标志大擂台
　　设计思路:
　　最近电视里一直在宣传上海市民遵守交通规则的活动,作为新一代的孩子从小对他们进行交通规则的教育非常的必要.我园周围的交通比较方便，同时周边又有较多的汽车销售单位，有许多可利用的资源。所以我们选择了的主题.
　　马路是幼儿熟悉的环境，与幼儿生活紧密相关，尤其是马路上各种各样的车，深受幼儿喜爱,我班幼儿对各种各样的标志很感兴趣,尤其是幼儿园附近的马路上也有几个标志,他们都热烈的讨论这是什么标志?但是对于三种不同意思的标志还不是很了解,因此我就设计了本次活动.
　　本次活动是在主题背景下的一次活动，我是利用游戏形式导入,更能激发幼儿的＂兴趣,然后请幼儿说说自己熟悉的标志的名称,再让幼儿通过PPT来懂得过马路要遵守交通规则,最后请幼儿把三种不同的标志进行分类,进一步巩固对标志的认识.
　　内容和要求：
　　1、通过幼儿对交通标志的回忆，培养幼儿遵守交通规则的意识。
　　2、尝试将交通标志按一定的规律分类。
　　材料与环境创设：
　　1、各种交通标志、幼儿人手一张标志
　　2、PPT课件
　　活动流程：
　　游戏导入交流互动操作实践活动延伸
　　观察与指导要点：
　　一、游戏导入
　　1、游戏《开汽车》
　　幼儿随着音乐在教室里开汽车，教师出示红绿灯提示牌，＂指挥＂交通，红灯停，绿灯行。
　　2、教师提出问题：老师没有说活，你们为什么一会儿停车，一会儿开车？你在什么地方见过红绿灯？红绿灯告诉我们什么？
　　二、交流互动
　　1、出示各种标志，引出课题。
　　2、引导幼儿交流各种标志所代表的意思。
　　3、引发幼儿回忆：你在哪些地方见过这些标志？
　　三、选择标志，区别认识标志。
　　1、教师逐一出示三幅图片，引导幼儿观察图片内容，并根据内容选择相应的标志。
　　2、引导幼儿观察比较三种标志的不同。
　　3、让幼儿把自己手里的标志送到相应的黑板上。
　　4、教师指出个别幼儿错误的地方。
　　活动延伸：
　　让幼儿回家看看马路上还有哪些标志？

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