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小班活动有用的小布垫教案

  【设计思路】
  小班幼儿活泼好动,基本动作发展较弱,坚持性差,注意力易分散。如何发展幼儿的基本动作呢?《纲要》指出:"用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的协调性、灵活性。"根据小班幼儿对小动物、游戏感兴趣的特点,选择游戏化的活动,让幼儿参与其中,能激发幼儿积极主动的参与意识。布垫柔软、轻巧、安全、色彩鲜艳,是幼儿日常生活中经常接触的,他们喜欢抱着、靠着布垫,也喜欢躺在上面,布垫对于小班孩子来说既感到亲近熟悉,又感到新奇。深受幼儿的喜欢,非常适合小班幼儿用来进行身体运动。
  【活动目标】
  1、探索布垫的多种玩法。
  2、用布垫玩走、跑、跳等游戏,体验身体活动的乐趣。
  【活动准备】
  1、各种颜色鲜艳、大小不同的布垫若干。
  2、"小猫"、"小狗"、"小鸡"等玩具若干。
  3、音乐课件。
  【活动过程】
  一、听音乐《动动手动动脚》,幼儿做热身运动,引出活动。
  师:小朋友看,这是什么啊?(教师拿出布垫)。
  师:那你们说说看小布垫有什么用啊?
  师:是的,它是让我们在累的时候靠一靠,可舒服了。不过,今天,陈老师要拿它来和你们一起做游戏,你们想一想它能跟我们做哪些游戏呀?小朋友快找一个自己喜欢的布垫玩一玩吧(幼儿自由玩布垫)。引导幼儿顶布垫、夹着布垫跳、背着布垫学小乌龟、变成长长的蛇、划船、排火车等。
  二、鼓励幼儿探索布垫的多种玩法,调动参与活动的`积极性。
  师:小朋友想出了这么多好玩的游戏,真棒!现在我们一起玩一玩好不好?小眼睛看仔细,小耳朵听仔细喽,我们要开始玩了。"藏呀藏呀藏猫猫,藏起小脸找不着。"(用布垫把自己的脸遮住)一、二、三,哟……我的脸出来喽(拿开布垫)。哈哈,小朋友也来试一试吧。(重复几次,可以说不同的身体部位)
  师:哇,我们小朋友学得真快,那我现在再换一种游戏,看看你们会不会玩?一、二、三,我要变成小矮人了,你们也来变一变(幼儿跟着做)。学小矮人走路。
  师:很好,那你们来试试怎么做一个巨人啊?
  师:(拍手)真能干,你们这么厉害,赵老师可开心了,就像过新年一样的开心,咦……小朋友,过新年有没有放过鞭炮啊?
  师:哦,有的放过,有的没有放过,不管,你们有没有放,我们今天都一起来放一下鞭炮吧(老师点上鞭炮"嘭"响的时候,小朋友将布垫向上扔)。不过老师要提醒小朋友放鞭炮时一定要注意安全,不要炸到其他的小朋友。来(请幼儿跟着老师做),一、二、三、嘭……(重复几次)
  师:小朋友真棒。老师刚才收到了一封信,我们一起看一看(教师看信)。噢,是小猴寄给我们的要邀请我们去它家作客。
  三、游戏:小司机
  师:今天小猴要请我们去他家做客,小朋友们想不想去?不过,去小猴家要很长的路才可以到,所以在去小猴家之前我们要先学习开车,现在我们就用布垫来练习吧。用布垫开车(刹车、按喇叭、慢开、快开、打弯等)。
  师:小朋友都学会了开车,我们现在出发去小猴家作客吧。教师与幼儿边说儿歌边开车。"小汽车,嘀嘀嘀,开到东,开到西。小小车轮转呀转,带着我们去游玩。红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等,看到行人慢慢开,大路宽宽快快开,小朋友们要记住,交通安全最重要。"引导幼儿去小狗家、小猫家等,并与这些小动物打招呼问好。
