初一生物绿色植物对有机物的利用说课稿绿色植物对有机物的利用这七年级上册第四章第一节的内容。一根据课标及学生已有的实际水平，我将本节课的教学目标订为如下知识目标描述绿色植物的呼吸作用。说出有机物对于生物体的重要作用。能中班语言活动小熊过桥说课稿一说教材这是一首情节性的诗歌，关于一个小动物的故事，诗歌抑扬顿挫琅琅上口。讲述了一只小熊从最初害怕走竹桥到后来勇敢前进靠自己的力量战胜困难，获得成功体验的过程。困难源于生活，借助小大班小螃蟹找工作语言活动说课稿范文导读在动物是人类的朋友这一学习脉络中，我们选择小螃蟹这一容易获得的资源，让小螃蟹以找工作的方式走进孩子的生活，走进孩子主动学习的情境，成为他们观察的对象，游戏表达表现的主角。孩子不一年级课文地球爷爷的手优秀说课稿一说教材地球爷爷的手是人教版一年级下册的课文。本文写了一只很有灵性的猴子，它不但聪明，而且知识丰富，懂得很多科学知识。这不，猴爸爸竟然会利用地球引力得到桃子。本课以童话的形式，通过大班语言活动朋友船说课稿本学期我们订了江苏教育出版社的幼儿园综合活动丛书。中班语言中的一则童话故事朋友船十分有趣，对独生子女自私以我为中心的现象有较大的教育意义。但故事后半部分情节中船破了，海中动物劝大家幼儿园大班语言活动的说课稿小猫生病了各位老师各位同学，大家好！我叫韦玉春，来自教师教育学院09学前一班。今天我说课的内容是大班语言活动小猫生病了看图讲述故事。一说教材。生病，每个孩子都经历过，孩子们对生病都有切身的感秋天的雨大班语言说课稿活动目标认真聆听雨的声音，比较不同雨声的特点，用的的表达方式描述不同季节雨的特点。主动讲述自己观察到的秋天到来的各种变化，描绘秋天的故事。倾听散文的配乐朗诵，跟随音乐感受散文中秋天幼儿大班语言说课稿范本引导语说课是教研活动的一种形式，说课的对象不是学生，而是教师，要求说课的教师在规定的时间内把一节课的教学设计讲述出来下面是有幼儿大班语言说课稿，欢迎参阅。幼儿大班语言说课稿范文1今打电话的幼儿园小班语言说课稿说活动设计在上周，孩子们都很关注班上每天来了哪些小朋友。点名后，我们老师会和小朋友说说每来幼儿身体状况，在家休息情况等。由此，在小朋友心中产生了相互关爱的情感体验。最近，我们两位老金子（第二课时）教学目标1能有感情地朗读课文。2通过朗读感悟，理解真金的含义，懂得只有靠自己的聪明才智和辛勤劳动获得成功，实现梦想。教学重难点理解真金的含义是教学的难点。感悟获得真金的途径和方法是三袋麦子教学设计第二课时教学目标能正确，流利，有感情地朗读课文，练习分角色朗读课文。在阅读的过程中学习正确的思维方法，知道小猪，小牛，小猴谁的做法好，体会三个动物的美好品质。3能培养学生的创新精神，自己编