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关于小学生反义词大全

  小学生反义词大全
  宽阔―狭窄 平静―动荡 加重―减轻 缓慢―快速 节省―浪费 分散―聚拢
  茂盛—枯萎 美丽—丑陋 静寂—热闹 清楚—模糊 镇静—慌乱 伸开—缩拢
  威武—沮丧 巨大—细小 神秘—平常 寒冷—炎热原始—现代 珍贵—普通
  舒服―难受 弯曲―笔直 均匀―悬殊 牢固―脆弱 新鲜―陈腐 反面―正面
  丰年—歉年 干燥―潮湿 平坦―崎岖 简单―复杂 粗糙―细腻 幸福―悲惨
  谦虚―骄傲 快乐―伤心 宽阔―狭窄 强健―软弱 清澈―浑浊 明白―糊涂
  茂密―稀疏 伸出―缩回 成功―失败 寒冷―温暖 愤怒―高兴 灵活―笨拙
  准许―拒绝 热情―冷淡 勤劳―懒惰 分散―聚集 迅速—迟钝 认真—马虎
  失败—胜利 犹豫—果断 坚定—动摇 膨大—缩小 迟钝—灵活 笨重—轻便
  临时―长期 慎重―马虎 柔弱―刚强 干燥―湿润光滑―粗糙 静谧―热闹
  崭新―陈旧 开始―结尾 漂亮―丑陋 喧闹―宁静 容易―困难 凋谢―盛开
  温暖―寒冷 朋友―敌人寒冷―温暖 山谷―山峰 点燃―熄灭 神奇―平常
  热闹―安静 拽住―放开 关心―冷漠 高傲―谦逊 郑重―轻率 从容―慌张
  奢侈―寒酸 敏捷―迟缓合上―打开 老实―狡猾 温柔―粗暴 丰富―贫乏
  高兴―难过 淘气―规矩 讨厌―喜欢 反抗―顺从 忠厚―奸诈 温暖―寒冷
  蜿蜒―笔直 坚固―脆弱 清楚―模糊 陡峭―平坦 伟大―渺小 美丽―丑陋
  相同―不同 古老―现代 宏大―微小 魁梧―矮小 丰满―干瘪 故人―新朋
  无名―有名 懒惰―勤劳 满意―失望 灿烂―暗淡 凋零―盛开 容易―困难
  希望―失望 安全―危险可怜―可恨 庄重―轻浮 热情―冷淡 坚强―懦弱
  宽裕―拮据 神气―颓丧 喜悦―忧伤 快乐―悲伤 繁华―萧条 热闹―宁静
  褴褛―华丽 踊跃―消极 清晰―模糊 仔细―粗心 具体―大略 温柔―粗暴
  危险―安全 匆匆―慢慢 认识―陌生 疏远―亲近 聪明―愚蠢 长处―短处
  现代―古代 依赖―自立 舒适―艰苦 输入―输出 陌生―熟悉 打开―关闭
  凶猛―温和 笨重―轻巧 迟钝―灵敏 相似―相反 特殊―一般 美妙―蹩脚
  优良―低劣 勤劳―懒惰 俊俏—丑陋 轻快—沉重 鲜艳—暗淡 增添—削减
  活泼—呆板 聚拢—分散 停止—开始 玲珑—粗笨 灵活—呆板 陡峭—平坦
  送行—迎接 舒适—难受 悲惨—幸福 愈合—开裂 有名—无名 离开—回归
  害怕—勇敢 忧伤—高兴飞快—缓慢 成功—失败 镇定-- 慌张 严寒--温暖
  恶劣—优良 湿润--干燥 为难 容易 惬意—满意 惊讶—吃惊 朦胧—模糊
  优惠—优待 精巧—精致 完美—完善 反驳—反对 逻辑—规律 危险—安全
  担心—放心 朦胧—清楚 高兴—难受 便宜—昂贵 喜欢—讨厌 兴许—也许
  轻巧—轻松 率先—首先忙碌—劳碌 欣赏—赏识 寻觅—寻找 会晤—会见
  感触—感受 振奋—振作 生气—生机 慈祥—慈爱忧虑—放心 糟糕—精彩
  感激—感谢 失望—期望紧张—松懈 激烈-- 平静 狼狈-- 潇洒 英勇--怯懦
  繁荣—衰败 精致—粗糙 权利—义务 穷苦—富裕 精致—粗糙 健康—虚弱
