目标
　　1.理解故事，懂得让身边的用品成为自己的朋友。
　　2.学习有条理地整理、保管物品。
　　准备
　　1.设置娃娃家场景：衣物放在床底下、柜子后、椅子下，屋子里一片狼藉。
　　2.挂图。
　　3.故事磁带。
　　过程
　　1.认识拉拉的家。
　　——这是拉拉的家，拉拉总是找不到他的衣服朋友。你们能帮他找到吗?
　　——引导幼儿帮拉拉想出整理衣服的办法。
　　——启发幼儿在布置好的场景中帮拉拉找衣物，并说“xx(物品)在xx(地方)”，如“衣服在床上”。
　　2.听听拉拉的故事。
　　——出示挂图，讲述故事，帮助幼儿理解内容。
　　——拉拉有什么烦恼?
　　——妈妈帮拉拉想了什么办法，让衣服朋友听话了?
　　——这个办法有用吗?拉拉是怎么做的?
　　3.好好对待我们的“朋友”。
　　——活动室里有没有不听话的朋友?你能做它们的小司令吗?
　　——带领幼儿整理活动室并学讲“xx放进xx里”，如“玩具放进玩具橱里”。
　　建议
　　1.这一活动已从人之间的朋友关系扩展到人与物之间的朋友关系。
　　2.请家长在家里尽量让幼儿自己管理衣物、玩具等。如：把洗过的衣服折叠好收放在固定的柜子里，每晚睡前将衣服叠好等。
　　3.日常活动中，可请幼儿保管一些学习用品、玩具、活动材料等。
　　附：听话的朋友
　　拉拉的衣服朋友常常不听话，有时躲在床底下，有时藏在柜子后面，有时又躲在椅子底下。每天早上，拉拉总要找上半天，最后还要妈妈来帮忙。妈妈帮拉拉把这些不听话的朋友一个一个找出来，并对拉拉说：“你要学着当个小司令，让衣服朋友都听你的话。”
　　晚上，拉拉把衣服和裤子叠整齐，放在椅子上说：“命令你们在椅子上趴着，队伍排整齐，别乱动，不能让敌人发现。”“小袜子，你要躲在潜水艇里。”拉拉把袜子放进鞋子里。“潜水艇潜水啦。”拉拉把鞋子放在床下。“小帽子，请你去当侦察兵。”拉拉又把帽子挂在衣钩上。最后，拉拉才安安心心地上床睡觉了。
　　第二天早上，拉拉很快就找到了这些衣服朋友。他穿好衣服、裤子，穿上袜子、鞋子，戴上帽子，得意地对妈妈说：“瞧，我的衣服朋友多听话呀。”

高三生物教学反思及对策范文反思的目的在于不断地对自己的教学进行调整以适应不断成长变化的学生，期望得到较好的教学效果，从而提高学生学习成绩。本学期我主要调整了以下几项工作方式1依据考试后学生对知识的掌握情况分式与方程的复习教学反思范文本节的复习内容有用字母表示数和方程。针对学生在总复习期间对学习比较疲倦的状况，为了提高学生的学习兴趣，提升学生的学习能力，我先让学生在预习的基础上同学之间互相交流，这样根据互补性原淘气的雾弟弟教学反思范文淘气的雾弟弟是大自然的语言主题下的一节语言课，淘气的雾弟弟这节课我们虽然在领域上定义的是一节语言课，但是，这节课中蕴含着许多的科学知识，在最后一个环节雾里开车还存在着许多的体验的成曹刿论战的教学反思范文左传主要通过人物故事来反映春秋时期的人物形象和人物思想。而曹刿论战作为书中的重要篇目，在写作上很有特点。我的文言文教学基本程序是通读全文了解作者作品翻译全文文章内容探究。在这样的教贴画教学反思范文篇一布贴画教学反思第一课初步了解布贴画的制作骊城学区坟坨初级中学惠锋本节课是布贴画这本校本教材的第一课，学生通过上学期的学习有了一定的动手能力观察能力，我在设计这节课时注重培养学生15ampnbspampnbsp枣ampnbspampnbsp儿15枣儿教学目标知识目标1了解剧情，了解我国在现代化进程中人们生存状态的变化。2了解现代戏剧艺术中常用的象征手法。能力目标1，熟悉剧情，领悟剧本中人物的思想感情。2揣摩情节语言，理寻觅春天的踪迹八下3寻觅春天的踪迹教学设计湖北省荆州市实验中学杨玲活动目标通过对以春为主题的作品感受，与春天对话，体验到与大自然和谐相处的快乐，丰富学生的积累。通过吟诵描画感悟歌咏这一系列寻觅创造春的诗两首教学设计假如生活欺骗了你一导入大家已经接触到了许多诗歌，那么在上课之前，我想问大家一个问题什么是诗歌？词典上的解释是文学体裁的一种，通过有节奏有韵律的语言反映生活抒发情感，我认为诗歌的最大盲孩子和他的影子人教七上10盲孩子和他的影子教案秋雨一教学目标1有感情地朗读课文。2多角度理解文章主旨，培养多向思维的习惯。3学习欣赏文章美。4培养学生热爱生活关爱弱者的良好品质。二教学重点1有感情地朗读课文祖母李弘阅读理解题答案祖母老了，她的双鬓也会时常看到几根花白的头发，但在我们心中她依旧美丽。下面是品学网小编整理的祖母阅读题目及其参考答案以供大家阅读。祖母阅读原文我的童年，是和祖母一起度过的。父母的影阅读看穿食品包装上的噱头的参考答案阅读是人类的一种综合性的能力。语文阅读可以培养学生勤奋好学独立思考的良好习惯，提高分析问题的能力。以下这篇阅读看穿食品包装上的噱头有答案是由品学网小编为您收集整理，希望能借此提高同