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本命年的回想教学谈横山桥中学戴亚萍传统课程环境以教师为中心,以教材为中心新课程环境是教师学生内容环境四因素的整合一教材教材是最重要的课程资源,但不是唯一的课程资源1加宽加厚,拓宽视野。先说加厚。我的义教语文七上教学用书写作口语交际综合性学习这就是我一活动目标1正确认识自我,展现自我风采,树立信心,增进同学之间的相互了解。2用普通话口齿清楚地介绍自己,发言时态度大方。能根据不同的目的调整说话的内容和方式。3在介绍自我的基础上进课文蛹变成了什么教学反思在这节课上,我让学生自由的组成4人小组。人员定好之后,给自己的小组起一个响亮的名字,在组内再选出总指挥解说员音响师记录员等。每个成员都有自己的角色,而每个角色又都有各自的任务。总指天上的街市教参划开暗夜的理想之光(杨宗国)划开暗夜的理想之光(杨宗国)20年代初期,五四运动的洪波已经消退,大革命的时代尚未到来。半殖民地半封建的中国,依旧被帝国主义列强和他们豢养的各派军阀窒息着。诗人在苦闷中彷徨。他不满清朗隽美的夜歌读天上的街市(林林)在女神时代那一阵强烈亢奋的情感喷发之后,郭沫若进入了更明慧的生命沉思。这时,他对过去曾以涌溢的热情歌唱过的夜施展了更美妙的艺术诱惑。在当时的中国,郭沫若是宇宙意识最强烈的作者。不同义教语文七上教学用书写作口语交际综合性学习感受自然一活动目标1。热爱自然,体验自然,陶冶情操。2。体悟自然的生命和灵性,认识并探究自然,欣赏自然中的诗情画意。3。学会观察,能抓住景物的主要特征能通过联想和想像加深对自然的理解,实现我是妈妈的小帮手的教学反思认知1知道自己是家庭中的一员,有责任承担家务劳动。2懂得承担家务劳动既是自己的责任,又可以分担父母的辛苦劳累。3懂得承担家务劳动还能培养生活自理能力,养成劳动习惯。情感愿意参加家务母亲的恩情的教学反思我在教学这篇课文最大的成功之处是让学生通过读古诗,再深情的朗读古诗中去体会课文要告诉我们的故事。我让学生好好想想在平时的生活中,你是怎样感受到母亲的爱,你能举一些小事例来说一说吗?小数除以小数公开课教学反思上周五学习小数除以一位小数,算理是根据商不变的原理,把除数转化为整数,即扩大10倍,被除数也相应的扩大10倍,小数点向右移动一位,被除数重新加上小数点,并且商的小数点要与被除数的小三年级语文西门豹教学反思范文西门豹这篇课文讲述的是西门豹这个人利用自己的聪明才智,惩治巫婆造福百姓的故事。故事内容十分精彩有趣,结局也是大快人心,是一篇引人入胜的课文。本课教学的重点难点是让学生理解西门豹惩治关于三亚落日的教学反思三亚落日是一篇文质兼美的写景短文。当我第一次读这篇文章时,就被三亚落日的美深深地陶醉了。教学中,我引导学生感受三亚浓浓的热带风情后,就抓住三亚落日美在何处贯穿教学,抓住落日随着时间
近似数与有效数字说课稿教学内容近似数与有效数字是九年义务教育冀教版七年级数学第三章第三节(1课时)教材分析近似数与有效数字是九年义务教育七年级数学人教版有理数这一章中的一节课,通过教学,要求学生知道近似小学二年级数学认识线段说课稿一说教材认识线段是苏教版数学第三册第六单元厘米和米的第一课时。在此之前,学生已经认识了三角形等简单的图形,并在这学期学习了多边形,知道了有几条边就是几边形,为今天的学习积累了一些经苏教版三年级观察物体说课稿一说教材说课的内容是江苏版义务教育课程标准实验教科书数学三年级上册第八单元的观察物体。学生在二年级上册学习观察物体时,主要是从简单生活用品(玩具汽车茶壶等)的前面后面左面右面进行观人教版六年级下册圆锥的认识和体积计算的说课稿一说教材。圆锥的认识和体积计算是人教版内容第十二册4143页的内容。本节课是在认识了圆柱体的基础上继续学习的内容。学习圆锥可以进一步加强学生对立体图形的认识。为了帮助学生认识圆锥体四年级三位数乘两位数说课稿范文一教学内容1口算乘法。2笔算乘法。二教学目标1使学生掌握用一位数乘两位数(积在100以内)或几百几十的数的口算方法。2使学生能根据两位数乘两位数的笔算方法,类推并掌握三位数乘两位数拒绝诱惑说课稿一说教材的地位和作用拒绝诱惑是教科版教材思想品德第四单元第八课第二个框题。在此之前,学生们已经学习了危险的诱惑,这为过渡到本框题的学习起到了铺垫的作用。第八课的课题是一念之差,本框乘法估算的教学设计乘法估算的教学设计教学内容第63页例8。教学目标1掌握乘数是两位数的乘法估算。2初步学会简单的估算,并能检验多位数相乘的积的最高位是否正确。教学重点掌握乘数是两位数的乘法估算的方法除法估算的说课稿一教材分析根据课程改革的精神,估算是加强的内容。估算的学习对于培养学生各方面的能力都是十分有益的。从计算的结果上来看,估算的结果是准确结果的近似值从计算的方法上来看,估算既是一种近小学数学乘法估算说课稿一说教材乘法估算是人教版三年级下册的教学内容,这是在三年级上册两位数乘一位数的乘法估算的基础上来学习两位数乘两位数的估算方法。两位数乘两位数的估算,是通过把两位数看成整十数来计算的乘法估算小学数学说课稿一说教材乘法估算是人教版三年级下册第50页的教学内容,这是在三年级上册两位数乘一位数的乘法估算的基础上来学习两位数乘两位数的估算方法。两位数乘两位数的估算,是通过把两位数看成整十数小学数学乘法估算的说课稿一说教材乘法估算是人教版三年级下册第50页的教学内容,这是在三年级上册两位数乘一位数的乘法估算的基础上来学习两位数乘两位数的估算方法。两位数乘两位数的估算,是通过把两位数看成整十数