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幼儿园教师实习总结

  带着对美好未来的憧憬和希望,我来到了辽宁省沈阳市总参通讯工程设计研究院幼儿园开始了我的实习生活。幼儿园高雅的环境,秀外慧中的教师群体给我留下了深刻的印象。
  俗话:万事开头难。在工作的初期,我感到了很大的困难。刚刚走出学校大门的我除了在学习时期进行过见习之外,可以说毫无工作经验。面对新接手的工作,面对那么多的孩子,我觉得毫无头绪,不知工作应该从哪里下手,站在旁边看着老教师们,轻松的带着宝宝开展各种活动。于是,我努力学习,努力尝试自己独立带班。经过几次之后,我的紧张的心理才逐渐退去。这还是工作的第一步。新教师面临的最大问题是不熟悉教材,也不知道应该怎么上课。对此我的心里十分着急,生怕因为上得不好而影响了幼儿对知识的掌握以及对我上课的兴趣。所以,我每次都认真的备课,查阅资料把自己的教案写好。
  听课是提高自身教学能力的一个好方法,新教师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是师傅。这学期我听了许多节课,我的收获很大,逐步掌握了一些上课的技巧。
  除了听课之外,平时我也经常向我班主班老师以及其他老师请教教学上的问题。这些老师都非常热情的帮我解答,特别是我所在班里的老师,使我获益匪浅。从中我也明白了,知识和经验不是自己从天上掉下来的,必须发扬勤学好问的精神,把自己当成学生一样,积极吸取周围其他老师一些先进的东西,才能提高自己的水平。此外,我们也组织了集体备课活动,这些活动使我明白了教学的目标和方向。 要做一名合格的教师,除了有良好的教学经验外,最重要的是应具备良好的职业道德。为此,我始终用自己的爱心,去热情的关怀身边的每一位孩子。在幼儿的个人卫生方面,不怕脏、不怕苦、不怕累,要象孩子的母亲一样关心和爱护他们。 在实习期间我始终以主人公的态度,积极协助班上的老师完成各种工作,遵守实习所在学校的各项规章制度。得到了园领导、指导老师,乃至家长的一致好评,给我自己的工作注入了新的动力。
  这次实习令我感受颇多,我不得不承认,新人就是新人。由于经验的缺乏,我的教学水平与其他有经验的老师相比是有差距的,这一点在平时的上课纪律上可以看出来。我上课的时候由于讲课不生动,所以,往往有时候纪律就不如师傅上课的纪律好了。过后我也时刻对自己的教学方面进行不断的反思,不断的改进,通过自己的努力有了明显的提高。
  在组织这些活动时,我看到了自己的一些不足,如:1. 我们语言不够优美,不够吸引小朋友,表情、动作不丰富,不够感染小朋友,可能是因为自己放不开,没有做到适度的夸张。2. 评价语言过少,太宽泛,不丰富,不具有针对性。3. 没有照顾到每个孩子,由于不太了解班上的幼儿,因而没有很好的做到因材施教。4. 对于幼儿的意外答案和突发行为和语言,不能迅速地灵活地应答和处理。以上4点是我自己反思后总结才出来的,在组织活动时做得不够的地方。我们同学之间在一起交流的时候,他们说自己也有这些不足,我也问过老师,得出结论是大部分都是因为我们是新手老师造成的。慢慢的磨练会让我们这些不足得到改进。我做的好的方面或者是说基本令自己满意的方面在于:1. 对于教学活动态度认真,备课和准备充分。2. 虚心地请教和接受指导老师的建议与指导。3. 每个活动都能完整地完成,没有出现没有组织完的活动。4. 组织活动时教态比较自然,语言清楚,声音和语速适度。5 .在组织活动过程中尽量做到以幼儿的兴趣为主,在设计和准备教案、教具时,也以这个为出发点。6. 大部分活动都能达到活动目标,让幼儿有所收获和进步。这几点也是自己反思后总结的,效度和信度较高。 在保育方面,这几周我做了很多从来没有做过的事情,也学会不少。比如说:给幼儿扎裤子、喂饭、哄他们睡觉、给他们擦屁股、隔毛巾、梳头发等等。我们同学聊天时说到,我们是提前体验做妈妈的生活,为以后做准备。像这些琐碎的生活常规事情,每天都要做,我觉得可以训练一个人的耐心、忍耐性、恒心、细心等等,对于人的性格培养确实有帮助。