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幼儿园音乐教案舞蹈小狗乖乖

  一、设计思路
  《幼儿园教育指导纲要》中提出:让幼儿初步感受并喜爱环境,生活和艺术中的美,培养幼儿喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验,并能用自己喜欢的方式进行艺术活动。让每个幼儿都得到美的熏陶和培养。"孩子是天生的艺术家",他们富有创造力,善于幻想,舞蹈在这方面给他们提供了良好的条件,因为舞蹈是一门集音乐感受、身体动作、节奏变化、感情表达于一身的综合艺术,是幼儿艺术教育的重要组成部分。好奇、好动、思维形象具体是幼儿的主要心理特征,因此幼儿舞蹈应主题鲜明、健康,浅显易懂,新颖别致。而音乐是舞蹈的灵魂,选择适合的舞蹈音乐是至关重要的。音乐《小狗乖乖》短小活泼,旋律流畅、节奏鲜明、歌词有趣易懂,富有感染力,能激发幼儿舞蹈的兴趣和欲望。为此,我设计了中班舞蹈教学活动——《小狗乖乖》。
  二、活动目标
  结合幼儿的年龄特点和实际水平,我把活动目标定位于:
  1、能愉快的参加舞蹈表演,体验舞蹈的乐趣;
  2、学习舞蹈基本动作:扩指划立圆、旁踵步半蹲、蹦跳步,并能结合音乐创编舞蹈。
  3、培养幼儿对音乐舞蹈感受力、想象力和创造力。
  三、活动准备:
  1、经验准备:对小狗的形象、生活的了解;
  2、物质准备:舞蹈《小狗汪汪》课件 教师的掌心画上笑脸
  四、活动过程
  :
  (一)、导入活动,激发兴趣
  "今天,我们来举行一场"模仿秀"比赛。模仿谁呢?请你仔细地听一听。"播放歌曲《小狗乖乖》,引出活动内容。简短谈话:"你们喜欢小狗吗?会用动作表现小狗的样子吗?"(幼儿生活是幼儿舞蹈创作的源泉,将幼儿了解的关于小狗的生活经验迁移到活动中,描述小狗的可爱形象,鼓励幼儿将看到的、想到的用语言描述出来或动作表现出来,表达对小狗的喜爱情感。为后面活动的进一步展开作了经验准备)
  (二)、学习动作、表演舞蹈
  1、感受音乐,自主探究。
  再次聆听《小狗乖乖》音乐,感受乐曲活泼、欢快的情绪。在听音乐时,老师和幼儿一起感受乐曲的欢快,并用一定的身体动作加以表现。(音乐是舞蹈的一个重要组成部分,舞蹈的动作要依据音乐来进行。在教学活动中让幼儿充分地感受,在此基础上积极地表现音乐,从而更加深入地理解音乐,为接下来的舞蹈动作学习做好准备。)
  2、追随情景,快乐学习。
  (1)、欣赏舞蹈、愉快模仿。
  利用课件,引导幼儿整首欣赏。(教师借助声像并茂的多媒体课件切入主题,调动起幼儿的情绪,并用简短的语言指导幼儿去欣赏舞蹈,"请小朋友仔细看看,你最喜欢哪个动作、是怎样做的?"获得对舞蹈的初步印象,激发幼儿舞蹈的愿望。)
  回忆舞蹈情景,鼓励积极模仿。"你觉得什么动作最有趣,能试着做一做吗?"引导幼儿寻找喜爱的动作和情节并尝试模仿。(鼓励幼儿大胆尝试,有效活跃幼儿思维)
  (2)、学习动作,积极表演
  教师结合生动形象、精准活泼的语言提示讲解,富有感染力、准确地面向幼儿做镜面示范动作要领,引导幼儿学习基本动作。
  教师边示范边说:"我们的两只腿是好朋友,让他们紧紧地靠在一起。带着他们跳起来,注意两个好朋友千万不能分开哦!"(将腿形象化,用拟人化的口吻引导幼儿掌握"蹦跳步"的基本要领,快乐地学习。)"自己试试吧"(舞蹈的要义之一即自我表现,幼儿舞蹈教学中,不仅是教会幼儿舞蹈动作,更要让幼儿自己去体会舞蹈动作,留点时间给孩子自己做一做、想一想、在体验和理解的基础上,有所选择地进行学习,效果会更好。同时,也利于教师对幼儿进行个别的、有针对性的指导。)
  "小朋友们真棒,做得真好!知道这个动作的名字吗?它叫蹦跳步!"(激励性的语言让幼儿感受到成功的喜悦,培养对舞蹈学习的兴趣,同时也丰富了动作的专业名称。)
  以同样的方式引导幼儿学习旁踵步勾脚、扩指划立圆。
  (3)、感受成功,欢乐舞蹈。
  幼儿尝试跟随录像一起边唱边舞蹈,表现小狗的可爱形象及舞蹈的优美。(幼儿舞蹈重在感受音乐,并从中获得愉快的情绪与美的熏陶,因此教师应根据幼儿的表现给予充分地肯定,鼓励幼儿大胆表现,体验舞蹈的乐趣。)
  (三)、拓展思维,自由创编
