教学目标：
　　1、 认识5个生字。
　　2、 有感情地朗读课文，体会课文地思想感情，培养关心他人，无私奉献地优秀品质。
　　教学难点：
　　了解器官捐献地意义，体会文中含义深刻的词句。
　　教学准备：
　　1、 课文的真正结尾
　　2、 有关捐献眼角膜的资料。
　　教学过程：
　　一、 导入，出示有关眼角膜需求的资料。
　　1、 学生看资料
　　2、 指名交流看后的想法，以激发学生的学习情感。
　　3、 指名读连接语，交流本节课要解决的问题及难点。
　　二、 检查预习
　　1、 指名读词语、开火车读、用词语说句子。
　　2、 指名朗读自己喜欢的或读的熟练的课文段落，学生评价。
　　三、感悟课文
　　（一）出示第一个阅读重点：文章为什么以＂永生的眼睛＂为题？
　　1、学生默读课文，小组讨论
　　2、集体交流。
　　（二）出示第二个阅读重点：父亲教育＂我＂的两段话。
　　1、学生在文中找出这两段话，进行有感情地朗读。
　　2、你从这两段中体会到了什么？
　　3、集体总结出父亲母亲的品质，将词语板书，再让学生根据这些词语用一段话总结父母亲的人格。
　　（三）出示第三个阅读重点：含有＂骄傲＂一词的句子。
　　1、学生先从课文中找出含有＂骄傲＂的`句子，进行有感情朗读。
　　2、指名读，指名分析句子中是谁为谁骄傲？为什么？
　　3、说说自己读后的感受和想法。
　　4、集体总结出作者和温迪的品质，将重点词语板书，再让学生根据词语用一段话总结人物。
　　四、拓展延伸
　　1、出示课文真正的结尾，教师范读。
　　2、让学生动笔写一写自己听后的体会和自己今后想要做的事。
　　3、小组交流。
　　五、布置作业
　　结合课前出示的有关眼角膜需求的资料，激发学生想办法宣传捐献眼角膜或其他器官的重要性，并把自己的成果整理好班内交流。

宽容的力量阅读及答案参考宽容的力量这是发生在战国时期的一个故事某国国君在帐内宴请众将士，酒到酣处，一阵疾风卷进来刮灭了所有的蜡烛，帐内顿时漆黑一片。这时王妃感觉有人亲了一下她的脸，情急中她扯落此人头盔上的我的暖，一寸长阅读练习及参考答案我的暖，一寸长葛闪这是个身着工作服满身油漆和泥土，满面灰尘，约莫40岁左右的中年男子。他隔着车窗，朝我弯弯腰，腼腆地笑着，给我递了根香烟。看我接了烟，他大喜过望，慌忙从兜里摸出打火越州赵公救灾记文言文阅读及答案越州赵公救灾记曾巩熙宁八年夏，吴越大旱。九月，资政殿大学士右谏议大夫知越州赵公，前民之未饥，为书问属县灾所被者几乡？民能自食者有几？当廪于官者几人？沟防构筑，可僦民使治之者几所？库市集阅读理解附答案市集沈从文廉纤的毛毛细雨，在天气还没有大变以前欲雪未能的时节，还是霏霏微微落将下来。一个小小乡场，位置在又高又大陡斜的山脚下，前面濒着瘦瘦的河，被如烟如雾雨丝织成的帘幕，一起把它蒙说明文苏州园林阅读题及答案阅读苏州园林节选，完成1518题设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是务必使游览者无论站苏教牛津版五下unit3Hobbies的教学反思这一题目清楚明了地揭示了本单元的主题。每个人都有自己的兴趣爱好，有的同学有一种兴趣爱好，有的同学有多种兴趣爱好。同学们喜欢谈论自己的兴趣爱好，并乐于与自己的同学或是朋友分享。本单元塞翁失马的阅读题答案塞翁失马是一个成语，比喻一时虽然受到损失，也许反而因此能得到好处。下面我们来看看塞翁失马的阅读题答案，欢迎阅读借鉴。塞翁失马近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰此何文学家不应该放弃精神担当阅读理解训练题及答案文学家不应该放弃精神担当贺绍俊中国文人具有深厚的精神担当的品格，这种品格突出体现为一种忧国忧民济世救国的政治情怀。从屈原的众人皆醉我独醒，到孔夫子的大道天下，到范仲淹的先天下之忧而上帝的谈话阅读及答案阅读理解训练题是语文考试上的一个高分题目，同学们想要在语文考试上拿到高分，一定要把阅读训练做好！下面是小编整理收集的上帝的谈话阅读及答案，欢迎阅读参考！约翰是一个小偷，可以说，他的悠然亭记阅读及参考答案悠然亭记明归有光余外家世居吴淞江南千墩浦上。表兄淀山公，自田野登朝，宦游二十余年，归始僦居县城。嘉靖三十年，定卜于马鞍山之阳娄水之阴。忆余少时尝在外家，盖去县三十里，遥望山颓然如积为自己祝福阅读题及答案为自己祝福这是一个真实的故事。那年，女孩刚上大学，她住在有六个人的宿舍。另外五个女孩家里的条件都非常好，而女孩家里很穷。她的穿着非常朴素，人长得瘦小而且有点儿黑，除了那双乌黑明亮的