新目标七年级上册StarterampnbspUnit13ampnbspUnit1导学案及答案

　　新目标七年级上册starter unit1-3 ---unit1导学案及答案
　　课题：starter unit1 good morning
　　【学习目标】
　　1.学习并掌握下列字母： a a b b c c d d e e f f g g h h
　　2.主要句型和交际用语:
　　conversation 1: conversation 2:
　　a: good morning, helen! a: good morning, dale.
　　b: hi. bob. b: hi, cindy. how are you?
　　a: good morning, alice. a: i’m fine, thanks. how are you?
　　b: good morning, cindy! b: i’m ok.
　　a: hello, frank.
　　hello, eric.
　　b: good morning, dale.
　　课前预习
　　【预习目标】：starter unit 1
　　【预习重点】：
　　1. 试读下列字母：
　　a a b b c c d d e e f f g g h h
　　2. 理解下列短语及句子的意义及用法：
　　good morning! hello! how are you?
　　【课堂互动】
　　1. 朗读下列字母：
　　a a b b c c d d e e f f g g h h
　　2．朗读下列对话：
　　conversation 1: conversation 2:
　　a: good morning, helen! a: good morning, dale.
　　b: hi. bob. b: hi, cindy. how are you?
　　a: good morning, alice. a: i’m fine, thanks. how are you?
　　b: good morning, cindy! b: i’m ok.
　　a: hello, frank.
　　hello, eric.
　　b: good morning, dale.
　　3. 仿照对话，进行对话练习。
　　【课后反馈练习】
　　一.写出下列字母相应的大小写.
　　a d e g h b
　　c b f d a f
　　二.写出下列字母相邻的字母.
　　d b e f
　　c e g b
　　三.从b栏中找出a栏的答语.
　　1. good morning. a: i’m fine.
　　2. hello. b: hi.
　　3. how are you? c: good morning.
　　4. hi. d: hello.
　　课题：starter unit2 what’s this?
　　【学习目标】
　　1.学习并掌握下列字母：i i jj k k l l m m n n o o p p q q r r
　　2.主要句型和交际用语
　　a: what’s this in english? b: it’s an orange.
　　a: what’s this in english? b: it’s a map.
　　a: spell it, please. b: m-a-p.
　　课前预习
　　【预习目标】： starter unit 2
　　【预习重点】：
　　1. 试读下列字母：
　　i i jj k k l l m m n n o o p p q q r r
　　2. 理解短语的意义及用法：
　　a: what’s this in english? b: it’s an orange.
　　a: what’s this in english? b: it’s a map.
　　a: spell it, please. b: m-a-p.
　　【课堂互动】
　　1. 朗读下列字母：
　　i i jj k k l l m m n n o o p p q q r r
　　2．朗读下列对话：
　　a: what’s this in english? b: it’s an orange.
　　a: what’s this in english? b: it’s a map.
　　3. 仿照对话，进行对话练习。
　　【课后反馈练习】
　　单元教学测评
　　一、判断下列各组单词中划线部分的读音是否相同。相同打＂s＂，不同打＂d＂
　　( )1．name；grace ( )2．quilt；nice ( ) 3.hello；ok
　　( )4．not；what ( )5．do；too ( )6. nice；fine
　　( )7．my；cindy ( )8．cap；kate ( )9. nice；linda
　　( )10．meet；bee
　　二、英汉词组互译
　　1．用汉语 2．一床被子 3．一个橙子
　　4．一件上衣 5．一幅地图 6．你的钢笔
　　7．in english 8．that key 9．this ruler 10．thank you
　　三、从b栏中找出与a栏中相应的答语，将其代号写在括号内
　　a b
　　( )1．good morning，class! a．my name is jim．
　　( )2．hello! b．fine．thank you．
　　( )3．what’s your name? c．dale is．
　　( )4．how are you，jim? d．hello!
　　( )5．what’s this? e．thank you．
　　( )6．sit down，please． f．good morning．
　　g．it’s ＂m＂．
　　四、选择填空
　　( )1．this is ______ nice jacket.
　　a．an b．a c．one d．／
　　( )2．what’s that _______in chinese?
　　a. in b．to c．on d．at
　　( )3．_______ your book?
　　a．this is b．is its c．it’s d. is this
　　( )4．---colin，what’s this in english? ---__________.
　　a．this is a pen b．it’s a pen c．it’s pen d. this is pen
　　( )5．is this ______ english book?
　　a．a b．an c．one d. /
　　五、翻译句子
　　1．这是南希。
　　2．瞧，这是什么?