  "刚才我们已经学习了《小狗乖乖》的舞蹈,现在小朋友们自己来创编一个关于小狗乖乖的舞蹈,好吗?"(幼儿身上存着丰富的创造能力和敏锐的思维能力,在幼儿舞蹈的教学过程中,我们不应单一满足于教会孩子一个动作、一段小组合,而要为幼儿留下一个创造性的空间。在幼儿学会了舞蹈,并掌握了风格、情绪、节奏后,组织幼儿进行即兴创作,为幼儿创设迁移的条件,让幼儿用掌握的基本动作进行创新,提高幼儿感受美、表现美的能力,发展幼儿的想象力与创造力。)
  请幼儿分组讨论,创编。(幼儿的个体差异决定了幼儿对音乐的感受和舞蹈的创编会呈现不同的表现程度。分组活动有利于幼儿之间的相互影响与学习,也利于教师进行个别性的指导和交流,进行恰当地引导和帮助。) "你是怎么编的?你在音乐的哪一句用这些动作呢?你还知道哪些小狗的动作呢?……"(教师引导幼儿从表情、动作、造型等方面开展创编,鼓励幼儿自由组合动作,给予幼儿大胆表达自己情感的空间,使幼儿在尝试的过程中体验到舞蹈动作的组合是多种多样的,是可以根据自己意愿来编排的。)
  对幼儿来说,舞蹈的魅力是无穷的,对教师来说,舞蹈教学的探究是无边的。在舞蹈活动中,只有显性引导和隐性熏陶并举,才能丰富幼儿的艺术底蕴,让幼儿得到美的熏陶与培养。因此,在延伸活动中,我会利用区角活动,引导幼儿继续创编更多的动作及造型,并将自己的想法记录下来,并能和同伴一起表演,共享舞蹈带来的快乐。

人教版口语交际习作三教学设计教学目标1运用口头语言进行交际,提高学生表达应对倾听提问等语言能力。2运用本单元学习的说明文的方法,学习写一篇说明文。3学习用列表格的形式做单元小结。4背诵四季之风,激发学生对生活外延社一起Module8UNIT1Ilikefootball。的教学设计一教学信息1教学目标知识目标能听说认读单词football,basketball,tabletennis,like,morningexercises。能听懂会说并熟练在情景中运用I爷爷和小树教学设计及教学反思教材分析1本课内容的组成成分爷爷和小树是九年义务教育六年制小学语文第一册的一篇课文。课文有三个自然段五句话,写天冷了,爷爷爱护小树,照顾小树天热了,小树给爷爷遮挡烈日,渗透着人与自六年级数学下册利率教学设计1第三课时税率教学内容教材有关税率的肉容教学目标1经历了解税收的意义,解决有关税率实际问题的过程。2了解税收的有关知识,会解答有关税收的实际问题。3体会税收在国家建设中的重要作用,课文航天飞机教学设计范文教学目标1。能正确流利有感情的朗读课文。2。了解航天飞机的一般知识和基本特点,培养学生从小爱科学学科学,长大用科学为人类造福的志趣。教学重难点1。通过朗读课文,理解航天飞机的特点。幼儿园大班主题活动认识时钟教案设计一主题活动目标1。认识时钟,了解时钟的用途表面结构及时针分针的运转规律,掌握整点。2。培养幼儿观察力思维力动手能力及大胆尝试精神。3。教育幼儿每天准时来园,养成良好的生活习惯。二教亮眼看世界主题教学反思看是人的天性,只要用心去看,平常生活之中,处处有意义,事事显新奇。近日,曹幼大班年级组亲身体验了眼睛越看越明亮,越看惊喜的亮眼看世界主题活动。在主题活动中,通过各种各样的看站在高处语文理想教学设计教学目标1有感情地朗读背诵这首诗歌,体会其形象化的语言。2联系生活实际及个人经历,理解诗歌的主旨。3树立远大理想,并为之奋斗。教学重点1朗读训练。2理解诗歌的主旨。3赏析诗歌的语言小学二年语文下册爱迪生救妈妈教学设计教材分析读了本文,我们都会赞叹爱迪生的聪明。我们可借此激发学生的学习兴趣谁能想出好办法帮助大家把生字学得又快又轻松,谁就是我们班的爱迪生!如果趁热打铁,再引导孩子们怀着对爱迪生的崇植物妈妈有办法的教学设计范文课前透视植物妈妈有办法是一首充满儿童情趣富有韵律感的诗歌。全诗生动形象地把自然知识蕴含其中,语言朗朗上口,内容浅显易懂,是优秀的科普作品。课文共有五小节,分别介绍了蒲公英苍耳豌豆是八年级音乐下册生命之杯教学设计教学目标1能够对体育盛会音乐作品感兴趣,积极参加欣赏,愿意探索了解有关盛会题材的音乐与相关知识,体会作品内含的丰富情感。2聆听生命之杯,能从歌曲的不同表现形式与音乐特点中,体验其特
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