  师:到小猴家敲们,与小猴打招呼问好。(课件打雷)哎呀,不好了小猴家这里要下雨了,我们快点把布垫当成小雨伞,撑着雨伞回家吧。
  四、放松休息
  终于到家了可真累呀,坐下来休息一下吧。(听音乐)请幼儿坐在布垫上,敲敲腿、敲敲手臂,敲敲前面小朋友的背。今天小朋友用布垫玩了许多好玩的游戏大家高不高兴?小布垫也累了我们一起把它送回家吧(师幼一起把布垫摆好)。小朋友跟小布垫玩了这么多游戏,小手一定弄脏了,大家排好队去洗手吧。结束活动。

幼儿园课程管理制度一课程的组成基础课程(新教材)特色活动(儿童音乐剧参考教材多元建构艺术经典儿童剧音乐剧)二管理目标1保证各类课程的落实及有序开展2加强协调沟通,提高工作效益。3加强以保障课程建设为幼儿园教师招聘简章一招聘人数幼儿教师若干名,择优录用。二招聘条件(1)政治素质好,热爱幼教工作,身体健康,适宜从事幼教工作(2)学前教育专业需具有中专以上学历,普通专业需具有师范类专科及以上学历。(教职工师德行为规范一忠诚教育,热爱事业。忠诚于教育事业,全面贯彻党的教育方针,热爱学前教育事业,坚持保教合一教养并重的原则,对幼儿实施体智德美全面发展的教育,促进幼儿身心和谐发展。二热爱幼儿尊重幼儿品德与社会神奇的中医的教学反思范文由于本课时涉及面很广,蕴含着大量的社会历史信息,所以,教师能借助教材相关图片视频网页及课件,帮助学生归纳整理所学的社会文化历史内容,梳理清楚生活和历史之间的联系及发展脉络,进而形成提高课堂教学效果的有效途径的教学反思随着新课程改革的不断推进,在现实的教学过程中,很多老师在课的准备和设计方面比较重视,注重最大限度的强课件园提供的最优秀的教育资源!gt化学生的参与意识,切实有效地培养学生自主学习的力的作用效果说课稿从容说课力这个字学生非常熟悉,用得很广泛,用在不同的地方含义也不同通过本节课的学习就要使学生明确物理学中所讲的力的含义因为力的概念对初学者来说比较抽象,因此教材以学生熟悉的体育项目如何提高音乐课堂合作学习的质量和效果春反思案例合作学习是新课程标准所提倡的一种学习方式,是指学生以小组为单位的学习方式。作为一种新的学习方式和教学观念,合作学习的主要活动是小组成员的合作学习活动。合作学习的展开,往往是在学生自运用背景音乐提高课堂教学效果当前,减负增效是每一位教师所肩负的重任。在教学过程中,我们在不断探索如何营造欢乐和谐轻松的课堂气氛,来发展学生的非智力因素,发展智力,提高课堂教学效益。在研究探索中,我们学习了保加双职父母带孩子的那些无奈今早在托儿所等了很久,也不见以往最早来的那位可爱女孩。女孩跟爸爸常住在一起,妈妈在另一个城镇上班,离这有点距离,只有周未才回来一次,女孩还有个哥哥在老家与爷爷奶奶生活。一家四口人,课文月球之谜教案范文教材简析月球和自述是六年制四年级语文的一篇说明性课文。通过自述的方式来介绍了月球的知识,使学生读起来感到特别亲切,有利于调动学生学习的积极性,培养学生爱科学学科学的兴趣。其间的部分大班社会科学幻想故事的教案目标使幼儿对科学现象和科学发明产生好奇与兴趣,敢于大胆想象。准备科幻录像片图书故事等。过程活动(一)欣赏科幻故事1由教师讲科幻故事。如机器人奇奇我的梦到月球上去海底旅游等。2组织幼
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