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中流砥柱成语造句

  1、真正有能力的人才就会成为国家的中流砥柱。
  2、吉布森是国内规模最大的电厂之一,是这一区域内电力供应的中流砥柱,为输电网络内的三百万人口提供足够的电力资源。
  3、我们是中流砥柱,他们是随风而起的浪花上的泡沫。
  4、它是社会主义现代化建设的主力军,是维护安定团结的中流砥柱。
  5、党是现代化宏伟蓝图的设计者,也是这场伟大的历史变革的领导者和中流砥柱。
  6、在第三次战争中这些刽子手曾经多次投身于巫妖王领导下的亡灵大军,并且成为了天灾军团的中流砥柱。
  7、那各行各业的排头兵,正是我们这个时代的无名英雄,正是中华民族的中流砥柱!
  8、解放军战士在抗震救灾中起到了中流砥柱的作用。
  9、谢里夫派成为强力支持恢复司法制度的中流砥柱。
  10、教师和校长是教育制度的中流砥柱,他们对教学技巧的掌握,以及对教育工作的热情,都是确保这个制度成功的要素。
  11、那些总是停留在谈论男友、老公、孩子和各种鸡毛蒜皮的事情的人永远不会成为我们事业的中流砥柱。
  12、福州人民纷纷称赞人民子弟兵,不愧是中流砥柱。
  13、没有中国******人做中国人民的中流砥柱,中国的独立和解放是不可能的。
  14、姚明是中国男篮的中流砥柱,()每场比赛都发挥着重要作用。
  15、西曼有着出色的反应在禁区内令人生畏,他是阿森纳后防的中流砥柱,很难替代。
  16、企业中层管理人员是介于企业决策层领导和具体操作层员工之间的管理团体,是企业的中流砥柱。
  17、中国汽车业是国家经济的中流砥柱,在经济发展和人民生活水平提高方面起重要作用。
  18、学院的教学科研项目广泛全面,教职人员竭力尽心,培育出仁心仁术、屡获殊荣的毕业生,成为香港牙科专业的中流砥柱。
  19、前所未有的,新兴经济被看做是振兴世界经济的.中流砥柱,然而,他们能有这么大影响力吗?
  20、在市场经济环境下成长起来的公司年轻职员群体是公司的中流砥柱,他们努力工作,积极向上,经济收入比较丰厚。
  21、过去制造业曾是支撑工人阶级的中流砥柱,而现在却逐渐衰退,这样就有一些年轻人无所事事。
  22、那五位具有真才实学的工程师是这个小厂的中流砥柱。
  23、这让一切都变得简单了起来,小罗是巴西国奥队里的中流砥柱。
  24、一时间,山雨欲来风满楼,作为中国金融业中流砥柱的四大商行,如何勤练内功、抵御外敌,成了理论界、银行业共同关心的话题。
  25、高中教育在实现大众化和普及化的过程中,中等职业教育起到了中流砥柱作用。
  26、机构资金的大举流入是海通证券顶住大小非解禁潮的中流砥柱。
  27、他在这次足球比赛中起到了中流砥柱作用。
  28、作为后卫线的中流砥柱,王霄的复出对球队的帮助显然是不言而喻的。

外国诗两首优秀教学设计范例教学目标1加强朗读,感受诗歌所描绘的意象,把握全诗主旨。2学会比较阅读。3揣摩诗句,通过联想和想像,进入诗歌意境。教学重点1感受诗歌意象,体会诗人的思想感情。2借助联想和想像,以意高一雨巷教学设计高一雨巷教学设计1学习目标1课外收集资料,了解戴望舒这一现代知识分子的心路及其创作。2品味语言,感悟生活,认识雨巷寻梦者的彷徨,以及内心顽强的追求。3课内外有意地进行语言迁移训练,高中语文假如教学设计假如教学设计第一课时一揭示课题1提问引入同学们知不知道神笔马良的故事?你们最喜欢马良什么?你知道他用神笔画了些什么吗?2是啊!马良得到了他梦寐以求的神笔,为穷人做了很多好事。假如文画杨桃的第二课时教学设计范文教学要求1理解课文内容,明白无论做什么事,都应有实事求是态度的道理。2理解句子之间的联系,背诵最后两个自然段。3学习本课生字新词,会用不像而像等词说话。4有感情地朗读课文。教学重点课文泉水的教学设计教学目标1知识会认8个生字,会写9个字。2能力正确流利有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。3情感认识泉水多清甜美的特点,体会泉水一路奉献的精神和奉献的幸福感。教学重点会认8个生字课文鱼游到了纸上的教学设计范文教学目标理解课文内容,学习课文中的聋哑青年做事勤奋专注的优秀的品质。