高等教育重要组成部分，在此社会大背景下，独立院校结合新课改教学要求高职高专学生大学英语课程教学内容和教学模式的探索论文关键词高职高专大学英语教学质量教学内容教学模式论文摘要随着我国高等教育大众化趋势的加强，随着进入高校的门槛的降低，大学生特别是高职高专院校的大学生。参差不齐的英语水平，给大学英通过课堂实践活动，提高学生英语课堂参与效果论文关键词新课程标准课堂活动有效参与论文摘要本文作者通过自己的教学案例探讨了在新课标背景下，高中英语教学如何通过课堂活动，增强学生的记忆力，提高课堂的有效参与。新课标下英语学习的过高职英语多媒体教学中学生自主能力的培养论文关键词多媒体教学教学模式建构主义学习理论论文摘要当今时代，英语多媒体教学已广泛用于高职英语教学中。文中旨在运用建构主义学习理论，在多媒体教学环境下，培养高职院校学生的自主学习能关于上好以学生为中心的英语课的有效方法论文关键词传统教学法以学生为中心的主题教学模式有效方法论文摘要本文指出了当前英语教学中以教师为中心的传统教学法的并端，主张采用以学生为中心的主题教学模式，并提出几点有效方法。随着改关于英语教学中培养学生跨文化意识的思考论文摘要在英语教学中，经常遇到中外文化差异所造成交际不得体的情况，本文论述了在英语教学中遇到的中外文化差异的问题重点阐述了文化导入的几个重要环节，并提出了一些建议。论文关键词英语教浅议孔子教育观念中的性格与性别取向孔子是我国教育史上第一个将毕生精力贡献给教育事业的人，他对后世的教育活动产生了深远的影响。孔子的思想学说和他的事迹，弟子们各有记录，后来汇编成一本书，名为论语，这是研究孔丘教育思想关于建构主义学习理论及其倡导的教学模式论文摘要本文简要分析了建构主义全新的学习理论以及受其理论影响而形成的教学模式，并结合其基本理论阐述了对大学英语教学的启示。文章认为，教学模式和教学方法的改革离不开现代外语教学理论的建构主义学习理论及其对我国外语教学的指导意义论文关键词建构主义外语教学指导意义论文摘要建构主义足认知心理学的一个分支，当代教育思想教学理念和教学模式受其影响较多。建构主义的学习理论对我国传统课程和教学理论提出了新的挑战，为我