　　3．这个用英语怎么说?
　　4．这是一床漂亮的被子。
　　5．请拼写一下。
　　参考答案
　　一、1． s 2．d 3．s 4．s 5 ．s 6． s 7．d 8．d 9．d 10．s
　　二、1．in chinese 2．a quilt 3．an orange 4．a jacket 5．a map 6．your pen 7．用英语 8．那把钥匙 9．这支直尺 10．谢谢你
　　三、f d a b g e
　　四、1．b 2．a 3．d 4． b 5．b
　　五、1．this is nancy． 2．look，what’s this? 3．what’s this in english?
　　4．this is a nice quilt． 5．spell it, please．
　　课题：starter unit3 what color is it?
　　【学习目标】
　　1.学习并掌握下列字母：ss. tt, uu, vv,ww xx, yy, zz rr
　　2.主要句型和交际用语
　　a: what’s this? b: it’s v.
　　a: what color is it? b: it’s red.
　　课前预习
　　【预习目标】： starter unit 3
　　【预习重点】：
　　1. 试读下列字母：
　　ss. tt, uu, vv,ww xx, yy, zz
　　2. 理解短语的意义及用法：
　　a: what’s this? b: it’s v.
　　a: what color is it? b: it’s red.
　　【课堂互动】
　　1. 朗读下列字母：
　　ss. tt, uu, vv,ww xx, yy, zz
　　2．朗读下列对话：
　　a: what’s this? b: it’s v.
　　a: what color is it? b: it’s red.
　　【课后反馈练习】
　　单元教学测评
　　一．默写26个字母.
　　二、从a、b、c、d中选出含有相同音素的选项号中的要求写出以下单词的适当形式
　　( )1．a．a f b．b p c．d j d．i r
　　( )2．a．b i b．d r c．g p d．j p
　　( )3．a．h l b．e u c．h m d．n x
　　( )4．a．m w b．s r c．c f d．z l
　　( )5．a．h z b．s v c．v h d．f s
　　三、按括号内所给要求写出适当形式
　　1．white ____________ (反义词) 2. color(n.)_________ (动词)
　　3．boy ____________ (反义词) 4．mr ___________(对应词)
　　5．father __________ (对应词)
　　四、单项选择
　　( )1．it’s ___________ black．it’s ________ black ruler．
　　a. /; / b．a；／ c．／；a d．a；a
　　( )2. ---________ is that quilt? —it’s black．
　　a. which color b．how color c．what color d．what’s color
　　( )3．一who is that girl? 一the ______ in the blue jacket?
　　一yes． -- it’s zhang lei．
　　a．one b．an c．a d．／
　　( )4．what’s that _____ english?
　　a．at b．to c．in d．on
　　( )5．一what color is her jacket? 一it’s _______.
　　a．an orange b．orange c．the orange d．a orange
　　五、句子配对
　　a b
　　1．what’s this in english? a．the one in blue.
　　2．is this a book? b．he’s my father．
　　3．who’s that man? c．it’s orange．
　　4．what color is that orange? d．yes．it is．
　　5．how are you? e．it’s a map．
　　6．which boy is your brother? f．no, it’s yellow.
　　7．what is this? g．it’s an orange．
　　8．is that jacket black? h．fine，thank you．
　　六、改错(下列各句均有一处错误，找出并改正)
　　1．what color is that ruler? it＂s a red.
　　a b c d
　　2．this is her blue color bike.
　　a b c d
　　3．m r. green is in the china now.
　　a b c d
　　4．can you spell a pen, please?
　　a b c d
　　5．what’s color is this?
　　a b c d
　　七、阅读短文，判断正误：正确的写＂t＂错误的写＂f＂
　　jane white is an american girl．she is a student．she is fifteen．her father is mr．white．her mother is mrs．white．bob is her brother．he is a student．t ．he is in a black jacket．jane is in a red jacket．she is a nice girl．
　　( )1．jane white is english．
　　( )2．she is a student．
　　( )3．mr. white is her mother．
　　( )4．jane is fourteen．
　　( )5．jane is mrs. white’s daughter．
　　( )6．bob is jane’s brother．
　　( )7. jane is bob’s brother.
　　( )8. bob is a teacher.
　　( )9. jane is in red and bob is in black.
　　( )10. jane is a nice girl.
