教学目标：
　　1.能创造性自制吹泡泡工具，并积极参与吹泡泡活动，快乐学习相应诗词。
　　2.体验创造成功的快乐，萌发探索的积极感情。
　　教学准备：铝丝.牙刷.塑料吸管.漏勺，夹子，杯子若干（成又吹泡泡的水）。
　　教学活动：
　　放歌曲《吹泡泡》引出课题。
　　1.组织幼儿谈话，调动幼儿积极性，激发幼儿吹泡泡的兴趣。
　　教师：小朋友我们刚才听的是什么歌曲呀？（吹泡泡）那你们吹过泡泡吗?用什么来吹泡泡？今天老师给你们准备了吹泡泡的工具。你想不想来试一试？
　　2.出示吸管，让幼儿自吹泡泡，温习“吹泡泡”技能。
　　（1）教师观察幼儿吹泡泡，及时提醒幼儿吸管要离杯子吹。不要把吹泡泡水吸到嘴里。
　　（2）提问：“吸管为什么能吹出泡泡来？有什么特殊的地方？吸管特殊的地方是——管子是空心的，两头都有圆孔，空气能吹出圆圆的泡泡。
　　3.实验：出示牙刷，进行吹泡泡活动
　　（1）牙刷能吹泡泡吗？
　　（2）发给每个幼儿一个牙刷，引导幼儿自由探索吹泡泡。
　　（3）教师反复指导幼儿说儿歌：我用牙刷吹泡泡，泡泡象串紫葡萄。哈哈，泡泡乐的满天飘，牙刷有缝隙，所以能吹出一串串的泡泡。
　　4.出示漏勺，夹子进行吹泡泡实验。
　　（1）漏勺夹子能吹泡泡吗？
　　（2）幼儿可以用夹子或漏勺做实验，引导幼儿自由探索吹泡泡。
　　（3）边指导幼儿边说儿歌：我用铝丝吹泡泡，泡泡像个大气球。
　　小结：我们用漏勺夹子都能做吹泡泡，
　　5.动手自制吹泡泡工具
　　出示铝丝进行吹泡泡活动
　　（1）小朋友用铝丝能吹出泡泡吗？（能）幼儿动手操作。
　　（2)老师这有硬卡片能吹出泡泡吗？（幼儿说制作过程）
　　小结：我们把铝丝围成了圆圈，再把卡片也打出了小园洞，都能吹出泡泡来。
　　6.(1)学念儿歌：我用吸管吹泡泡，泡泡一个一个往外跑，我绕铝丝吹泡泡，泡泡像个大气球，我用牙刷吹泡泡，泡泡像串紫葡萄。哈哈，泡泡乐的满天飘。
　　(2)听音乐做吹泡泡游戏。
　　7、教师做总结：小朋友，今天我们学习了一些有趣的实验，我们自己动手自制了吹泡泡的工具，你们高兴不高兴呀，小朋友你们都聪明也很能干，那你们还想一想哪材料还可以吹出泡泡来，那我们现在就到外面大自然里去找吧！活动结束。

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