  潮湿—干燥 喜欢—讨厌 危险—安全 寂寞—喧闹 奴隶—主人 紧张—松弛
  统一—分裂 诚意—假意 理屈—理直拒绝—接受 惩罚—奖励 迟延—提前
  示弱—逞强 好心—恶意 破碎—完整 酥软—坚硬 炎热—寒冷 诚实—撒谎
  仔细—马虎 正常—异常 非凡—平凡 特别—一般 扫兴—高兴 轻蔑—敬重
  开心—苦闷 寻常—异常 违背—遵循 怀疑—相信 强盛—衰败 尊重—侮辱
  激烈—平静 嘈杂—寂静 美丽—丑陋 信奉—背弃失信—守信 率领—追随
  退化—进化凝结—溶解伟大—渺小聚拢—分散 增添—减少 活泼—呆板
  鲜艳—暗淡 严寒—酷暑 安谧—嘈杂 温暖—凉爽 柔和—严厉 拒绝—同意
  清醒—糊涂 荒芜—耕种 清晰—浑浊 坚强—软弱纯熟—生疏 陌生—熟悉
  平坦——崎岖 光滑——粗糙 慎重——随便 喜欢——厌恶
  痛快——难受 幽静——喧闹 崎岖——平坦 刚强——软弱
  慌忙——镇定 熟识——生疏 伶俐——笨拙 怕羞——大方
  镇定——慌张 团结——分裂 羞涩——大方 严寒——炎热
  洒脱——拘谨 明朗——阴沉 沉重——轻盈 迂回——径直
  清澈——浑浊 脆弱——坚强 饱满——干瘪 衰弱——强健
  犹豫——坚定 丰收——歉收 复杂——简单 淡妆——浓抹
  相宜——不宜 自在——拘束 平常——奇特 勤劳——懒惰
  喜欢——讨厌 密集——稀疏 胜利——失败 挺进——撤退
  宽敞——狭窄 倾斜——竖直 闻名——无名 认识——陌生
  有趣——乏味 舒畅——苦闷 结束——开始 紧张——轻松
  整齐——纷乱 安全——危险 撒谎——诚实 慈祥——凶恶
  可爱——可恶 紧张——轻松 仔细——粗心 附近——远方
  赞许——反对 淡水——咸水 高兴——难过 飞快——缓慢
  精彩——平淡 笨重——轻便 紧张——松弛 有趣——乏味
  听从——违抗 诚实——虚伪 承认——否认 高兴——伤心
  起劲——没劲 简单——复杂 容易——困难 熟练——生疏
  准确——错误 温和——严厉 暴躁——温和 近处——远处
  气愤——欢喜 粗心——细心 美丽——丑陋 洁白——乌黑
  高兴——痛苦 宽阔——狭窄 新款——陈旧 兴旺——衰败
  团结——分裂 敏捷——迟钝 危险——安全 常常——偶尔
  幼稚——老练 含糊——清楚 严重——轻微 茂密——稀疏
  光明——黑暗 微弱——强大 杰出——平庸 恶劣——良好
  灿烂——暗淡 特殊——普通 异常——平常 简陋——豪华
  笑盈盈—哭啼啼 笑嘻嘻――哭兮兮
  恍恍惚惚—清清楚楚 一模一样—截然不同
  柳暗花明—山穷水尽  风平浪静—风号浪吼
  人声鼎沸―鸦雀无声 勤勤恳恳―懒懒散散
  一丝不苟―敷衍了事 隐隐约约―清清楚楚
  享誉世界―默默无闻 相背而行―相向而行
  恍然大悟―百思不解 筋疲力尽―精神抖擞
  名副其实——名不副实 雪中送炭——雪上加霜
  歪歪斜斜——端端正正 风平浪静——狂风恶浪
  迷迷糊糊——清清楚楚 全神贯注——心不在焉
  断断续续——连续不断 赏心悦目——触目惊心
  一丝不苟——粗心大意 力倦神疲——精力充沛
  万马奔腾——无声无息 暖暖和和——冷冷清清
  吞吞吐吐——干干脆脆 毫不犹豫——犹豫不决
  别具一格——普普通通 熙熙攘攘——冷冷清清
