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高一英语(必修3)Unit5第3课时导学案

  三大段 一中心 五环节 高效课堂—导学案高一英语(必修3)unit5第3课时 class: name: date: 课 题unit5 reading a trip on the true north(ii)
  学习
  目标知识与技能:掌握课文中重点词、短语及句型的用法。过程与方法:小组合作,共同探究。情感态度价值观:了解加拿大,激发学生热爱大自然、热爱生命的感情。
  教学
  重点重点词、短语及及句型的用法。
  教学
  难点理解部分长、难句。
  学法
  指导长、难句的分析。
  学 习 过 程
  自主探究——问题发现自我检测:阅读课文,分析并翻译下列长、难句
  1)rather than take the aeroplane all the way, they decided to fly to vancouver and then take the train west to east across canada .(rather than"与其、不愿、而不是",连接并列成分)翻译: would rather do…than do…(1) would do…rather than do… 宁愿…而不愿prefer to do…rather than do(2) would rather 后接宾语从句时,谓语用虚拟语气。表示一个现在或将来的愿望,谓语用一般过去时,表示一个过去的愿望,谓语用过去完成时。例句:① i think tom, rather than you, is to blame.翻译:② i have decided to send him an e-mail rather than (to) telephone.翻译:
  ③ he preferred to stay at home watching tv rather than ____________. 翻译:他宁愿在家里看电视也不愿去听音乐会。④—do you mind if i smoke? —well, i’d rather you didn’t.⑤ i would rather (that) you _____________ that thing.
  我宁愿你没做那件事。
  2) it is so wet there that the trees are extremely tall, some measuring over 90 metres . (some measuring …为独立主格结构)翻译:[句式仿写] 考虑了所有的因素,原来计划好的旅行不得不取消了。(factor因素 )________________________, the planned trip will have to be called off.课堂检测:用manage to do sth. / try to do sth. 填空① i’ll _________ get downtown this afternoon, but i don’t know if i can make it.② the ship sank, but we ____________ get on a lifeboat.二、拓展训练——延伸巩固完成《专家伴读》p111测水平第1题。完成《阅读训练》p22 a。

浣溪沙苏轼阅读答案及解析在学习工作生活中,我们最熟悉的就是阅读答案了,阅读答案是由资深教育者参与拟订的对有关阅读题所做的解答。相信很多朋友都需要一份能切实有效地帮助到自己的阅读答案吧?以下是小编收集整理的浣溪沙阅读答案15篇现如今,我们总免不了要接触或使用阅读答案,通过对照阅读答案可以发现自己的知识盲区。你知道什么样的阅读答案才能切实地帮助到我们吗?下面是小编为大家收集的浣溪沙阅读答案,供大家参考借鉴出色的老师第二课时教学设计为方便教师更好的教学,语文网小编给大家整理了出色的老师教学设计第二课时,其教学环节之精彩教学设计之精致教学问题之精当,令人耳目一新,回味无穷。下面一起来学习下吧!出色的老师教学设计课文世界地图引出的发现教学设计范文教学目标1认识7个生字。能借助字典联系上下文,理解不懂的词语。2正确流利有感情地朗读课文,大体了解课文内容。3体会科学家勇于探索大自然奥秘的执著精神,并能把读后的感受和同学交流。