中班活动设计换日历

　　设计思路：
　　日历是孩子们并不陌生的物品，对孩子来说他们更多关注的是日历上的精美插画，由于时间没有直观形象，所以中班幼儿感知时间仍然是比较困难的。中班阶段目标中指出：结合日常生活，初步理解时间的概念。日历就是一个很好的学习素材，春节、寒假就要到了，孩子们都在议论纷纷：还有几天要放假了，还有几天过春节了。于是，我抓住孩子们的关注点，生成了此次教育活动。想借此机会，帮助孩子了解日历的作用，知道数字表示的意思，找一找自己的生日等。
　　活动在第一环节中先给孩子一个“日历”的正确概念，初步了解日历在生活中的作用；在第二、三环节中通过实物日历让孩子观察，尝试着找一找、读一读日历上的日期，知道一些数字所表示的意思，并记住几个特殊有意义的日子；最后的延伸活动在找自己和家人同伴的生日过程中巩固对日历的认识。
　　活动目标：
　　1、了解日历在生活中的作用，尝试看懂日历中数字所表示的意思。
　　2、记住一年中几个重要的日子。
　　活动准备：挂历、台历等
　　活动过程：
　　一、猜日历：日历的作用
　　1、今天老师带来一件非常有用的宝贝，请大家来猜一猜是什么？
　　（我们每个人家里都有这样东西，我们经常会去看它，它可以告诉我们今天是几月几日，也告诉我们今天是星期几，过了一年会再换一本新的……）
　　2、我们平时看到的挂在墙上叫挂历，放在桌子上的叫台历，这些都是日历噢。
　　3、日历有什么用呢？（请幼儿自由讨论：知道今天是几月几日，星期几……）
　　二、看日历：了解日历上的数字表示的意思
　　1、刚才我们认识了日历，现在，一起来看看这本日历上究竟有些什么秘密吧？
　　2、在封面上写着xx，这四个数字代表什么意思呀？（今年是xx年）
　　3、翻开日历，可以看到月份、日期和星期几。（第一排字表明的是星期几，从星期日开始，接下去是星期一至星期六。先找月份的数字，再找这个月里日期的数字，最后看是星期几。）
　　4、谁能读一读日历上的第一天？（xx年1月1日星期五）知道这是个什么日子吗？（它是一年的第一天，也是元旦。）
　　5、你还知道哪些节日吗，是几月几日呢？（5月1日、6月1日、8月1日、9月10日、10月1日、12月25日）
　　6、请你们在日历上找一找这些节日吧！（想一想先找什么数字，再找什么数字。）
　　三、记日历：记住几个重要的节日
　　在每年的日子中，有一些日子是非常重要的，我们小朋友都应该记住，比如说：六一儿童节、十一国庆节、生日等，我们可以在这些日子上做好记号。
　　四、延伸活动：找生日
　　找一找你自己的生日、爸爸妈 妈的生日或者是你好朋友的生日吧。