学习作者留心周围事物和描写人物的方法。学习本课生字新词,理解重点词句。有感情地朗读课文。教学重点理解鱼游到了纸上分数的大小公开课教案范文(通用3篇)作为一位无私奉献的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。教案要怎么写呢?下面是小编帮大家整理的分数的大小公开课教案范文(学前班下学期社会教案范文(通用3篇)作为一位杰出的教职工,常常要根据教学需要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那要怎么写好教案呢?下面是小编精心整理的学前班下学期社会教案范文(通用3篇),供大家参考借鉴,我们爱你啊中国小学语文教案教学目标1能正确流利有感情地朗读课文。2学会本课生字,绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语。3通过理解诗歌语言和吟诵诗句,激发学生热爱伟大祖国的思想感情。教材分析这首诗作者以南辕北辙语文教案设计教学目标1理解句意,读懂南辕北辙的故事内容,体会其中的道理。2通过自学质疑讨论解疑兴趣表演来培养学生的学习兴趣和自学素养。教学重点理解南辕北辙故事内容,认识其中的道理。教学难点体会二年级狐狸和乌鸦的语文教案教学目的1在理解课文内容的基础上,练习总结全文内容。2结合学生实际生活,说一说学习这篇短文懂得的道理。3学习本课的生字词。教学重点理解本课新词,学会生字洞,肉,叼,旁,羽,句。教具
美术教案美术作品的艺术形象(2)美术作品的艺术形象(2)教学实施方案授课班级级班年月日第课时课题美术作品的艺术语言教学目地通过教学,让学生掌握再现性形象和表现性形象,具象性形象,意象性形象,抽象性艺术形象的艺术特美术教案正方体的教学过程图解1形体与点线面图中ABCDEFGH均是立方体的点,它们既表现空间的位置,也表示轮廓线的转折处。根据空间位置,我们自然能判断出基点顶点近点与远点了。立方体的所有竖线是垂直于基面且中国古代玉器青铜器和漆器课时一课时课型理论欣赏课教学对象高一学生教学目的通过本课的教学,使学生对中国古代工艺美术中具有悠久历史和高度成就的玉器青铜器和漆器,有所了解,有所认识,达到开阔眼界,增长知识陶冶情中国古代玉器青铜器和漆器教案杭师院附高罗雪峰一教材分析(一)教学目的通过本课教学,使学生对中国古代工艺美术中具有悠久历史和高度成就的玉器青铜器和漆器,有所了解,有所认识,达到开阔眼界,增长知识,陶冶情操,培养中国古代人物画教案南京师大附中艺术组朱建军人民美术出版社教材高中美术课本第十七课中国古代人物画教案一教学目标1借助现代教育媒体,从审美教育理论知识掌握欣赏能力提高几方面制定教学目标,制作教学课件,努中国古代陵墓雕塑杭师院附高罗雪峰课时结构1课时教学目的1了解的艺术成就及其艺术特点。2通过欣赏和参观,课内与课外的结合,体会中国古代文物文化内涵,探索艺术与社会生活及其时代之间的密切联系。3使学生中国古代建筑艺术杭师院附高罗雪峰(1课时)教学目标使学生了解的成就及特点,有所了解,有所认识,增长知识,开阔眼界,陶冶情操,培养学生欣赏的能力,提高艺术欣赏水平,树立正确的审美观念。教学重难点中国中国古代建筑艺术作者徐少艳教材版本高级中学美术课本(试用版)人民美术出版社1996年7月第一版年级二年级教学课时1教学目的1了解的特点2欣赏教学重点对的欣赏教学难点理解的等级性体现教材分析本课的内美术作品的艺术语言教学实施方案授课班级级班年月日第课时课题教学目地1使学生理解美术语言的含义。2使学生初步了解基本美术语言的特征及其在美术语言表达中的作用。重点美术语言整体和构成成分之间的辩证关系几美术作品的艺术形象教学实施方案授课班级级班年月日第课时课题美术作品的艺术语言教学目地1通过教学让学生认识美术作品中的艺术形象,掌握艺术形象的含义和特征。2引导学生把握美术形象与现实的联系和区别。重点高考英语单元知识点复习Unitampnbsp18unit16理解要点诠释单词1。insist讲vt。坚持(要)坚持说,坚持认为例heinsistedoncheckingeveryitem。他坚持要检查每一个项目。theyinsi