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炊事的解释及造句

  炊事拼音
  【注音】: chui shi
  炊事解释
  【意思】:做饭、做菜以及厨房里的其他工作: 员(担任炊事工作的人员)。
  炊事造句:
  1、应用程序服务器是炊事员。
  2、除了节省时间,你也会因减少炊事而节省金钱和能源。
  3、这两个人与食品工业的分析家协商,得出了一个结论——很少人能提高餐厅炊事人员的效率。
  4、奥威尔,属于温和而脱俗的那类人,搬来时只有一张行军床、一张桌子、一些椅子和一些炊事用具。
  5、他正在与芝加哥气候交易委员会合作为这些村民们提供碳信用额来维持这些新的炊事方法。
  6、在他和蟑螂躲避尘暴的锈铁船中,他小心收藏了一些宝贝,包括芝宝打火机、炊事用具和一个魔方。
  7、厨柜置于厨房内,用于放置灶具、餐具及炊事料理。
  8、炊事员们将行进在前列,因此我们一到达他们就要搭起战地厨房。
  9、DGT型可倾式电热汤锅具有煮锅、烧汤、下面条、下水饺等烹调功能。适用于舰船、宾馆及工矿企事业单位的炊事工作。
  10、从炊事炉或开放式炉中排放出来的刺激呼吸的烟尘,是引起发展中国家人们肺部传染病的主要原因。
  11、但是这一年,炊事员所能做的就是用开水煮稍带甜味白桦树皮。炊事员绞尽脑汁想为过节做一些特别的食物。
  12、可分别对各个炊事单元进行拆卸或更换维护。
  13、临走时说,糨子到伙房去打,他已经跟炊事员说好了。
  14、为解决农村秸秆焚烧污染问题,研究以生物质颗粒为燃料的家用生物质颗粒燃料炉供农家炊事使用。
  15、本文介绍了一种家用炊事水暖炉热性能自动检测系统的`研制过程。
  16、如果有风迎面吹来,烟囱也许会倒烟的,然而迎面吹来的风究竟很少,并且炊事员纳布在这一点上倒也不怎么挑剔。
  17、冷冻食品和使用微波炉加热,使用不到从头炊事能源。
  18、可用于取暖,供热,炊事,气化燃烧,烘干,干燥,发电等。
  19、在我国农村,农作物秸杆等副产品主要作为炊事燃料而直接烧掉。
  20、炊事员马上就使水热了。
  21、添加了战地炊事没有?
  22、我们有一些炊事用具和一套餐室设备。
  23、他复员以前是一名炊事员。
  24、枣红高光膜压门板高贵且庄重,嵌入墙体的卷帘门柜、玻璃趟门柜为炊事生活提供了极大的便利。
  25、家用生物质颗粒燃料炉是一种新型的炊事炉具,是现行传统炉具的更新换代产品,具有良好的经济效益和社会效益。
  26、杰里说他在上次战争中是一名皇家空军的战斗机驾驶员,而且还立下了卓著功勋其实是天大的谎言——当时他是步兵部队中的一个炊事员。
  27、建议拟以秸秆氧化气化气做炊事燃气的有关部门慎重考虑。
  28、打扰了,夫人,是总公司为你还未付清的炊事用具款项派我来跟你商谈的。
  29、自行式炊事车适用于部队、勘探、石油、电力、通信和抢险等野外作业单位炊事后勤保障。
  30、炊事员把罐头食品分给所有登山队员。

第四册品德与生活教学反思范文这学期本人承担了二年级品德与生活课的教育教学工作,现对一学期来的教学工作做如下总结教学中,我把思品与生活课的教学同学生日常生活紧密联系起来,帮助学生掌握正确的是非评价标准,懂得何谓圆锥的认识小学六年级数学说课稿一说教材1教材分析本课内容是九年级义务教育课程标准实验教材(人教版)六年级下册第二章第二小节第一部分圆锥的认识。这一部分是在学生掌握了圆和圆柱的相关知识的基础之上而安排的内容。我们平行四边形的面数学说课稿一说教材(一)教学内容义务教育六年制小学数学课本(试用)第八册第三单元平行四边形三角形和梯形中的平行四边形的面积计算。(二)教材分析平行四边形的面积计算教学是在学生掌握了平行四边形认识梯形中班数学说课稿一设计思路梯形是只有一组对边平行的四边形,是幼儿所要认识的平面图形中最难理解的一种,尤其是梯形的概念。因此,中班幼儿认识梯形,只要理解梯形的特征,能找出相应的图形即可,不必要求幼儿我们成功了优秀说课稿一说教材1教材分析我们成功了是九年义务教育课程标准实验教科书二年级语文上册第三组课文中的一篇课文。本组教材是围绕爱祖国这个专题编写的。通过对本组课文的学习提升孩子们的爱国情感及民族语文下册三个儿子的说课稿一把握大纲说教材三个儿子这篇课文是人教版二年级下册第六组的第三篇课文。这篇课文讲述的是三个儿子面对各自的妈妈拎着沉重的水桶走来时,不同的表现力气大的儿子只顾翻跟头嗓子好的儿子只顾唱台阶说课稿范文一说教材1探究教材台阶与本单元其他五篇不同,是小说,但也是叙事类作品,主要用叙述描写的表达方式。通过作者的描写我们清楚地认识到父亲是一个普普通通的农民,他具有农民的朴实淳朴无私,而台阶说课稿范文一教材分析各位老师好,我今天说课的题目是台阶,这是人教版八年级语文上册第二单元中的第三篇课文,是当代作家李森祥的一篇小说。小说以台阶为线索,叙述了一位勤劳父亲经过多年的奋斗,终于将台阶优秀说课稿一说教材1探究教材台阶与本单元其他五篇不同,是小说,但也是叙事类作品,主要用叙述描写的表达方式。通过作者的描写我们清楚地认识到父亲是一个普普通通的农民,他具有农民的朴实淳朴无私,而语文课文台阶说课稿老师们,我说课的题目是台阶,选自人教版初中语文八年级上册第二单元。下面我就按照说教材说学法说教法说教学过程说板书设计五个部分进行说课。一说教材1教学设想台阶是一篇自读文章,与本单元台阶的说课稿一关于教材(一)教材中的地位和作用台阶是八年级语文上册第二单元的课文。八年级语文上册第二单元的五篇课文都是以爱为主题,而且诉说的都是对普通人,尤其是对弱者的关爱。现将五篇课文的相关
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