《汉语拼音复习二》教学设计
　　浙江省金华市义乌苏溪镇第一小学 陈惠玲
　　一、复习，创设情境导入
　　1．复习所有的声母，先认读卡片上的声母，再背一背。
　　2．创设情境导入：小朋友们表现得真棒！为了奖励大家，陈老师决定带大家去一个好玩的地方，（.课件出示动物园门口的图片）看! 我们来到了什么地方？
　　二、我会连
　　1．导入：是谁在欢迎我们的到来啊？（出示连线图）猜一猜（海豚）。
　　2．你怎么知道是海豚的啊？学生各抒己见。
　　3．是的，只要我们把所有的声母按顺序连起来，海豚就出现了。
　　学生动手操作，教师巡查，发现问题及时纠正。
　　4．在实物投影中校对。
　　三、我会摆
　　1．导入：你看! 海豚正跳着欢快的舞蹈欢迎我们呢! （出示海豚摆出的类似声母的图片）我们一起来认一认。
　　2．小组合作：
　　（1）导入：海豚用身体摆出声母的形状，你还能用其他的东西摆出声母的形状吗？
　　（2）小组合作：先商量分工，谁是组长、汇报员、记录员，再开始合作。
　　（3）各小组汇报。
　　四、我会想
　　1．导入：海豚有＂海中智多星＂之称，许多科学家们认为海豚是地球上最聪明的动物之一，你想与这么聪明可爱的海豚交朋友吗？
　　2．示范：海豚姐姐，你好，欢迎你到我们班来，我想和你交朋友。我是陈老师，我姓陈。我的姓里的声母ch和你身上的ch是一样的.，很高兴认识你。
　　3．小组合作：以小组的形式找自己姓里的声母。轮流说，空下的同学当裁判，说对的奖一颗小红星。教师巡查。
　　五、课堂小结
　　这节课我们大家一起见到了海豚，通过大家的介绍，海豚对我们有了一定的了解，接下来它会带我们去哪里，去干什么呢？我们下节课再继续。

幼儿园小班美术活动教案设计美丽的花一活动目标1教会幼儿用木珠或瓶盖印成小花的方法。2通过印画活动，提高幼儿对颜色的认识能力和绘画的兴趣。二活动准备木珠，瓶盖，录音机，磁带，纸抹布，油画棒，颜料若干盘（内防海绵）三活小班健康新鲜的蔬菜教案设计设计背景幼儿园吃饭时，经常有小朋友不爱吃青菜。针对这种现象设计了这次教学活动。活动目标1知道蔬菜外形特征及用会途。2养成幼儿不挑食的好习惯。重点难点1通过观察比较蔬菜的外形特征，提一年级下册英语Clothes教案设计教学内容复习有关衣物的单词和相关句型。学习新单词anumbrellaaviolinawatermelonawatch学习本课的儿歌。教学目标通过本节课的复习，进一步掌握有关衣物的单绞刑架下的报告的教案设计教学目的一从伏契克和他战友的坚贞不屈的崇高品德和高昂的革命乐观主义精神中受到教育与感染。二学习通过具体事迹刻画人物优秀品质的方法，领会含蓄地表达思想感情的写作特点。教学时数两教时。珍珠鸟教案设计范文教学目标1学会本课的生字新词。2理解课文内容，感受到由于我为珍珠鸟创造了安逸舒适的生活环境，精心地呵护它们，逐渐得到了它们的信赖。揣摩课文的表达方法。3指导学生有感情地朗读课文。背满井游记精品教案教学目的1。继续学习和积累文言词汇。2。体会本文作者抓住特征描写景物的方法。重点难点1。重点学习和积累文言词汇。2。难点体会本文抓住特征描写景物的方法。学法引导本文适合反复吟诵，用满井游记教案案例教学目的1继续学习和积累文言词汇。2体会本文作者抓住特征描写景物的方法。重点难点1重点学习和积累文言词汇。2难点体会本文抓住特征描写景物的方法。学法引导本文适合反复吟诵，用心感受，满井游记的教案一教学目标（一）能力目标1学习每辄等词的古义了解未之知这种与现代汉语语序不同的句子，满井游记教学设计6。2学会分析三种比喻句的不同表达效果。（二）美育渗透领会作者文中所充溢的热爱春满井游记教案教学目的1。继续学习和积累文言词汇。2。体会本文作者抓住特征描写景物的方法。重点难点1。重点学习和积累文言词汇。2。难点体会本文抓住特征描写景物的方法。学法引导本文适合反复吟诵，用幼儿园小班美术教案花路活动目标1能运用圆螺旋线和短线进行花的造型。2初步感受美的能力，在创造中体验乐趣。活动准备示范图。小图片活动过程1以故事的形式，激发幼儿的兴趣。小朋友我们听过花路的故事，故事里面的公园真美丽幼儿园教案活动目标1初步学习诗歌公园真美丽，感知理解诗歌中春天的气息。2通过观察图夹文的诗歌，能有序地记忆诗歌内容，并能进行简单地诗歌仿编3感受公园美丽的色彩，体验仿编活动的快乐。活动准备图