头几天觉得很新鲜,做事情很有兴趣,很卖力,时间一长,就需要其它方面的东西来支撑自己了,也就是我上面所说的。,保育工作上,经过自己的认真思考和总结,我觉得自己做得比较好的地方在于:能够很快地适应这些工作,基本上能够做好。不足在于:还不够细心,没有完全做到根据每个幼儿的特点进行保育,最主要的原因是是与幼儿相处时间短,对幼儿了解不够。 在组织半日活动的时间里,我组织过5个上午半日活动。上午半日活动是指从早晨7点30幼儿来园到中午12点30幼儿午睡,包括两个教学活动和两餐一点还有日常生活常规活动。在组织幼儿半日活动中,我发现要让幼儿都做到守纪律,做到按时按量按质完成活动任务很难。老师要照顾到每个幼儿也很难,特别是幼儿人数比较多的班级。所以要想有一个成功的半日活动,需要老师的精心策划、灵活应变和幼儿的积极配合。幼儿的兴趣和特点是半日活动策划和组织的的依据。我对自己的半日活动的组织不是特别的满意,主要在于没有做到让每个幼儿按时按量按质地完成活动任务,特别是生活活动,可能受到小班幼儿的年龄特点的影响及我作为老师的威严和威信不够。
  总的来说,在这个短暂的实习期间我收获了不少,学到了很多经验,每天和孩子们在一起过的很充实很快乐,在以后的工作中我会继续努力完善自己做一名合格的幼儿园教师。

黄果树的瀑布课堂教学反思语文即生活,生活即语文。如果我们的语文教学仅仅局限于把课本教好课文学好,那显然无法有效提高学生语文素养,新课程所倡导的用教材教而不是教教材其深意就在于此。如何将依据文本超载文本开拓精彩极了和糟糕透了教学设计及课堂教学反思教学目标1会认6个生字2指导学生有感情地朗读课文。把自己感受最深的部分背下来。3引导学生从父母对孩子的评价中体会到父母对孩子的爱。教学重点体会课文中含义深刻的句子的意思。教学难点从关于绝招课堂教学反思绝招是第六册语文第四组课文中的一篇略读课文。这篇课文富有童心童趣,刻画人物形象鲜明生动。一重语文基础学习绝招是一篇略读课文。也曾听说过有教师对略读课文的教法是可上亦可不上。当然,这雨后的课堂教学反思雨后是著名作家冰心的诗作,全诗以浅近生动的语言描绘了一幅雨后孩童戏水的嬉闹情景,勾画出孩童活泼俏皮的形象,极具童趣。根据低年级阅读教学的重点就是识字写字和朗读。这两个是根基,一定要教师课堂教学反思在教学过程中,反思是优化教学设计提高教学质量的好方法。这是小编整理收集的关于教师课堂教学反思,欢迎阅读!篇一教师课堂教学反思在中国文化的谱系中,鱼有着特殊的地位本课首先强调对鱼的基上课与课堂语文教学反思今天中午第一节听了二年级组语文集体备课中的案例课,授课老师是二年级四班的高维伟老师,课题是第二单元的我选我。这也是我进二小来的第一节课。老师先从课题入手,启发学生的思考我为什么选我教师应学会与学生换位思考教学反思新型教学观要求我们教师要从认知和技能传授者转变为学生学习的指导者和推动者,要尊重学生的主体性和能动性,把学习自主权还给学生。叶圣陶先生也曾说,学习是学生自己的事,无论教师讲得多好,致春天的课堂教学反思五年级的音乐欣赏致春天,五四班的同学基础比较好,思维也比较活跃,于是我是逐层递进的方法一开始,先提关于挪威的地理的问题,气候如何,引出作品。然后初次欣赏做品,第二次提问,分几部分?九年级数学上二次根式教学反思本节课主要内容是学习二次根式的定义和性质,重点是对二次根式的性质1和性质的理解及应用2。难点是性质1和性质2的区别与联系。上完本节课后,我的反思如下1。由于本节课是九年级上册第二十粉刷匠教学反思范文导入环节反思本课的导入,我考虑到一年级学生身心特点和发展规,设计了丰富的内容,强调学生参与,重在激发和培养学生的音乐兴趣。首先,让他们回想手在日常生活中的作用,然后在粉刷匠音乐声中春教学反思3篇春是朱自清先生的一篇写景抒情的经典散文。本文在盼绘颂的抒情中描绘了心中的春,与朱先生的其他散文相比风格上有较大的变化。以下是小编给大家整理的春教学反思3篇,喜欢的过来一起分享吧。春
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