幼儿园中班11月主题活动计划

　　一、活动来源
　　自然角的小金鱼、小乌龟、小虫子，时时吸引孩子们的注意力，一有时间，他们就会跑过去看一看，有的甚至还想摸一摸。
　　一天早上，雅诗带来的小螃蟹不见了，孩子们在屋子里四处寻找，终于在床下找到了小螃蟹，孩子们高兴极了。在吴老师的帮助下，把螃蟹送回了家。孩子喜欢可爱的小猫、小狗、小羊和小白兔；喜欢勇敢的螃蟹；喜欢聪明的乌龟；也想了解凶猛的野兽。孩子和动物之间，似乎有着天然的联系，他们对各种动物充满了好奇心和探索的兴趣。他们带来了各种动物故事、动物图片，为了满足幼儿的兴趣需要和求知欲望，根据他们的年龄特点，结合其当前的认知水平和幼儿用书上的内容，我们和孩子商量后，＂动物世界＂主题活动自然而然就生成了。
　　二、活动思路
　　我们班决定以＂动物世界＂为切入的核心，从幼儿熟悉并喜欢的动物开始，通过师生共同搜集动物图片、儿歌、故事、谜语、光盘，带动物玩具、图书等，开展故事、儿歌、参观、歌曲、律动、创作、游戏等各种不同的活动内容，与幼儿用书、区域、环境的有机整合，来发展幼儿对动物的探索愿望，并在活动中逐渐丰富幼儿的动物知识经验，从而萌发幼儿爱护动物的情感，同时能够讲述、排序、创作，根据动物的特征进行分类。建议家长也能主动参与到我们的班级，通过亲子活动，体验和孩子与动物一起游戏的快乐；通过参观动物园，和幼儿一起经历愉快的、好玩的、惊奇的动物王国之旅！
　　三、筹备工作
　　1、教师、幼儿、家长共同搜集动物的相关资料。如：动物的儿歌、谜语、图片、图书、光盘等。
　　2、协助幼儿调查动物的相关知识，丰富幼儿的知识经验。
　　3、利用家长资源，联系野生动物园。
　　四、活动目标
　　1、幼儿喜欢运用身体表现动物的动作特征，模仿爬、跳、跑等动作, 增进幼儿身体协调的能力和肢体动作的灵活性。
　　2、能用较连贯的语言描述常见动物的主要特征，感受动物儿歌、故事的意境和趣味，喜欢表演、仿编和猜谜。
　　3、幼儿喜欢动物，学习照顾小动物，并懂得保护动物。
　　4、认识5以内的相邻数，知道两数相差为1；点数10以内的动物，正确说出总数；会确定动物的方位，如：上下、前后、里外等；学习归类、比多少和排序。
　　5、会用自然的声音、正确的姿势学唱动物歌曲，做简单的律动；能用自己喜欢的方法表现动物的主要特征，表达自己的感受。如：绘画、泥工、粘贴。
　　五、活动安排
　　第一阶段：我喜欢的动物
　　主要活动：谈话：我喜欢的动物 科学：动物有多少
　　分类：它们生活在哪 音乐：在农场
　　综合：农场里的动物 制订参观动物园的计划
　　第二阶段：动物本领大
　　主要活动：区域：搭建野生动物园
　　探究：有用的鼻子 尾巴的功能
　　故事：龟兔赛跑 小壁虎借尾巴
　　健康：跳远比赛 科学：小动物找家
　　科学：动物分类
　　第三阶段：动物用处大
　　主要活动：动物用处大 胎生和卵生
　　找妈妈
　　第四阶段：保护动物方法多
　　主要活动：综合：保护动物
　　小动物过冬