教发现问题公开课教学设计范文一内容分析发现问题是江教版技术与设计1第四章第一节的内容,它是技术设计过程首要阶段,对学生理解设计的一般过程,建立发现问题,认识问题的意识,形成对问题的敏感性,对问题发现问题的途径八年级上册亲爱的爸爸妈妈教学设计教学目的阅读课文,能读出文章中所蕴含的深刻感情。阅读课文,体会课文中含义深刻的语言。领会句子的深刻含义。引导学生讨论作品中人物的语言与看法,发表自己对二战的看法,帮助学生进一步形成老师您好语文教学设计教学要求1能正确流利有感情地朗读课文,背诵课文。2学会本课11个生字。其中田字格上面的2个生字只识不写。3理解和掌握本课有关词语及句子的含义。4理解教师工作的崇高,激发学生热爱老师爸爸的咳嗽教学设计爸爸的咳嗽。一教学目标1得环境污染对人体健康的危害和环境保护的重要性,培养仔细观察认真分析的学习品质,养成保护环境的良好习惯。2学会本课15个生字,理解14个新词的意思能给指定的句化学老师的教学反思本月的教学任务是期中复习考试和专题二从海水中获得的化学物质。从期中考情况分析来看,学生对高一化学的学习还不能掌握的很好,原因有以下几个一,中考制度造成学生在初中化学学习中产生基础知老师您好的教学设计范文教学目标1能正确流利有感情地朗读课文背诵课文。2学会本课11个生字,其中田字格上面地2个生字,只识不写。3理解和掌握本课有关词语及句子含义。4理解教师工作的崇高,激发学生热爱老师的语文第六册爸爸和书教学设计第一课时教学内容进行自学。理解课文的词句,弄懂每个自然段的意思。教学目标了解课文内容和叙述的顺序。教学过程一交待任务,指导自学。1导入本文是阅读课,同学们以自学为主。通过自学,读准
只有一个地球优秀教学设计3篇引导语作为一位杰出的老师,通常需要用到教学设计来辅助教学,借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力,从而使学生获得良好的发展。那么写教学设计需要注意哪些问题呢?下面是小编为大看图编故事教案目标1通过幼儿自己的观察,尝试对抽象事物的想象,培养幼儿发散性思维的能力。2通过游戏启发幼儿大胆的描述抽象事物的过程,发展语言表达能力。准备由易到难的五幅相关的图片,(在前段时间中三年级的教学设计第一课时教学目标1听懂会说Hello。Hi。Goodbye。ByeBye。Im,PEP三年级。2通过创设见面打招呼自我介绍以及道别等情景,让学生学会见面打招呼自我介绍及道别的日常用番茄太阳教学设计作为一名默默奉献的教育工作者,就有可能用到教学设计,教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。那么问题来了,教学设计应该怎么写?下面是小编为大家整理的番茄太阳教学设计,希乡下人家第二教时教学设计模板一。教学目标1。感受乡村生活的美好,培养学生热爱乡村生活感情。2。有感情地朗读乡下人家。3。课堂小练笔乡下人家的冬天。4。积累好词好句。二。教学重难点感受乡下人家诗情画意的生活,有关于大瀑布的葬礼的教学设计教学目标1认识本课的5个生字。2有感情地朗读课文,了解课文内容。3理解含义深刻的句子,体会作者所要表达的思想感情,增强保护生态环境的意识。教学过程一揭示课题为大瀑布举行葬礼,而且是有关写鹰志阅读答案大家都知道阅读是运用语言文字来获取信息,认识世界,发展思维,并获得审美体验的活动,我们从中获取经验,或者是我们想要的信息,下面是小编给大家介绍的鹰志阅读答案,欢迎阅读。鹰志阅读答案大年初一没下雪阅读答案多做练习可以提升自己的阅读能力,从而有机会拿高分,下面是小编收集整理的大年初一没下雪阅读答案,欢迎阅读参考大年初一没下雪阅读答案1去年三十傍晚,广州火车站突然静下来。时间还早,我买藏在指缝间的珍珠阅读附答案藏在指缝间的珍珠朋友是魔术师,他在我面前摊开双手空空如也。你想要什么?他笑吟吟地问道珍珠行吗?你不是一直梦想有一条珍珠项链?朋友稍作准备,表演就开始了。光溜溜的手,灵巧的手,变()会微笑的张保振的阅读及答案学会微笑张保振(13分)和谐,是需要微笑的。这是因为微笑是一个标志。它标志着面部的武装已经解除,嘴上的哨兵已经撤岗。这种标志,犹如联合国大厦门前的那个雕塑枪管已经扭曲,子弹已经不存魂魄犹在江山图阅读答案当一个时代的艺术整体奔向浑浑噩噩的时候,需要圣洁的艺术而艺术风貌整体堕入轻佻时,需要凝重的艺术,这正是李可染适时而生的缘由。当可染先生沉浸于自己宁寂而庄严的心灵王国的时候,他趋近的