  心惊肉跳——镇定自如 理直气壮——理屈词穷
  一朝一夕——日久天长 悔过自新——执迷不悟
  群策群力——孤掌难鸣 废寝忘食——饱食终日
  沸沸扬扬——鸦雀无声 翻来覆去——简单明了
  吵吵嚷嚷——冷冷清清 唇枪舌剑——心平气和
  粗制滥造——精雕细刻 安居乐业——颠沛流离
  端端正正——歪歪斜斜 面露愁容——面带微笑
  筋疲力尽——干劲十足 成竹在胸——胸有成竹
  大——小 多——少 上——下 左——右 前——后 冷——热
  高——低 进——退 黑——白 天——地 男——女 里——外
  死——活 公——私 快——慢 矛——盾 宽——窄 强——弱
  轻——重 缓——急 松——紧 好——坏 美——丑 善——恶
  是——非 闲——忙 来——去 分——合 存——亡 动——静
  浓——淡 偏——正 饥——饱 爱——恨 升——降 开——关
  始——终 胖——瘦 迎——送 盈——亏 真——假 虚——实
  有——无 雅——俗 是——否 稀——密 粗——细 东——西
  巧——拙 恩——怨 新——旧 正——邪 通——堵 止——行
  古——今 张——弛 曲——直 亮——暗 亲——疏 收——放
  输——赢 逆——顺 苦——甜 忠——奸 纵——横

醉翁亭记优秀教学设计教学目的1理解本文从乐和醉中所抒发的政治理想。2了解本文写景抒情的特色,并复习巩固骈散结合的句法。教学设想1安排两课时。2布置课前作业,让学生利用注释及工具书,读准字音,疏通文意,中班美术有趣的树叶贴画教学设计设计背景在秋天的系列活动中,我发现幼儿对树叶特别感兴趣,尤其是在观察树的过程中,孩子们对树叶形状的关注引起了我的注意,我便捕捉孩子稍纵即逝的兴趣点,并读懂幼儿的探索行为。于是我设计精巧的外衣礼品包装设计最新教学设计课时1课时教学目的培养立体造型能力,加强情感教学的因素。教学难点礼品包装的结构类型。教学重点立体造型能力。教学过程一组织教学(1分钟)二复习旧知识引入新课(2分钟)承上启下,使知识关于囚绿记的教学设计教学目标朗读以悟情品析以释旨续写以练笔教学方法整体感知读写赏悟教学过程一板书课题并释题1囚是什么意思?2绿是指什么?明确绿色的常春藤3那么囚绿是怎么一回事呢?(用文中的话回答)明确六年级语文一夜的工作优秀教学设计一教学目标1了解周总理为国不辞劳苦的工作精神和简朴的生活作风,感受总理人格的伟大。培养学生的吃苦耐劳精神。2学会生字新词,理清文章层次,有感情地朗读课文。3学习作者是如何表达真情实放小鸟教学设计范文一教材分析放小鸟是语文苏教版一年级下册中第15课。这是一篇充满着浓浓的人文情怀的文章,讲的是姑妈送我一只小鸟,我非常喜欢,我把它养在笼子里,可是小鸟不吃不喝。经过内心的斗争,我决心放小鸟公开课教学设计一情境导入。1小朋友的歌声像小鸟一样动听,今天老师给大家带来一群新朋友,瞧,它们来了!课件出示众鸟飞图。来跟它们打个招呼吧!(学生跟小鸟打招呼)这么多的小鸟,它们在蓝天上自由地飞翔苏教版放小鸟优秀教学设计教学目标1,学会本课8个生字,绿线内的生字只认识不写,认识一个多音字,理解由生字组成的。词语。2,正确流利有感情地朗读课文。3,理解课文内容,懂得要爱护鸟类,知道鸟是人类的朋友。教积累与习作六年级语文下册教学设计一积累。(一)复习指导思想。