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议论文素材大全50。选择(1)引言在人生的十字路口,就会面临选择。每个人的选择是与志向兴趣紧密相联的,志向高远,选择才能正确。正确的方向和道路选定以后,就应以坚韧的毅力勇往直前,切不可半途而废。(2)事实议论文素材大全51。雅趣(1)引言雅趣在某个侧面反映一个人的道德情操和品质素养。人们应该远离不良嗜好和低级趣味,培养高雅的情趣和爱好。这样不仅有利于自己,也有利于社会。(2)事实论据冰心爱玫瑰花中国现代著议论文素材大全45。文明(1)引言文明是社会发展和进步的标志。一个社会的文明程度的高低,反映了这个社会全体成员综合素质的水平。文明体现在每个人的行为举止上,要养成整个社会讲文明的风气,就要从每个人做起,从议论文素材大全46。务实(1)引言务实求真,一切从实际出发,脚踏实地努力奋斗,必将结出胜利之果弄虚作假,让空想主宰自己只追求哗众取宠,必将以惨败告终。(2)事实论据不虚美,不隐恶司马迁写史记,始终坚持忠实议论文素材大全47。惜时(1)引言时间无情稍纵即逝。然而,对于珍惜时间的人,它却馈赠以无穷的智慧和财富。有人把时间比作世界上一切成就的土壤,是的,只要辛勤耕耘,它将献给劳动者以甜美的果实。(2)事实论据异议论文素材大全48。献身(1)引言古今中外,多少圣贤豪杰,仁人志士,他们为国家,为民族,为人民的利益,为真理和正义的事业,勇于牺牲个人家庭的利益甚至宝贵生命,这就是献身精神。这种精神需要大智大勇,需要无私议论文素材大全40。师道(1)引言历史证明教育乃国家昌盛,民族兴旺发达之本,是世界人类进步之本。所以全社会都应重视教育弘扬师道。(2)事实论据岳飞祭师宋代民族英雄岳飞,幼年丧父,家庭贫寒,无钱上学。岳飞少幼儿园小班语言小老鼠的旅行教案一目标1理解儿歌的主要内容,初步学说儿歌。2体会文学活动带来快乐。3根据画面进行初步的判断想象,大胆进行讲述。二准备课件(PPT),电视机,电视。三过程1引发兴趣(1)师小朋友,你语言简明作文教学设计作为一位无私奉献的人民教师,可能需要进行教学设计编写工作,借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力,从而使学生获得良好的发展。写教学设计需要注意哪些格式呢?下面是小编为大家收八年级与朱元思书教学设计一教学目标1知识与技能学习本文描写景物的方法和培养学生利用想像望文生景的能力。2过程与方法以自主合作探究的方法通过品味语言描绘画面,体会作者笔下富春江景色之美。3情感态度价值观领略十里长街送总理第一课时的教学设计一创设情景,揭示课题1。课件出示(伴哀乐或葬礼进行曲)阴云低垂半旗致哀高山肃立江河奔腾长街泪送遗像展示。2激情导语(与画面同时)同学们,让我们永远记住这一天1976年1月8日,一颗
三年级语文会植树的鸟公开课教学设计教学目标知识与技能1认识本课8个生字,会写11个生字。2能正确流利地朗读课文,并复述课文。过程与方法1让学生自己产生疑问没,解决疑问,理解课文。2在尊重学生的个性,在自主学习的基础AvisittoanislandLesson小学六年级英语教学设计一教学目标1知识目标(1)语法复习形容词比较级最高级用法。(2)日常交际用语复习提出建议的方法。2能力目标熟练运用形容词的比较级和最高级。3情感目标了解我国两大岛屿台湾岛和海南岛。只拣儿童多处行教学设计在教学工作者开展教学活动前,编写教学设计是必不可少的,借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。教学设计应该怎么写才好呢?下面是小编为大家收集的只拣儿童多处行教学设计,欢迎阅读,希二年级下学期语文园地七教学设计教学目标1发现汉字的一字多义的特点,初步培养在具体语境中理解词义的能力。2联系生活实际识记生字,并积累成语。3看图进行口语交际,培养口语交际能力,并鼓励学生动脑筋想办法,做善于思考小学语文护送小丑鱼尼莫回家教学设计设计特色以虚拟的护送小丑鱼尼莫回家的故事串联教学全程活动,富有童话情趣。学习目标1学生采用偏旁归类的方法复习汉字。2通过词语搭配练习,学习准确运用词语,不断积累词语。3了解词语重叠两步计算应用题教学设计教学内容人教版小学数学第五册第80页例1。教材分析本应用题是学生过去学的求比一个数多(少)几(或几倍)的简单应用题的发展,即由原来的求比一个数多(少)几(或几倍)的数引申到求比两个课文快乐的节日优秀教学设计教学目的1。借助汉语拼音读课文,做到正确流利有感情。2。通过理解课文内容,体会少年儿童在祖国的关怀和培育下生活幸福美好,教育学生树立远大的理想,学好建设祖国的本领,长大报效祖国。教课文比尾巴优秀教学设计教学目标1认识12个生字,会写云公车3个生字。认识和3个偏旁矢八鸟。2正确流利地朗读课文。背诵课文。学习朗读问句。3了解动物尾巴的特点,进行思想教育。教学重点练习朗读和识字。教学难课文望月第二课时的教学设计教学目标创设研究专题为什么同一个月亮在不同人的眼里不一样,引导学生自主探究,形成研究成果,并迁移运用,发展学生个性。教学重难点营造研究氛围,以学定教,通过学生自主探究,培养迁移运用课文慈母情怀的教学设计一揭示课题,就题质疑1谈话导入。在日常生活中,你从哪些地方感受到妈妈对你的爱?今天我们学习的这篇课文,也是讲的是一位母亲对儿子深沉的爱。2板书课题,齐读课题。3就题质疑。读了课题,驿路梨花的课堂教学设计一导入新课爱莲说中作者用出淤泥而不染的莲来象征不慕名利洁身自好的情操青松诗中诗人用傲霜斗雪的松来作为坚强高洁的象征,假如我们要赋予梨花不娇媚不繁艳洁白如雪的梨花一种象征意义,该是什