　　参考答案
　　一、ahjk ebcdgpvz iy o uw flmnsxz r
　　二、1-5 bcddd
　　三、1. black 2. color 3. girl 4. mrs 5. mother /mom /mum
　　四、1-5 ccacb
　　五、1-8 gdbchaef
　　六、1. d red 2. d 去掉 3. c china 4. c pen 5. a what
　　七、1-5 ftfft 6-10 tfftt
　　课题：unit1 my name is gina.
　　period 1
　　section a 1a-4
　　【学习目标】
　　1.学习并掌握自我介绍和问候别人。
　　2.根据已学音标会拼读生词
　　3.主要句型和交际用语
　　（1）what’s your/his/her name?
　　my/his/her name is ……
　　(2) nice to meet you.
　　(3)hello! i’m mary.
　　hi,mary! i’m jim.
　　4.注意中英文姓名的差别。
　　【学习重难点】
　　1.会拼读生词和问姓名的句型。
　　2.注意中英文姓名的差别。
　　【学法指导】
　　通过已学音标拼读生词，然后读熟英文姓名。对于不懂的句型可查阅教辅去理解。仔细研究3a可找出中英文姓名差异。
　　【学习过程】
　　一.预习检测
　　根据音标会拼读课后生词。
　　写出1a中物品的单词
　　预习page1-3的内容，把下列的汉语译成英语
　　1.你叫什么名字？______________________
　　2.他叫什么名字？______________________
　　3.很高兴见到你。______________________
　　4.姓________________ 5.名____________
　　在预习过程中，你感觉最难的有哪些部分？
　　二.课堂互动探究
　　1.how to introduce yourself.(怎样介绍你自己)
　　2.how to greet people.(怎样问候人)
　　三.课堂反馈练习
　　(一).写出你们小组每个人的姓和名
　　name
　　first name
　　last name
　　(二).从b栏中找出a栏的答语
　　a b
　　1.what’s her name? a.nick.
　　2.nice to meet you. b.hi!i’m mike.
　　3.what’s his name? c.linda.
　　4.hello! i’m tony. d.nice to meet you.
　　（三）.选词填空
　　1.what’s ____(he,his) name?
　　2.she______(am,is) a driver.
　　3._____(her,she) is my teacher.
　　4.mary is_____(her,she) english name.
　　5._____(am,is) your mother a worker.
　　period 2
　　sectionb 1a-4
　　【学习目标】
　　4.学习并掌握数字的表达。
　　5.根据已学音标会拼读生词
　　6.主要句型和交际用语
　　（1）what’s your/his/her name?
　　my/his/her name is ……
　　(2) what’s your/his/her telephone number?
　　it’s ……
　　【学习重难点】
　　1.会拼读和书写表达数字的单词。
　　2.询问电话号码的句式。
　　【学法指导】
　　通过已学音标拼读生词，然后读熟数字的单词。对于不懂的句型可查阅教辅去理解。准备好各自的电话号码。
　　【学习过程】
　　一、复习巩固
　　翻译：
　　1. 你叫什么名字？
　　2. 你的姓
　　3. 你的名
　　二、预习检测
　　根据音标会拼读课后生词。
　　写出0 9的英文单词。
　　——————————————————————————————————————————————————————
　　预习page5 中3a的内容，看图片，找出姓氏并写在下面的表格中。（填在书中）
　　完成3b中的内容。（填在书中）
　　在预习过程中，你感觉最难的有哪些部分？
　　三.课堂互动探究
　　1.ask four classmates for their phone numbers and make the address book.(问四个同学的电话号码并做个电话号码簿。)
　　2.practice the following questions:（操练下面的问题）
　　(1) what’s your name?(2 )what’s your telephone number?
　　(3)what’s your family name? (4 )what’s your first name?
　　3.make your own id card.(制作自己的学生证)
　　四.课堂反馈练习
　　1.用英语写出下列电话号码。
　　（1）66320528
　　（2）7256839
　　（3）27XX46
　　（4）1386544763
　　2.完成对话
　　a: i’m frank. name?
　　b: name is david.
　　a:what’s your ?
　　b: 021-7789.
　　a: is your phone?
　　b:it’s white
　　3.写数字。（写出五种答案）
　　six three
　　.  six three
　　six three
　　six three
　　six three
　　4.连词成句
　　（1）is,name,kate,her,first
　　(2) his,number,is,telephone,what
　　(3) meet,nice,you, to
　　(4) is,what,pen,color,your
　　(5) an,is,apple,this