小学生通过六年的课内外阅读,已经有了一定的积累。复习阶段,教师要创设一定的情境,设计一些学习活动,指导学生正确地调用积累,同时指导学生对积累进行归类整理天鹅大虾和梭鱼的教学设计教学目标1认识汉字11个,会写2个生字。学习弓字旁。正确流利有感情地读文。2借助上下文理解课文内容,区分合伙与合作的意思。3理解寓意,懂得不合作不配合是办不成事的道理。教学准备学生二年级数学下说课稿导语钉子有两个长处一个是挤劲,一个是钻劲。我们在学习上,也要提倡这种钉子精神,善于挤和钻。以下小编为大家介绍二年级数学下说课稿文章,欢迎大家阅读参考!二年级数学下说课稿1认识线段是
乾饭的反义词是什么反义词稀饭稀饭xfnricegruelriceporridge指用米或小米等煮成的粥乾饭词典解释词语解释1。干粮。墨子?备城门为卒乾饭,人二斗,以备阴雨。后汉书?党锢传?羊陟帝嘉之整数加法运算定律推广到小数的教学反思教学目标分为三类(1)知识目标经历探索有限个例证使学生理解整数的运算定律在小数运算中同样适用的过程,并根据数据特点正确应用加法的运算定律进行简便运算。(2)能力目标在具体情境中,灵只有一个地球优秀教学反思只有一个地球是十一册第四单元的一篇科学小品文。本单元的主题是珍惜资源,保护环境。根据单元教学目标确定本课的教学重点是通过深入文本联系实际,明白人类的生存只有一个地球这样一个事实,懂九年级英语Unit7SectionA教学反思英语教学和其他学科一样有严谨的系统性和连贯性。学生在初一初二段所获得的语言技能能否在初三年级得到继续发展是防止分化的又一个问题。这就给教师提出了更高的要求即力求把教学搞实搞活。所谓蜗牛课堂教学反思范文小学生对动物有着天生的研究兴趣,但限于他们的观察水平,他们的认识往往是笼统的,片面的。蜗牛一课的教学中,我采用了做中学的学习方式,旨在引导学生按照科学家发现知识的过程来进行学习,让明天,我们毕业优秀教学反思明天,我们毕业这篇课文结构谨然,词句优美,用了一系列排比比喻句,描述学校生活,抒发对校园老师同学的深深眷恋之情。这篇课文是孩子们最后一篇文章,我真佩服教材的编辑者,在孩子们即将离开美术课的教学反思寻找兴奋点,理清知识点,这是在课堂中比较要注意的。像上次我上补充教材恐龙,有关恐龙的知识浩如烟海,人们对恐龙充满了无穷的想象与猜测,学生对恐龙有关的兴奋不已,特别是有关恐龙的灭绝,花孩子的教案教学目标1能用自己喜欢的识字方法,自主认记本课生字,写字做到工整正确。2能正确流利有感情地朗读课文,进一步分角色朗读课文。3能联系上下文理解本课新词,了解课文内容。4激发孩子们自觉形容干事很快的歇后语歇后语以其独特的表现力。给人以深思和启迪,千古流传。相关内容,一起来看看!大脚女人走路迈不上小步子飞奔的火车一日千里云南走贵州两省天上的星星数不清水车叶子只顾来,数不清牛瘦骨不瘦底小学英语语法形容词的比较级复习比较级比较级一形容词的比较级1形容词比较级在句子中的运用两个事物或人的比较用比较级,比较级后面一般带有单词than。比较级的句子结构通常是什么动词be(am,is,are)形容词比古诗两首课文教学设计古诗两首教学设计之一一教学内容这两首古诗都描绘了祖国山川景色,但天门山主要写所见,抒发了赞美之情体西林壁侧重讲所感,感悟人生哲理。(2课时)二教学要求1学会本课的生字。2借助字典和