【教学目标】
　　１、会认＂宜、层、尽＂等１２个生字，会写＂宜、实、色＂等１０个字。
　　２、能正确、流利地朗读课文。
　　３、有收集词语的兴趣。
　　【教学重点】
　　识字写字和正确地朗读词语。
　　【课前教具准备】
　　１、自制字词卡片和课文插图。
　　２、学生收集关于秋天的词语。
　　３、自制的金色小星星。
　　【教学时数】
　　两课时。
　　【教学流程】
　　一、谈话激趣
　　同学们，过了炎热的夏天，我们走进了凉爽的秋天。秋天的景象真美呀，就像一幅幅多彩的图画。今天就让我们更多的了解秋天吧！
　　出示课文插图，引导学生观察，谈感受。
　　二、自读
　　１、凭借插图和拼音引导学生自由试读词语。
　　２、找学习伙伴互助读词语，互相正音。
　　３、利用生字卡片，小组内自主认读。
　　三、指读
　　１、教师范读，学生边看图边听。
　　２、分组练读，引导学生正确读词。
　　３、多种形式汇报读。
　　４、交流识字方法，引导学生说说自己是如何记忆生字的。
　　四、朗读
　　１、学生自由练读，要读得正确、读出美感。
　　２、小组练读，点评。
　　３、汇报读，看谁读得最美、最有感情。奖给金色小星星。
　　五、写字
　　１、出示＂宜、实、色、华、谷＂生字，引导学生认读。
　　２、观察生字在田字格中的位置。
　　３、教师范写，学生点评。注意指导各部件的占格位置。
　　４、学生临写，同桌互相点评。
　　六、拓展
　　秋天是收获的.季节，把你们收集的关于秋天的词语，拿出来展示一下吧！
　　【教学反思】
　　本课中，我利用课文插图，引导学生观察，学生感受不深，如果利用课件展示秋天的不同美景，让学生观察，效果一定更好。
　　在识字环节中，为使学生的兴趣得以保持，我采用放手让学生自主识字的做法，并进行小组点评，力求创设课堂学习的积极气氛。
　　在阅读中，我留大量的时间给学生充分的自读、自悟，通过让学生反复的多种形式的朗读，使学生对词语读出感受和体会。并以奖给金色小星星这样的比赛形式促进学生朗读，学生兴趣较高。
　　在拓展环节中，我让学生展示他们收集的关于秋天的词语，学生完成较好。他们大部分是在与家长的合作下，共同查阅资料，或走进大自然去体会，去完成的。这样课内与课外的有机融合，既提高了学生的语文能力，又培养了学生热爱生活的情感。

九年级上册课文多收了三五斗教学反思本课篇幅教长，若按照一般的串讲方法，显然是既费时，效果也不好。我仔细地研究了教材，确定了学习目标，便设计从以下几方面入手完成本课教学首先引导学生理清文章脉络。全文主要写了三件事1贱小学课文我们家的男子汉教学反思范文本单元的教学重点是简要复述课文。简要的复述即按照课文的顺序，删去那些次要的解释性或描写性的部分，抓住文章中主要的东西来复述。简要复述又不能等同于概括大意，教师要指导学生确定重点，去语文课文我的第一本书教学与反思早在两个星期前，陈老师就告诉我和蒲菊红，说今天的课除了他和刘云颇老师孙明霞老师，还有校长培训班的多个校长来听！当时，这个消息就让我和蒲菊红心头一紧那么多人，教室肯定坐不下，只有在阶自然之道教学反思范文自然之道教学反思这篇课文讲述了一个发人深省的故事作者和同伴在南太平洋一个海岛旅游时，看到一只正离开巢穴爬向大海的幼龟被一只食肉鸟叼啄时，不顾向导劝阻，要向导赶走食肉鸟，把幼龟抱向大苏教版陋室铭教学反思陋室铭是唐代刘禹锡所写的一篇托物言志的名篇。下面是关于苏教版陋室铭教学反思的内容，欢迎阅读！陋室铭教学反思一朗读贯穿始终。这篇短文文质兼美，篇幅短小，读起来琅琅上口，容易引起学生的矩形教学反思范文矩形是华师大版九年级数学中的教学内容，它是用逻辑推理的方法对以前曾用直观感知，操作说明得到矩形命题进行的重新研究，让学生充分感受到逻辑推理是研究几何的重要方法。本堂课基本达到教学目找骆驼优秀教学反思这是一篇自读课文，因此重点是学生对课文的整体感知自主感悟，而字词的训练退居其次。尽管如此，我仍然对一些有助于学生理解课文的重点字词和句式进行了训练，在本课教学中，我首先以分角色朗读蛀牙王子教学反思蛀牙王子通过故事的形式让幼儿知道不能多吃糖，要勤刷牙多吃有营养的蔬菜等，看看下面的蛀牙王子教学反思吧！蛀牙王子教学反思1在活动中，教师按照阅读前的准备幼儿自由阅读师生共同阅读幼儿讲复习立体图形的表面积和体积教学反思上复习课对我来说是尝试，也是挑战。虽然平时的每节单元复习课我都精心准备，但每次都是我满怀希望走进教室而又失落的走出教室。我一直也在摸索着该如何上好复习课，这次挑战六年级总复习课需要语文S版小猪画画教学反思在本课的教学中，为了充分体现新课标的教学理念，我具体设计了以下几个方面一首尾对比，激发探索。对比是思维活动的一种方法。通过对比，找出异同，加深印象，从而有效地激发学生探索新知。本课四年级语文下册第八单元教学反思范文本组课文安排了篇幅矮小发人深省的寓言故事内容通俗情节引人的民间故事想象丰富的神话故事。编排本组教材旨在引导学生通过阅读这些故事，体会做人的道理，领略正义和智慧的无穷力量并对学生进行