让课堂不吵闹的方法

　　昨天我去一个小学上素质教育课，因为是合班上课，刚上课的时候，教室十分吵闹，我想了很多办法让班级安静下来，课后又参考了相关的资料，小结如下，希望抛砖引玉：
　　一、个人准备工作
　　1、在上课之前，准备两样教具，戒尺和扩音器。不要小看了孩子们的声音，本人多次发现孩子们虽然年龄不大，大声说话却是很多成年人都比不上，而且越在吵闹的环境，越要大声说话才能听得清，这样形成恶性循环，吵闹声越来越大。老师想在吵闹的环境中说话让大家能听清楚，很多时候要借助辅助教具。其中戒尺是敲桌子让大家安静下来的，千万不能敲学生，这样违反规定。
　　戒尺
　　扩音器
　　2、请班主任在上课前管一下纪律，素质教育老师在班主任在的时候宣布课堂纪律，制定赏罚标准，让学生们有约束。但班主任也有自己的事情，宣布完纪律后，班主任可自行离开。
　　3、如果班主任有事不能来，比如学校开会，就请班主任安排有能力的学生辅助老师管纪律。
　　二、教学技巧
　　1、玩一个＂安静游戏＂
　　老师先停顿几秒钟，让学生停止讲话，或大声敲讲台引起注意。然后开始玩安静游戏：请安静5分钟。你可以打开一个计时器，告诉孩子，你需要他们保持5分钟不说话。如果没有坚持到5分钟，则再次重复5分钟，直到他们停止说话和吵闹。如果学生不配合，老师可以引入奖励机制，奖励保持时间最长的小组或某个学生。
　　2、唱歌或放一段音乐
　　如果学生吵闹不停，可以放一段他们喜欢的音乐或与讲课内容有关的音乐，把学生的注意力集中起来。如果老师唱歌不错，也可以跟学生一起唱一首歌。旋律简单，朗朗上口的歌曲是比较理想的选择，一般不要超过60秒，一节课不超过一次。可以把这首歌固定下来，以后听到这首歌，就代表不能再讲话了。
　　3、课上浪费的时间，用休息时间来补
　　告诉学生，课堂上维持纪律浪费的时间将用课后休息时间来补偿。当教室里开始叽叽喳喳时，老师停止讲课，看着墙上的钟或手表来计时，看他们花了多少时间才安静下来。如果2分钟之后课堂才恢复安静，那他们必须推迟2分钟才能走出教室活动。
　　4、看看是谁没在听
　　老师举起一只手示意学生安静下来，然后说＂如果你在听，请把手举起来＂。很快就会发现哪些人举了手，哪些没有。这样也能把那些在玩铅笔、橡皮擦等三心二意的孩子的注意力吸引过来。一旦发现少数几个没举手的漏网之鱼，老师可以点他们的名字，把他重新拉回课堂。
　　5、如果你在听你就拍拍手
　　走到学生中间，用平时讲课的语调说＂如果你能听到我就拍手2下＂，周围的一些学生就会配合着拍手。重复一遍，更多同学将会跟着拍手。最后，老师再次重复(这时老师改变拍手的次数)，直到所有学生都跟着节奏拍手，并安静下来。这个方法一般能在1分钟之内让学生安静下来，并提高专注力。
　　7、倒数到0就安静
　　例如，你可以告诉学生说，当我数到0的时候，我希望课堂能立刻安静下来。＂10，9，8，7……＂。如果老师经常用这招，听课的学生会形成条件反射和默契。只要老师伸出5个手指，学生们就从5开始大声倒数，同时越来越多的同学开始加入倒数，并睁开眼睛，关上嘴巴，注视老师。
　　8、设置一个奖惩账户
　　在美国，很多老师设置奖励奖惩来管理班级。老师不妨用玻璃弹珠罐来表示班级积分。当全班都表现很好时，老师就往一个透明的玻璃罐里扔几颗弹珠，反之则从玻璃罐里取出弹珠。 每吵闹一分钟，则从玻璃罐里拿走一个弹珠;如果整节课学生很配合，没有吵闹，老师则可适当放入弹珠。当弹珠积满时，全班会有相应的奖励((例：看电影、吃爆米花、提前5分钟下课等 )
　　9、对班级的吵闹现象的措施
　　一般班级吵闹都是个别学生吵闹从而影响全班。如果是故意吵闹的话，你要制止他们几个。现在禁止体罚，那我们可以用其他几个方法，比如让犯错的同学管其他人，或者多跟他们沟通，有很多时候带头的学生是希望引起别人注意的。
　　观察情况对症下药是很重要的。尽量做到不损害学生的自尊心，就是好老师。这样既维护了同学的自尊，又活跃了课堂气氛。
　　探索边缘
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　　作者：探索君，在＂瓦岗＂群中排行老五单雄信，又称＂五哥＂。985院校硕士，资深教师，获得多次教学比赛第一名。孜孜不倦地追求前沿信息、深度知识。在分享的同时，希望抛砖引玉，得到您的高见，成为您的好友。
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