1120各数的认识教学设计（通用5篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，总不可避免地需要编写教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。教学设计应该怎么写才好呢？下面回顾拓展五教学设计方案学习目标1回顾本单元所学课文，交流对鲁迅的认识。2交流体会本组课文中含义深刻的句子，总结体会这类句子的方法。3积累鲁迅的名言。4通过阅读鲁迅巧对先生的故事，感受鲁迅的敏捷才思。教学夕阳真美的教学设计方案一教学目标1能正确流利有感情地朗读课文。2通过朗读，进一步理解由生字组成的词语在课文中的意思。3了解课文内容，感受夕阳的美，培养学生欣赏美的健康情趣和热爱大自然的感情。二课前准备1关于母亲的恩情的教学设计教学要求1能正确流利有感情地朗读课文，背诵游子吟。2学会本课10个生字，3个字只识不写。理解由生字组成的词语，会用忙着造句。3理解游子吟的意思，体会母亲对子女的关怀之情，教育学生从比较数的大小教学反思教学反思，是教师通过对其教学活动进行的理性观察与矫正，从而提高其教学能力的活动，是一种分析教学技能的技术，下面是小编给大家介绍的比较数的大小教学反思，欢迎阅读。比较数的大小教学反思惊弓之鸟优秀教学设计范文惊弓之鸟是一则成语故事，讲的是古时候魏国一位有名射手更羸不用搭箭，只需拉弓，便能使天边飞过的一只大雁掉下来，从中反映出更羸善于观察，善于思考，并能根据所见所闻做出正确分析。课文最后一年级语文一分钟教学设计教学目标有主动识字的愿望，能认识钟零等8个字，会正确书写欠元等8个字。能正确，流利地朗读课文。在读议演中理解课文，在阅读中积累语言。在读中体悟到时间的重要，不能因为个人的喜好而影响口语交际习作七教学设计范文教学目标1通过学生讲人物故事，训练学生的口头表达和交际能力。2讲述者要选择最能反映人物性格特点的事来讲，要讲得具体生动。听众听时要认真，听后有不清楚的地方可以询问，还可以补充相关情大禹治水四年级教学设计尊敬的老师朋友们大家好！在介绍我的课例以前呢，我想和大家一起来交流一下我对阅读教学的一度困惑很长一段时间，当我拿到一篇新课文的时候，我就犯傻了，就好像一个人被关在漆黑的屋子里找门，小学二年级课文会走路的树教学设计范文教学目标1。能正确流利有感情地朗读课文。2。学会本课个生字，理解生字组成的词语。3。培养喜爱小动物热爱大自然的情感。教学重难点识字写字朗读课文，领略到小鸟与驯鹿之间的快乐与和谐，从小学课文一夜的工作优秀教学设计教学目标1。学会4个生字，注意积累词语。2。正确流利有感情地朗读课文。背诵最后两个自然段。3。理解课文内容，从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中感受总理的伟大人格。4。领悟本课