《一个苹果》主要讲抗美援朝战争期间战士们在极其艰苦的条件下还把苹果让给别人吃的故事，在这堂课的教学中，我运用了共同学习的方法。
　　为了上好这堂课，我有空就去看看各种共同学习方法，然后一门心思地琢磨哪一篇课文适合运用共同学习方法，但是几天下来，还是有点云里雾里的感觉，因为对还没有上过的课文内容还不是很熟悉，实在不知道在哪篇课文的教学中能运用共同学习方法，如果非要生搬硬套地在教学中运用，一定发挥不了它的作用。我突然意识到，共同学习方法是为课堂教学服务的，我们应该在教学中恰倒好处地运用那些方法。于是我静下心来，先选择了一篇课文，精心设计教学过程，在备课的`过程中不断产生一些新的想法，课备好了，到底应该运用哪一种共同学习方法也就想好了。
　　我主要运用了组合阅读（二）的方法，让学生选择一位战士，说说最想把苹果给谁吃？并从课文中找出充分的理由来说明。因为有了选择，学生可以离开本组，组成专家组进行合作学习，这些环节都比较顺利，但是后来碰到一个问题，学生组成专家组一起学习以后，还要按照组合阅读（二）的方法回到本组，和本组的同学一起交流、讨论，汇报在专家组学习的情况

江畔独步寻花教学设计江畔独步寻花教学设计1教材分析江畔独步寻花是唐代诗人杜甫所写，题目的意思是在一个春光明媚的日子里，诗人独自在江边漫步赏花。诗中主要描写了邻居黄四娘家花园美景，表现了诗人对春的热爱和圆圆的沙粒的教学设计模板教材分析圆圆的沙粒是三年级语文上册第十单元奇妙的海底世界的一篇童话故事，课文采用对话的形式叙述了一颗圆圆的沙粒不被同伴们的议论所动摇，钻进蚌壳里，几十年后变成了一颗闪闪发光的珍珠。挑山工的教学设计范文教学要求1学习用联系上下文的方法，体会含义深的句子。2会有感情地朗读课文。3理解课文内容，学习挑山工认定目标坚持不懈脚踏实地的精神。4读写结合，练习做读书笔记卡或写简短的读后感。教课文白杨第二课时的优秀教学设计设计理念学生是学习和发展的主体，教师是学习活动积极的组织者和引导者，课文教学应以学生自读自悟自学探究为本，大力倡导自主合作探究的教学理念，让学生喜欢读书，主动充分快乐地人人向往在一中班健康教案之有趣的脚印教学设计设计意图户外活动中，孩子们经常会在沙地上踩出许多小脚印，或用作界限，或用作水池。下雪时，孩子们更喜欢沿着他们在雪地上留下的脚印走来走去。据此，我们设计了这个活动，目的在于通过各种脚倒数的认识课堂教学反思1创造一切机会，让学生自主探索。在教学倒数的意义时，先让每一个学生根据例1的口算观察同桌讨论找出这些式子有什么规律？给这些数起一个你喜欢的名字。由此引出课题和倒数的意义。很自然的把散步课堂教学设计1引领学生了解主要内容。2通过语言品析，把握指向。3对学生进行敬老的传统美德教育。教学重点1品析语言，把握主旨。2教育学生孝敬老人。教学难点品析语言，把握主旨。教学方法点拨法品读法数学二年级上册认识乘法教学设计教材分析认识乘法是学生学习乘法的开始，乘法的本质是一种特殊的加法，乘法知识的生长点是几个相同数的连加，在人教版和北师大版实验教材中，这部分内容都安排在二年级上学期，苏教版教材把它安老师您好教学目标认知1。知道老师爱学生，为教育学生成长而辛勤工作。2。知道学生应当爱老师，尊敬老师。情感1。对老师的关心爱护产生感激之情。2。产生敬爱老师的情感。行为1。尊敬老师，听老师的雷声大雨点小怎么造句1但各地打击捂盘的态度及措施相差甚大，很多城市仍然是雷声大，雨点小。2技术复苏的到来可能雷声大雨点小，带有欺骗性，普通的消费者可能并没有感觉生活有好转。3虽然雷声大雨点小，不过预见棱镜的造句棱镜拼音注音lengjing棱镜解释意思用透明物质做成的截面呈三角形的光学器件，在光学仪器中用来把复合光分解成光谱或用来改变光线的方向。也叫三棱镜。棱镜造句1例如使用这些华丽的棱镜