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光现象及透镜应用期末复习资料

  第二部分 光现象及透镜应用
  (一)光的反射
  1、光源:能够发光的物体叫光源
  2、光在均匀介质中是沿直线传播的。大气层是不均匀的,当光从大气层外射到地面时,光线发了了弯折
  3、光速:光在不同物质中传播的速度一般不同,真空中最快,
  光在真空中的传播速度:c = 3 108 m/s,在空气中的速度接近于这个速度,水中的速度为3/4c,玻璃中为2/3c
  4、光直线传播的应用
  可解释许多光学现象:激光准直,影子的形成,月食、日食的形成、小孔成像
  5、光线:表示光传播方向的直线,即沿光的传播路线画一直线,并在直线上画上箭头表示光的传播方向(光线是假想的,实际并不存在)
  6、光的反射:光从一种介质射向另一种介质的交界面时,一部分光返回原来介质中,使光的传播方向发生了改变,这种现象称为光的反射
  7、 光的反射定律:反射光线与入射光线、法线在同一平面上;反射光线和入射光线分居在法线的两侧;反射角等于入射角
  可归纳为:"三线共面,法线居中,两角相等"
  8、 理解:
  (1) 由入射光线决定反射光线
  (2) 发生反射的条件:两种介质的交界处;发生处:入射点;结果:返回原介质中
  (3) 反射角随入射角的增大而增大,减小而减小,当入射角为零时,反射角也变为零度
  9、两种反射现象
  (1) 镜面反射:平行光线经界面反射后沿某一方向平行射出,只能在某一方向接收到反射光线
  (2) 漫反射:平行光经界面反射后向各个不同的方向反射出去,即在各个不同的方向都能接收到反射光线
  注意:无论是镜面反射,还是漫反射都遵循光的反射定律
  10、 在光的反射中光路可逆
  11、 平面镜对光的作用
  (1)成像 (2)改变光的传播方向
  12、 平面镜成像的特点
  (1)成的像是正立的虚像 (2)像和物的大小 (3)像和物的连线与镜面垂直,像和物到镜的距离相等
  理解:平面镜所成的像与物是以镜面为轴的对称图形
  13、 实像与虚像的区别
  实像是实际光线会聚而成的,可以用屏接到,当然也能用眼看到。虚像不是由实际光线会聚成的,而是实际光线反向延长线相交而成的,只能用眼看到,不能用屏接收。
  14、 平面镜的应用
  (1)水中的倒影 (2)平面镜成像 (3)潜望镜
  (二)光的折射
  1、光的折射:光从一种介质斜射入另一种介质时,传播方向一般会发生变化,这种现象叫光的折射
  理解:光的折射与光的反射一样都是发生在两种介质的交界处,只是反射光返回原介质中,而折射光则进入到另一种介质中,由于光在在两种不同的物质里传播速度不同,故在两种介质的交界处传播方向发生变化,这就是光的折射。
  注意:在两种介质的交界处,既发生折射,同时也发生反射
  2、光的折射规律:光从空气斜射入水或其他介抽中时,折射光线与入射光线、法线在同一平面上,折射光线和入射光线分居法线两侧;折射角小于入射角;入射角增大时,折射角也随着增大;当光线垂直射向介质表面时,传播方向不变,在折射中光路可逆。
  理解:折射规律分三点:(1)三线一面 (2)两线分居(3)两角关系分三种情况:①入射光线垂直界面入射时,折射角等于入射角等于0 ;②光从空气斜射入水等介质中时,折射角小于入射角;③光从水等介质斜射入空气中时,折射角大于入射角
  3、 在光的折射中光路是可逆的
  4、 透镜及分类
  透镜:透明物质制成(一般是玻璃),至少有一个表面是球面的一部分,且透镜厚度远比其球面半径小的多。
  分类:凸透镜:边缘薄,中央厚
  凹透镜:边缘厚,中央薄
  5、 主光轴,光心、焦点、焦距
  主光轴:通过两个球心的直线
  光心:主光轴上有个特殊的点,通过它的光线传播方向不变。(透镜中心可认为是光心)
  焦点:凸透镜能使跟主轴平行的光线会聚在主光轴上的一点,这点叫透镜的焦点,用"f"表示
  虚焦点:跟主光轴平行的光线经凹透镜后变得发散,发散光线的反向延长线相交在主光轴上一点,这一点不是实际光线的会聚点,所以叫虚焦点。
  焦距:焦点到光心的距离叫焦距,用"f"表示。
  每个透镜都有两个焦点、焦距和一个光心。
  6、 透镜对光的作用
  凸透镜:对光起会聚作用(如图)
  凹透镜:对光起发散作用(如图)
  7、 凸透镜成像规律
  物 距 成像大小
  (u)
  像的虚实 应 用
  像物位置 像 距
  ( v )
  u > 2f 缩小 实像 透镜两侧 f < v <2f 照相机
  u = 2f 等大 实像 透镜两侧 v = 2f
  f < u <2f 放大 实像 透镜两侧 v > 2f 幻灯机
  u = f 不 成 像
  u < f 放大 虚像 透镜同侧 v > u 放大镜
  凸透镜成像规律:虚像物体同侧;实像物体异侧;物远实像小而近,物近实像大而远。
  8、 为了使幕上的像"正立"(朝上),幻灯片要倒着插。
  9、 照相机的镜头相当于一个凸透镜,暗箱中的胶片相当于光屏,我们调节调焦环,并非调焦距,而是调镜头到胶片的距离,物离镜头越远,胶片就应靠近镜头。

