开放课堂丰富想象自由表达
　　 《春天来了》
　　【设计理念】
　　1.体现作文的开放性、作文教学的时空开放，时间确定在课堂40分钟，空间按作文的目标、内容而定，学校、大自然都是学习的空间。
　　2.体现作文教学的情感性。让学生在感受大自然的美景中入情，在展开想象中融情，在语言表达中吐情。
　　3.体现作文教学的综合性。实施三维目标整合，教学方式整合，学习资源整合。
　　【教学目标】
　　1.激发学生写话兴趣和热爱大自然的思想感情。
　　2.引导学生逐步学会仔细观察、抓住特点、展开想象、通顺表达。
　　3.引导学生写观察后想说的话，并在说话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。
　　【教学重、难点】
　　指导学生抓住特点、展开想象；用完整、通顺的话把自己喜欢的春天的景物写一写。
　　【教学过程】
　　指 导 课
　　一、作前指导，储备表象
　　教师领学生实地春游，相机点拨，唤起学生情绪，激发观察兴趣，丰富事物表象。
　　二、作中指导，学习表达
　　1.巧设情景，引导交流。教师利用春游间隙，请学生席地而坐，互相交流春天的新发现。
　　2.渗透方法，指导表达。
　　①学生自说。用自己的话描述自己喜欢的春天的＂景物。
　　②指名口述。师生评论，教师相机点拨：＂用完整、通顺的话，抓住事物特点，描述春天的景物。＂
　　③同伴互说。抓住事物特点，用完整、通顺的话描述自己喜欢的一种景物。教师巡视点拨要＂仔细观察、抓住特点＂。
　　④指名口述，师生评议，教师点拨＂仔细观察，抓住特点，展开想象＂。
　　⑤创设语言情景，引导学生展开丰富想象。教师在学生口语表达中，找准切入点，如通过对柳枝、桃花或小草的描述引导学生展开想象，具体做法：学生半眯着眼，听老师描述春天里的一种景物，引导学生展开想象。
　　⑥指名口述＂想象＂，鼓励学生个性表达。
　　3.小结过渡，揭示写话要求，要求学生用一段连贯通顺的话（基础好的小朋友，也可以用小童话诗）描述自己喜欢的春天的景物。

一只耳朵阅读理解答案语文阅读理解在平时测试期末考试中都占有很大的比重，所以，多做一些阅读练习，不仅能熟能生巧，轻松应对考试，最重要的，对于语文学习能力的提高非常有帮助。这篇大地的耳朵，以供同学们练习反夏日风情阅读答案推荐夏日的早晨，风轻云淡天高地远虫叫鸟鸣。下面是小编帮大家整理的夏日风情阅读答案，希望大家喜欢。夏日风情我不大喜欢夏天，但能领略夏天的许多好处。夏天会使人变得年轻。一到夏天，你不得不卸稻草人阅读理解答案稻草人郭震海夏天刚一转身，整装待发的稻草人就浩浩荡荡出征了。它们一个个精神抖擞，就像训练有素的士兵，手里挥舞着五颜六色的旗帜，在乡村农人的指挥下，纷纷走向庄稼地里。我非常喜欢这些没苦的感悟阅读答案生活就是这样，我们所面对的一切都必须接受。无论好坏。生活就是这样，每天不会有人因为你哭泣而难过，因为你伤心，所以阳光就自动消退。生活有它自己不变的运行规律，大地上的人们每天来来往往秋颂阅读附答案导语野鹤的美，淡如秋水，远如秋山，无法捉摸的那么一分潇洒，当得起一个逸字。闲与逸，正是秋的本色。以下是小编为大家分享的秋颂阅读附答案，欢迎借鉴！秋颂秋天的美，美在一分明澈。有人的眸关于文言文阅读理解及答案阅读下面文言文，完成47题。刘福，徐州下邳人。少倜傥，魁岸有膂力。周显德中，世宗征淮南，福徒步谒见于寿春。世宗奇之，因留麾下。每出战，则令福率卫士为先锋，与破紫金山砦。淮南平，录功绿色的梦阅读理解及答案绿色的梦陆文夫近些年来，梦特别多。没有美梦，没有恶梦，所有的梦几乎都既模糊，又清晰，大都十分遥远。生活好像一部漫长的记录片，白天在录制和放映后半部，晚上却在睡梦中从头放起。在那记录书是人类进步的阶梯阅读理解答案书是人类进步的阶梯。书是生命飞翔的羽翼。读书使人睿智，读书可以怡情，读书可以享受和丰富人类文化的成果。因此，我们应该广泛深入持之以恒地读书。书中自有黄金屋。书本中的知识是无穷无尽的文学精神阅读文章练习题含答案文学精神究竟是什么呢？机智灵动或犀利明快或繁复华丽的语言与此相关，生动曲折波澜起伏的情节结构安排与此相关，敏锐细微的点滴生活感受与此相关，正确的立意与思想观点也与此相关，但这些都加出关小说阅读附答案阅读下面的文字，完成1315题出关鲁迅老子到了函谷关，没有直走通到关口的大道，却把青牛一勒，转入岔路，然而他更料不到当他弯进岔路的时候，已经给探子望见，立刻去报告了关官。所以绕不到儿子的创意阅读答案儿子的创意文章通过叙儿子的创意，文章所揭示的主旨是创意是最宝贵的创造力，对于孩子的创造精神要给予呵护与支持。一起来看看阅读答案，欢迎读者参考！儿子的创意有一天，儿子突然说我准备到日