学习目标：
　　1、要求学生借助工具书和注释，初步感知课文内容，准确理解课文内容；
　　2、在对学生的熏陶感染中培养学生积极的人生态度。
　　能力目标：
　　引导学生结合自己的生活经验谈出自己对课文内容的理解与认识，提升自己的思想认识，正确把握本文的思想内涵。
　　教育目标：
　　教育学生珍视自己的生命，学会对生命负责，正确地面对人生的磨难。
　　学习方法：朗读；自主、合作、探究
　　教学用具：投影仪
　　教学设计：
　　课文导入：
　　讲述故事《人梯》导入新课，同学们，这对父母在面临生死抉择的时候将生的希望留给自己的孩子，这的确体现了母父爱的＂伟大，但是，我们也可以从另外一个侧面感受到当人们面临死亡的侵袭的时候那种对于生的渴望。让我们对生命的伟大再一次肃然起敬起来。今天，让我们来学习一篇名为《生命 生命》的文章，来感悟一下作者对生命的另一番感悟。
　　整体感知：
　　1、借助注释和词典，读一读，写一写
　　骚扰 小憩 茁壮 糟蹋 庸碌 辜负 昂然挺立 擎天撼地 肃然起敬
　　2、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，点名读和齐读相结合。
　　1、 从把握各段主题词入手，整体把握文章内容
　　事例 思考 思想感情
　　飞蛾：生之欲望 意义 震惊
　　香瓜子：生命力 价值 肃然起敬
　　心跳：生命 真实、奋斗 震撼
　　探讨研究：
　　1、三个事例为什么这样排列？为什么前两个事例举的都是小虫子、小瓜苗这样的小生命？
　　2、三个事例蕴含的意思侧重点有什么不同？
　　2、 小瓜苗仅仅活了几天，说得上＂擎天撼地的生命力＂吗？
　　3、 三点思考侧重点有什么不同？
　　拓展延伸：
　　请你列举生活中热爱生命的例子。
　　你喜欢闻文本中的哪些文字？请你找出来并说说自己的理由。
　　课后记：应引导学生准确把握文意，看看三个事例分别侧重哪一个方面，三点思考分别提出了哪三个要求，这样学生才能比较细致的研究课文。

用饱经风霜造句汇集1月亮像饱经风霜的老人，不紧不慢地梳理着白花花的月光。2他们饱经风霜，挫折不断，坚强的意志，包裹着他们弱小的身体，他们时刻告诉自己，不能倒下！3历史选择了中国，一个曾被称为东亚病夫跳跃怎么造句注音tiaoyue意思跳前进运动。跳跃造句1火焰跳跃着迸发出火星。2那匹马在跳跃之前先停了一下。3教马跳跃之前必须小心使它习惯于马嚼子。4这就导致非常疯狂的浏览行为我们从一块内容跳如果那么造句关联词造句1如果舍弃一粒粒的小石子，就没有一条条的大马路。2如果没有友情的陪伴如果没有爱情的来临那么我们的人生又怎会完美。3如果说爱是最好的祝福，那么感恩应该是对爱最好的礼物。4如果说生活像小时了了造句1俗语说小时了了，大未必佳。对于天才儿童更应该注意后天的培养教育。2她用了不到半个小时就为那几位突然来访的客人做了了好几样菜。3假如儿童长大都根据小时了了，我们就只有天才而没有其他一年级上册感觉肌理美术教案一年级上册感觉肌理美术教案教学目的1强调眼手脑的结合，尝试用拓印磨印等不同方法把各种凹凸不平材料的肌理效果表现出来，力求完成一件有趣的作品。2培养学生感受美创造美的兴趣，增强学生热幼儿园大班远离危险教案活动目标1知道远离危险，不做危险的事情。2学习怎样避免日常生活中常见意外事故的发生。3使幼儿懂得保护自己的常识，养成做事细心，注意安全的好习惯。4养成敢想敢做勤学乐学的良好素质。5危险的洞洞教案设计意图安全隐患无处不在，安全教育渗透在幼儿一日活动中的各个环节中。幼儿午睡的时候，喜欢尝试把小手小脚放进小床的圆形支架里，或者在床缝中间扣来扣去。各媒体上也经常有幼儿把手伸进窟窿危险的小圆珠托班安全教案活动名称危险的小圆珠。活动目标1知道把珠子扣子硬币等小物品，赛道耳朵鼻子嘴巴里会有危险。2自己或者同伴有异物塞进口鼻子等处时，知道及时告诉大人。活动准备1。多媒体教学资源危险的小圆高处危险我不跳大班安全教案活动目标1知道不能从矮墙高台陡坡等过高的地方向下跳。2学习向下跳的正确方法，加强自我保护。活动准备多媒体教学资源（1）受伤的栋洞案例录音（2）这些提防能跳吗图片（3）往下跳的动作要遇到危险怎么办品德与生活教案教学目标（一）知识目标知道110119120求助电话的作用，会打这三个电话求助。（二）能力目标要学会保护自己，掌握一些基本的自救方法。（三）情感态度与价值观目标激发学生遇到危险想办用粗枝大叶造句1他的报告写得粗枝大叶，因此有许多处内容交待不清。2他会责怪你的粗枝大叶。3我们不能容忍这种粗枝大叶的作风。4我无法忍受他这种粗枝大叶的作风。5他会叱责你的粗枝大叶。6他犯了一个粗