七年级数学一元一次方程的教学反思方程是应用广泛的数学工具,它在义务教育阶段的数学课程中占有重要地位!也是代数学的核心之教学反思一!这一章主要讲了三大内容1一元一次方程的定义,等式的基本性质。2一元一次方程的解法。角的初步认识数学教学反思范文在教科院张老师和学校领导老师的帮助下,我执教了角的初步认识这节课,自我感觉较以前的数学课堂提高了一大截。现自评一下。纵观整节课,感觉优点有三一能够做到环节紧凑,思路清晰,从而形成一平行与垂直课程教学反思篇一平行与垂直教学反思平行与垂直教学反思平行与垂直这节课是人教版小学数学四年级上册的教学内容。这节课是在学生认识了直线的基础上进行教学的。本课时的教学重点是认清互相平行与互相垂直的海底世界的优秀教学反思本堂课是一年级学生借助于海底世界这一美丽而神秘的世界,让学生把数域从10扩大到20。这里充分利用学生已有的关于数510结构的知识并把它迁移到20以内数空间扩展中,10以内的数图被扩最后一课教学设计及反思教学目标1了解小说三要素,品析重点句子。2从理清小说故事情节入手,分析人物性格。3理解作者的思想感情,培养爱国主义情感。教学重点从小说中的语言表情行动心理描写分析人物性格。课时安排西地平线上教学反思范文文章尽管写了三次落日,但都是建立在西部辽阔的疆域和人文内涵之上,如果不能体会西部的雄伟和壮观,就理解不了落日的壮美。文章的导入从解题入手,把题目补充成完整的句子。我看西地平线上的落草原教学反思的范文语文课程标准指出阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践,应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶。下面是小编为大家整除法验算的教学反思除法的验算是使学生知道商和除数相乘,结果等于被除数,会用乘法验算除法。凡是题中有要求验算的,一定要写出验算的竖式,没有要求验算的,也应该用口算或在草稿上用笔算进行验算。要培养学生的口算除法的教学反思本节课是教学除数是一位数除法这一单元的起始课,是在学生已经掌握了表内乘法和相应的除法掌握了用乘法口诀求商的方法的基础上进行教学的。本节课的教学内容不仅在生活中应用广泛,更是下节课除四季童趣的教学反思一本课依据义务教育新课程标准所设计,通过聆听音乐表现音乐和音乐创造活动为主的审美活动,使学生充分体验蕴涵于音乐形式中的美和丰富的情感。为音乐所表达的境界所吸引,与之产生共鸣,以利于观察与探究的教学反思最近,我校来了一些前来听课学习的老师,每个办公室都会有一名教师随时听课,我心里的一根弦顿时绷了起来,心想,每天都要别人听课,课堂上有很多不定的因素,不能保证每节课都成功,要是讲砸了
用别开生面造句1这首乐曲利用中西乐器合奏,新颖奇特,别开生面。2今天作文课上,罗老师让我们玩一个别开生面的游戏,游戏名字叫作你来比划,我来猜。同学们听后,可兴奋了。3叮呤呤,叮呤呤,放学了,几个不确定性教学设计与导学案教学目标1能在活动中初步体验有些事件的发生是可能的,有些则是不可能的。2在具体的情景中能用一定可能不可能等术语来判断生活中的确定现象和不确定现象。3体验数学与生活的联系,培养学生猜用潮汐发电造句潮汐发电拼音注音chaoxifadian潮汐发电解释意思在海湾或感潮河口筑堤坝设闸门而成水库,利用在涨潮或落潮过程中潮水进出水库的水力,推动水轮发电机组发电。潮汐发电造句1一些科学我有一个梦想优秀教案梦想,是对未来的一种期望,小编收集了我有一个梦想优秀教案,欢迎阅读。教学目标1了解演讲的背景及主要内容,把握文章思路。2体会比喻排比等修辞手法的运用,体会激情飞扬极富感召力的语言。梦想的力量公开课教学教案梦想的力量教学内容梦想的力量是人教版义务教育实验标准教材五年级下册第四单元的课文。讲述的是一个6岁的小男孩瑞恩为了实现让非洲的孩子能喝上洁净的水的梦想,额外帮家里做家务来攒钱造井,毕升的梦想教学设计作为一位无私奉献的人民教师,有必要进行细致的教学设计准备工作,教学设计要遵循教学过程的基本规律,选择教学目标,以解决教什么的问题。我们应该怎么写教学设计呢?以下是小编为大家整理的毕课文我有一个梦想公开课教案教学目标知识和能力了解美国黑人的历史和现状,加深对课文内容的理解。通过诵读,体会本文激情澎湃文质兼美的特点领会演讲的特点。体会和揣摩本文成功地运用多种修辞手法和文采斐然的特点。过程关于正襟危坐造句1大臣们在那一阵不可思议,前所未有的喧闹声中,正襟危坐呆若木鸡。2听了这话,他面上还是正襟危坐着,心里却翻来覆去不是滋味。3他正襟危坐,将注意力集中在课本上,汲取他必须学得的知识。我敬佩的一个人教案设计教学目标1。学会把一件事情的起因经过结果写清楚,突出敬佩的地方,并注意情感的自然流露。2。掌握通过描写人物的语言动作神态等写具体的方法。3善于发现别人身上的闪光点,陶冶自己的心灵。Unitampnbsp3ampnbspComputers(Listening,ampnbspSpeakingampnbspandampnbspWriting)教案unit3computerslistening,speakingandwritinggoals1。topractiselisteningcomprehension。2。topracUnit3。Lookinggood,feelinggoodtask学案invitingyourfriendtojoinagymlearningaims1。tohelpthestudentspracticethelanguageskillsoflist